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口语交际我们与环境交际内容本次口语交际以我们与环境为话题要求大家交流我们身边存在哪些环境问题以及为了保护环境我们可以做些什么交际指导1在交际前通过问卷调查实地考察等方式了解我们身边存在哪些环境问题这些环境问题给我
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口语交际我们与环境说课稿一说教材本次口语交际的主题是我们与环境旨在引导学生留意身边的环境问题围绕话题倾听同伴的发言积极表达自己的看法树立环保意识教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情境唤醒学生的美好体验接着说出了
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我们与环境口语交际看了这些图片你有什么想法地球是我们人类及所有生物唯一的家园让我们对这些环境污染问题大声说不结合前面的图片你会提出什么问题呢1我们身边存在哪些环境问题对人们的身体健康有什么危害2这些年来哪些环境问
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口语交际我们与环境交际内容围绕下面的话题和同学交流我们身边存在哪些环境问题对人们的身体健康有什么危害这些年来哪些环境问题得到了处理和改善为了更好的生活环境我们可以做些什么交际指导小组统计口语交际前通过问卷调查实地
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口语交际我们与环境精品教育资料文库上传教学资料赚钱的网站观山看海听雨赏花和大自然亲密接触让人们心旷神怡每个人都希望生活在这样美好的环境里可是只要大家稍稍留心就不难发现人类的许多行为正破坏者我们的生活环境交际内容我
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口语交际我们与环境教案教学目标1积极参与话题交流选出十项保护环境简单易行的做法2结合相应的环境问题发表自己的看法不跑题教学重点3能在倾听别人发言的过程中学会分辨信息判断别人的发言是否与话题相关教学重点教学准备收
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口语交际我们与环境教学反思成功之处在口语交际进程中学生能够积极参与到交流之中对身边的环境问题进行客观公正的评价并能围绕环境问题发表自己的见解和看法不足之处由于学生之间存在个体差异因此有少数学生当众发表自己的见解时态度还不够
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口语交际我们与环境教学反思本次口语交际课题是我们与环境要求同学们讨论身边存在的环境问题一教学效果围绕本课教学目标我取得了以下教学效果口语交际教学时先让学生做好各方面的准备以小组为单位和同学们讨论身边存在的环境问题围
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口语交际我们与环境1图片导入同学们你们去过哪些风景优美的地方请大家欣赏一下这些风景并说一说这些风景给你带来的感受图片苏轼在饮湖上初晴后雨是这样描写西湖欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜图片气势非凡雄伟壮观这是一部大自然的
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口语交际我们与环境教学目标1积极参与话题交流选出十项保护环境简单易行的做法2能围绕话题发表看法不跑题并能判断别人的发言是否与话题相关教学重难点能围绕话题发表看法不跑题并能判断别人的发言是否与话题相关教学准备准备
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口语交际我们与环境教学目标1初步了解环境污染给人们带来的危害认识到保护环境的重要性树立保护环境的意识2学会围绕话题发表看法不跑题3养成良好的倾听习惯并判断别人的发言是否与话题有关教学重难点1学会围绕话题发表看法不跑
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课题口语交际我们与环境主备教师课前解析关注主题本次口语交际的主题是我们与环境旨在引导学生留意身边的环境问题围绕话题倾听同伴的发言积极表达自己的观点和看法树立环保意识关注生活教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情
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创新教案我们做朋友教学设计教学设想在交际互动中学生能初步说清自己的观点认真倾听并了解别人的讲话内容态度大方有礼貌在交流中发展口语交际能力能讲清楚想和谁交朋友及原因能在交际中准确表达自己的情感能学会自我赏识及赏识他人能
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口语交际安慰教学目标1能用恰当的语言表达对他人的安慰2通过活动懂得应当如何安慰他人语言要朴实语气要诚恳教学重难点懂得如何安慰他人教学时间1课时教学过程一导入生活不是一帆风顺的每个人都可能遇到不顺心的事心里也会很难
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5口语交际安慰第一课时课时目标1有表达的兴趣和自信学会说安慰别人的话重点2能借助语调手势等恰当地表达自己的情感难点1阅读教材明确交际的内容与要求利用教材选择合适的方式进行安慰借助语调手势等恰当地表达自己
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口语交际转述课题变转述课型口语交际授课时间1课时教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简
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