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粤科版科学四年级上册第1课时教学设计课题观察辣椒植株单元1学科科学年级四学习目标教学目标科学知识1、通过观察能认出植物的一些主要组成部分；2、知道绿色开花植物器官的名称；3、学会观察并记
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4.观察蜗牛教学设计【教材分析】观察蜗牛是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册动物感知环境单元的第四课时。本课以动物与生存环境的关系为线索，通过探究蜗牛的外形特征，进而将动物与环境之间建立起联系，让学生明白动物是怎样接触和感知环境的。教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生寻找蜗牛的活动，观察蜗牛的生长环境。通过图示的形式呈现了白醋、蜂蜜、树枝等研究材料，为探究活动做好准备。第二部分
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七年级浙教版科学上册第一章科学入门第三节科学观察课堂导入观察是重要的科学研究方法也是我们学习科学的重要方式许多科学知识需要经过仔细准确的观察和实验并通过认真严密的论证后才能总结出来蜜蜂的舞蹈观察晚霞与天气观察蚂蚁一
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粤科版科学四年级上册第15课时教学设计课题观察沙粒单元2学科科学年级四学习目标科学知识1、通过观察沙，获得关于沙的一些知识；2、知道沙是由岩石逐渐变化而来的。科学探究1、通过调查、采集沙
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青岛版六年级上册科学教学设计（全册共58页）课文目录：59第一单元遗传和变异1细胞2像与不像3灭绝的生物第二单元微生物4细菌和病毒5蘑菇和木耳6发霉与防霉第三单元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9变化的星空第四单元自转与公转10白天与黑夜11四季更替12影长与
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观察一棵植物教学设计教材简析通过对第1课的学习学生初步认识到植物是有生命的并能简单说出植物会生长死亡需要水和阳光等本课在此基础上让学生通过观察一棵植物深化对植物外形特征的认识重点指向根茎叶等营养器官并帮助学生逐步建立
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观察沙粒粤教粤科版四年级上课前问答沙子是怎样形成的思考沙子是由岩石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使岩石碎裂成沙子气温变化水流冲击自然风化新知导入思考1他们在干什么他们在河滩上玩堆沙的游戏。2河
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观察蜗牛青岛版小学科学二年级上册（五四学制）教材分析教材分析教材分析观察、实验1-2年级的学段目标：举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。3-4年级的学段目标：举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境。课程标准教材分析阴暗潮湿的树林菜地里、田野里学情分析学情分析学习困难教学目标教学目标教学重难点教学重点引导学生通过
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课程基本信息课例编号4学科科学年级二年级学期第一学期课题观察蜗牛的反应教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2018年6月教学目标教学目标1通过观察蜗牛的样子了解蜗牛主要由头腹足和外壳构成头部有两对长短不同的触角长
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七年级上册论语十二章1学而时习之不亦说yu乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠yn不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省n吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五
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观察蜗牛青岛版小学科学二年级上册（五四制）名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。猜谜语大家好！我是一只很可爱的小蜗牛!你们在哪些地方发现的蜗牛？蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。蜗牛的生活环境一起来画个小蜗牛吧！蜗牛比较小使用一种工具__________来观察会更清楚。放大镜观察蜗牛的一般顺序:先观察外表，后观察内部，再观察一些变化的方式。温馨提
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六三制新青岛版六年级科学上册第六单元防疫与保健22安全用药碘伏、创可贴等缓解感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕等症状。2.任何的药物都有一定的副作用，一定要严格在医生的指导下合理用药，做到不滥用药物。1.不同的药物对疾病的治疗作用机制不同，有的药物成分可以抑制或杀死特定的细菌、病毒、真菌。3.药物虽是治疗疾病的重要“武器”，但如果使用不当，会给患者带来不利影响。1.抗生素主要是指
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3观察叶教材简析观察叶这节课是一年级上册第一单元植物的第三课通过前面2节课的学习学生已经能判断哪些是植物并种植了自己的植物还对植物进行了观察知道植物有根茎叶等结构本节课要用科学方法研究各种各样的叶描述叶的特点用画图的
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青岛版一年级下册科学ppt课件（全册16份打包）预览：青岛版一年级下册科学第1课找空气课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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六三制新青岛版六年级科学上册第六单元防疫与保健20接种疫苗我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫苗。接种疫苗对人类预防疾病有哪些作用？为什么要接种疫苗？1.接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力，有效预防传染疾病。2.接种疫苗只是预防和控制传染病的有效手段之一，成功率并非100%，接种疫苗后也可能得传染病所以接种疫苗后还要继续预防传染病。人体免疫的分类一、非
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三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体”的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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第4单元动物感知环境4.4观察蜗牛科学概念目标（1）知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。（2）知道蜗牛可以通过嗅觉、味觉、视觉来感知食物和周围的环境。科学探究目标（1）通过图片的观察、资料的交流，了解蜗牛
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青岛版小学科学二年级上册配套课件（五四制）4.观察蜗牛活动准备猜谜语没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。活动过程蜗牛活动过程4.观察蜗牛活动过程你们在哪些地方发现的蜗牛？活动过程你们在哪些地方发现的蜗牛？活动过程观察蜗牛放大镜不要离蜗牛太远哦！活动过程蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。蜗牛的生活环境活动过程观察蜗牛
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六年级科学学科斜面课题第1课时教案主备人：使用人：学年第学期月日教学目标总体目标1.认识斜面，知道斜面是种省力的简单机械。2.能基于所学知识，用木板等材料搭建简单的斜面，能用测力计测量力的大小；能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。3.意识到合作交流的重要性
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