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考点05透镜及其应用【知识回顾】考点一、透镜1.透镜是用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件，透镜是根据光的折射现象制成的。2.透镜与面镜区别面镜利用光的反射现象成像，透镜利用光的折射现象成像
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专题学啥专题05凸透镜成像规律凸透镜的成像规律1.当u2f时，成倒立、缩小的实像fv2f（照相机）；2.当u2f时，成倒立、等大的实像v2f（测焦距）；3.当fu2f时，成倒立、放大的实像v
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题型五综合应用题|类型一热学综合应用题|1.【2019潍坊】一定气压下，某种晶体熔化成同温度液体时所吸收的热量与其质量之比叫该晶体的熔化热，用字母表示。在1个标准大气压下，用一个热效率为40的酒精炉
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第5课设置个性桌面一、教材分析本课的教学内容是“个性化”中的更改主题、更改桌面背景和设置屏幕保护程序。本节课主要让学生通过操作鼠标器，完成对计算机个性化的设置，不仅让学生更好地掌握使用鼠标器的技巧，而且让计算机变得更加个性化。二、学情分析学生对鼠标器的应用已有两节课的经验积累，可能有一部分学生在家里使用过电脑，鼠标器操作得比较熟练。个性化设置的效果可见，三年级学生对图形、色彩的变化兴趣
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5我看【知识与技能】1能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。2独立阅读诗歌，涵咏品味，把握诗歌意蕴，体会诗作的艺术魅力。3初步学习创作诗歌，表达自己的感情。【过程与方法】1通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。2合作探究，自主阅读。【情感、态度与价值观】1启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2引导学生体验新诗的思想内容，品味诗歌的语言特色，提高学
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青蛙凉帽一、教学目标1.掌握折弧线的方法。2.学会根据步骤图制作青蛙凉帽。3.提升合作意识。二、重点难点1.教学重点：掌握剪切、粘贴、折叠等基本技法。2.教学难点：沿弧线折叠以及头带大小的确定。三、教学准备1.教师准备：折弧线材料纸、青蛙凉帽范作、双面胶、长尾图钉、姓名贴。2.学生准备：青蛙凉帽材料纸、双面胶、长尾图钉、剪刀
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青蛙凉帽新课导入新课导入探究学习工具和材料工具和材料长尾图钉双面胶带材料纸探究学习探究学习弧线折探究学习折弧线探究学习折弧线用长尾图钉沿弧线轻轻划痕双手配合捏折成型探究学习确定头带大小调整围带和顶带的长短并标记粘贴位置粘贴围带和顶带课堂任务请同学们根据步骤图完成青蛙凉帽的制作！制作要求剪折准确折边平整粘贴牢
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自制信封一、教学目标1.了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。2.能根据步骤图制作信封。3.养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。二、重点难点1.教学重点：信封的结构和制作方法。2.教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。三、教学准备1.教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品
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煮面条一、教学目标1.初步了解中国面文化，认识各种面。2掌握剪、调、煮、捞等技法，学会煮简单的热汤面。3.能有序地、安全地使用相关的烹饪工具。二、重点难点1.教学重点：面汤的调制、面条的烹煮。2.教学难点：如何将面条煮得软硬适中。三、教学准备1.教师准备：电磁炉、煮面锅、开水壶、碗筷、食物托盘、漏勺、调料勺、生抽、醋、香油，教学过程中
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小锯子一、教学目标1.了解常见的木工工具锯子的来历和基本原理，认识锯子的结构特点、掌握锯子的制作方法。2.掌握钳子、螺丝刀、砂纸的使用方法。3.激发对木工学习的兴趣。二、重点难点1.教学重点：锯子的制作。2.教学难点：打磨上端，锯把和锯条的连接。三、教学准备1.教师准备：左、右手握锯子成品（范作）各一个、美化好的锯子范作、螺母螺丝和砂
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自制信封看一看读一读信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。信封结构封舌大起墙正面小起墙小起墙说一说制作信封需要用到哪些工具和材料？制作步骤1.准备一张大小适宜的彩纸，贺
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叠衣服一、教学目标1.学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。2.有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。3.提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。二、重点难点1.教学重点：上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。2.教学难点：上衣的折叠步骤与方法。三、教学准备1.教师准备：上衣、裤子、内裤、吊带
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煮面条猜谜语一根一根细长条，开水锅里漂呀漂。捞到碗里模样俏，吃到嘴里味美妙。（面条）中国面文化面条是一种非常古老的食物，它起源于中国，有着源远流长的历史。关于面条最早的文字记载出现于东汉年间，距今已近一千九百年。面条制作简单、食用方便、营养丰富。“中国十大面条”有：武汉热干面、北京炸酱面、山西刀削面、河南烩面、兰州拉面、杭州片儿川、昆山奥灶面、镇江锅盖面、四川担担面、吉林延吉冷面
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小锯子你知道木匠的鼻祖是谁吗？鲁班锯条锯把了解结构螺母螺杆三分钟的时间，大胆尝试制作。工具材料安全锯把的棱角有什么特点？怎样让锯把变得圆滑？组装之前打磨还是之后打磨？为了使我们打磨的更合适，可以先？观察思考左手右手我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的结构特点，那么我们制作手工锯的顺序是怎样的呢？先做什么再做什么？小组讨论1.勾画四角
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叠衣服乱扔衣服找衣服叠整齐组成部分衣领衣袖裤腰裤管衣身准备工作整理口袋拉直拉上拉链抹平叠裤子叠上衣铺平，整理衣领翻面上翻下摆翻面，整理折叠另一侧对折折叠一侧拉角，翻折衣袖叠衣服儿歌两扇小门关关紧，衣服领子理理平，翻身先从一侧折，两侧相同角拉平，上翻下摆再对折，翻面整理衣真美。儿歌两扇小门关关紧，衣服领子理理平，翻身先从一侧折
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5太阳与方向教学设计【教学目标】1.会描述每天太阳在天空中的位置变化。2.会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。3.培养学生在细观察、勤思考的生活学习态度和对大自然的无限热爱之情。【教学重点难点】会利用太阳辨别方向。【教学准备】ppt、“东”“南”“西”“北”四张标签、“7：00”“12：00”“17：00”三张卡片。【教学过程】一、歌曲导入，引入课题1
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预习课本玻璃预习完成后，再听课是什么呢玻璃导入新课谜面一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。谜底玻璃一起来探究玻璃的特点吧玻璃探究玻璃硬度用什么样的办法了解玻璃的硬度一起
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课题昆虫教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道昆虫的形态结构特征和触角的能力2、能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片3、知道面包虫的生长过程教学重点掌握昆虫的外部形态结构教学难点了解更多的昆虫，找出不同教具使用PPT学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入上节课我们已经
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