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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题认识磁极单元二学科科学年级二学习目标知识与技能1、认识各种形状的磁铁。2、知道每个磁铁有两个磁极南极和北极。3、知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北。过程与方法：通过科学观察实验，认识磁极及磁铁和磁极的性质。情感态度价值观：1.体验参与科学活动带来的乐趣
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课题第15课圆珠笔的秘密教学目标1.认识圆珠笔各部分的结构和功能初步建立结构与功能相适应的联系。2.能从对圆珠笔各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。3.能在好奇心的驱使下对圆珠笔及身边的科技产品表现出探究兴趣。4.了解科技产品给人类生活带来的便利。活动准备圆珠笔、放大镜教学过程师生活动复案问题与猜测一、试一试，用圆珠笔写字，有什么发现方法
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温度计的秘密用温度计测量物体的温度时，温度计内的液柱会上升或者下降。这是怎么回事呢？温度计为什么能测量温度？观察温度计的结构猜想温度计的原理做模拟温度计为了看得清楚，把烧瓶里的水染成红色。实验材料：注意：1.液体（红水）一定要加满!2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧玻璃瓶。1.放入热水中，液柱有什么变化？2.放入冷水中，液柱有什么变化？3.实验说明了什么？注意：玻璃器材
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小学科学三年级第9课温度计的秘密一、课前准备（实验器材）一、课前准备（实验记录单）物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器。二、认识温度计根据被测物体选择合适的温度计。认识温度计二、认识
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宁津县新城实验学校课时教案第8次年级四学科科学授课人张俊强授课班级四3班授课时间1020课题9热气球上升的秘密教学目标探究“空气受热后体积膨胀，变轻上升”的科学规律教学重点探究“空气受热后体积膨胀，变轻上升”的科学规律难点学生通过实验归纳得出结论“空气受热后体积膨胀，变轻上升”。方法自学探究手段
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第2单元磁铁2.2磁极的秘密科学概念目标知道磁铁同极相斥、异极相吸。科学探究目标（1）通过实验探究磁铁两极间的相互作用，并得出结论。（2）利用磁铁的磁极间相互作用的特点，让小车前进或后退。（3）用磁铁区别
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青岛版一年级下册科学ppt课件（全册16份打包）预览：青岛版一年级下册科学第1课找空气课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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4认识磁极马蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒环形磁铁圆形磁铁N磁铁思考：2.指南针为什么总是指向南方？1.磁铁上的“N”和“S”分别代表什么？活动过程：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。可以用什么方法来检测？磁铁的研究回形针挂得多，说明磁力强。回形针挂得少，说明磁力弱。（用磁铁的不同部位吸回形针）实验方法把磁铁从左到右取5个点分成4个部分。用磁铁的不同部位去吸回形针
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第2单元磁铁2.1认识磁铁科学概念目标（1）磁铁有两个不同的磁极。（2）磁铁自由转动静止后能指示南北方向，指南的磁极叫“南极”，用“”表示，指北的磁极叫“北极”，用“”表示。科学探究目标通过观察、比
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15圆珠笔的秘密青岛版科学二年级下册技术工程单元请用手中的圆珠笔写字你手中的圆珠笔为什么写不出字？观察圆珠笔，都有哪些结构？拆卸圆珠笔1.小组合作，注意不要打扰别人。2.拆卸时，要按顺序摆放零件，顺向摆放，逆向安装。3.拆卸完成，小组内说说各部分的名称。圆珠笔各部分有什么功能？有哪些相似之处？制作滚珠装置中国有3000多家制笔企业20余万从业人口年产圆珠笔400多亿
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七年级上册论语十二章1学而时习之不亦说yu乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠yn不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省n吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五
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课题：彩虹的秘密教学时间：课时教材分析：本节课是让学生在认识了光的传播的基础上，通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并积极开展探究活动，进而获得科学结论。本节课的各部分活动是逐层递进的。认识彩虹是怎样形成的为制造“彩虹”的活动提供了理论基础和方法准备，制作“彩虹”活动是对彩虹成因即光的色散原理的实践应用，拓展活动
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三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体”的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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温度计的秘密【教学目标】科学概念目标：1了解通过加热或冷却可使液体的形状或大小发生变化。2一般情况，液体具有热胀冷缩的性质。3温度计能测量温度，是因为液体在一般情况下，具有热胀冷缩的性质。科学探究目标：1能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的观察实验，并作实验记录。2能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释。情感态度价值观：1主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的观点
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第5单元科技产品5.1圆珠笔的秘密科学概念目标认识圆珠笔各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。科学探究目标（1）通过拆卸、观察、比较，对圆珠笔各部分的功能进行探究。（2）通过做实验，了解滚
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青岛版本数学科目二年级5课时教学设计课题磁极的秘密单元二单元学科科学年级二年级学习目标1.知道磁铁同极相斥、异极相吸。2.探究磁铁两极间的相互作用并得出结论。3.乐于表达自己的观点愿意倾听他人的意见积极进行合作学习重点知道磁铁同极相斥、异极相吸。难点探究磁铁两极间的相互作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课.小魔术一听话的
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宁津县新城实验学校课时教案第6次年级四学科科学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.2课题7.温度计的秘密教学目标1.知道一般液体具有热胀冷缩的性质。2.在好奇心的推动下，对热胀冷缩的现象产生兴趣。教学重点在教师指导下，能够设计实验探究液体热胀冷缩的性质。难点能利用热胀冷缩的知识解决生活中
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课题：潜望镜的秘密教学时间：课时教材分析：本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。使学生意识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。本节课的各部分活动是逐层递进的。认识潜望镜在生活中的应用激发了学生探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的工作原理；改进自己的潜望镜
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青岛版二年级下5.磁极的秘密磁铁的秘密不用手接触纸盒，怎么能让纸盒听话移动呢？用磁铁来帮助我们磁铁的秘密磁铁有南(S)极和北(N)极，两块磁铁相互靠近，共有几种情况？N极和N极S极和N极N极和S极S极和S极磁铁的秘密观察当不同的磁铁的磁极靠近时，磁极之间的相互作用是怎么样的？小组讨论思考。先让其中一个磁铁可以自由运动，我们可以用棉线把磁铁吊起来。磁铁的秘密
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