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太阳、月球和地球太阳、地球和月球单元第8课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题我们已经对太阳，月球有了初步的认识。想一想，如果选择一种颜色表示太阳和月球，你会选择什么呢画一画太阳和月球的颜色给太阳和月
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七年级上册论语十二章1学而时习之不亦说yu乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠yn不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省n吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五
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9.太阳和影子青岛版小学科学三年级上册配套课件（五四学制）谜语猜猜猜有个好朋友，天天跟我走；有时走在前，有时走在后；我和他说话，就是不开口。谜底：影子谜语猜猜猜太阳和影子活动过程阳光下物体的影子观察记录表活动过程活动过程1.用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上；2.距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短；3.拿起
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题太阳的位置与方向单元一学科科学年级二学习目标知识与技能1、知道东西南北四个方向。2、知道太阳早上从东边升起傍晚从西边落下。3、能以自己为参照物描述前后左右四个方向的方向。过程与方法：在上学和放学路上观察太阳在自己的什么方位。情感态度价值观：1.体验参与科
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太阳和影子教学设计【教材分析】太阳和影子是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册太阳和影子单元的第二课时。本课的学习活动在前一节课影子的学习基础上以“早晨，旗杆的影子在西边；傍晚，旗杆的影子在东边”为创设情境，提出“为什么呢？”指向导入本次学习活动，激发学生好奇心，提示学生需要准备“手表、长卷尺、手电筒、橡皮泥等”准备研究材料，引导学生观察生活中的现象，思考与本课相关的问题，便于课堂探究活
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太阳和生活青岛版小学科学教材二年级上册第二单元第二课说一说，我们的哪些活动和太阳有关？分享交流衣食住行结论人们的生活和太阳密切相关观察下面植物的变化3白天开放的郁金香晚上闭合花瓣的郁金香观察下面植物的变化2牵牛花的变化凌晨0点凌晨6点观察下面植物的变化4晚上睡觉的合欢树叶子早晨7：00钟合欢树叶子舒展开植物的光周期现象
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太阳和生活教学设计【教材分析】太阳和生活是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册太阳和月亮单元的第二课时。本课的学习活动以“和家人一起晒晒被子”为活动导向引入学习，在提示学生进行生活经验的知识储备同时为课堂探究活动做好铺垫。因而有助于增进家长与孩子之间的交流，鼓励家长与孩子一起学科学、用科学。在探究学习活动中，重点围绕“人们的哪些活动与太阳有关系？”和“太阳对动物和植物有什么影响？”两个环节
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第3单元认识天气3.2天气与生活科学概念目标明白天气变化影响着人们的生产和生活。科学探究目标（1）交流探讨不同天气变化对人们生产和生活的具体影响。（2）在交流活动中准确描述自己对不同天气的感受。（3）探究
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青岛科学二年级下册天气与生活教学设计课题天气与生活单元三学科科学年级二学习目标1.能准确描述天气变化对人类生活的影响。2.能准确描述自己对不同天气的感受。3.能主动分享天气与生活的资料和自己的想法体验与人合作的快乐。4.能意识到天气与人类之间的关系逐步树立保护自然的意识。重点能准确描述天气变化对人类生活的影响。难点能准确描述天气变化对人类生活的影响
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青岛版六年级上册科学教学设计（全册共58页）课文目录：59第一单元遗传和变异1细胞2像与不像3灭绝的生物第二单元微生物4细菌和病毒5蘑菇和木耳6发霉与防霉第三单元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9变化的星空第四单元自转与公转10白天与黑夜11四季更替12影长与
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三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体”的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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太阳和生活教材分析及教学策略青岛版小学科学教材二年级上册第二单元第二课中国学生发展核心素养教学设计的起点科学观念与应用基于科学学科四大核心素养科学探究与交流科学思维与创新科学态度与责任教学设计的归宿“小学科学课程要按照立德树人的要求，培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。”2017年小学科学课程标准教材分析学情分析教学目标重点难
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太阳的位置和方向有位老公公一副红面孔天亮就出工从东忙到西傍晚才收工猜谜语太阳不仅能给我们提供光和热，在日常生活中，我们还可以根据太阳的位置来辨别方向呢！天空中太阳的位置会不断变化。聚焦聚焦东西南北中午傍晚清早一天中，太阳的位置是怎样变化的？怎样根据太阳的位置辨认方向呢？清晨面朝太阳，太阳在东方，背后是西方。南方和北方，你怎么确定？也可以按照
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宁津县新城实验学校课时教案第16次年级四学科科学授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201214课题24技术产品与生活教学目标1.了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品，能够举例说出建筑技术，通讯技术运输技术的产品。2.在廊桥搭建的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。3.从对木拱廊桥探究的活
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天气变化给我们带来的影响人类活动对天气的影响调查酸雨天气与生活天气与生活你喜欢什么样的天气？为什么？人们每天都在谈论与天气有关的话题：“今天有大风，你穿的衣服有点少”你们喜欢什么样的天气？在不同的天气中喜欢做些什么？青岛版二年级下8.天气与生活天气与生活要下雨了，人们会有什么反应？天气与生活天气与生活下雨天，人们要做哪些准备呢下雨了，有人准备雨伞，有人准备雨
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太阳的位置和方向教学设计教材分析本课研究的是对我们的生活有着重要意义的地球家园的邻居太阳太阳可以给我们带来光和热我们还可以利用太阳运动规律来辨认方向教材分为聚焦探索研讨拓展四个部分聚焦部分用图片揭示本课要研究的重点是太阳
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8.太阳和生活青岛版小学科学二年级上册配套课件（五四学制）活动准备在我们的生活中，你做过这样的事情吗？活动过程太阳和生活活动过程太阳与我们的生活活动过程太阳与我们的生活活动过程太阳与我们的生活活动过程太阳与植物活动过程太阳与动物活动过程活动过程拓展活动设计我们的作息表
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青岛版一年级下册科学ppt课件（全册16份打包）预览：青岛版一年级下册科学第1课找空气课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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太阳与生活教学设计教学目标：1、朗读课文，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。理解课文主要内容。2、练习略读，培养迅速准确把握信息的能力。3、联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。4、继续练习写批注笔记。教学重难点：联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。教学
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