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妈妈睡了说课稿一教材分析妈妈睡了是一篇浅显的抒情性的阅读课文作者通过生动形象的语言描绘了睡梦中的妈妈真美丽好慈祥好累文章以流畅自然的语言为基调没有华丽的辞藻不见雕琢的痕迹但是给人亲切热情的感觉我们透过小作者对睡梦中的妈妈
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教学资源创新教案植物妈妈有办法教学设计第一课时教学设想小学语文新课程标准指出阅读教学是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课的类型特点符合二年级的学生活泼好动喜欢新奇有趣的事物的特点亲近大自然探究科
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同步检测一、看拼音，写词语。chbngzhnbiwwacxnzhshiyjngfnfnrgu二、在带点字的正确读音下面画。1长(zhngchng)大2我得(did)走了。3四海为(wiwi)家4得(did)到三、写出和下面
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植物妈妈有办法说课稿一说教材植物妈妈有办法是一首诗歌介绍植物用什么方法传播种子的常识全诗共五节第一节提出问题第二三四节结构相似分别介绍了蒲公英苍耳豌豆传播种子的方法诗歌语言生动形象简洁明快富有节奏感读起来朗朗上
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3植物妈妈有办法教学目标1.会认14个生字，会写10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，并会背诵诗歌。3.激发学生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。重点难点重点：会认14个生字，会写10个字；能正确、流利、有感情地朗读诗歌，并会背诵诗歌。难点：激发学生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学准备课件、挂图，收集有关“植物传播种子的方法”的知识。课时安排
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植物妈妈有办法教材解读一、感知文本解读文本内容植物妈妈有办法是一首充满情趣的科普作品，这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品
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1小蝌蚪找妈妈第1课时第2课时寻人启事大家好我是小蝌蚪我非常想念我的妈妈但是我不知道我的妈妈是谁也不知道妈妈在哪里聪明的小朋友们你们可以帮我找到妈妈吗新课导入第1课时自由读课文注意读准字音读通句子读完后给自然段
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教学资源创新教案小蝌蚪找妈妈教学设计第一课时教学设想通过直观教学使有限的教材内容再生无限为发展学生的想象力提供广阔的空间以致达到良好的教学效果教具准备词语卡片青蛙蝌蚪鲤鱼乌龟的图片教学过程一谈话导入课件出示小
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课题7妈妈睡了主备教师课前解析妈妈睡了以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感我们感受到了他对妈妈满满的爱而通过孩子观察时的想象也体会到了妈妈对孩子深深地爱全文描述了一幅宁静温馨的画面表现了妈妈与孩子之间美好的爱关注课题
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植物妈妈有办法引入新课植物要旅行靠的什么办法？同学们，你们知道吗？今天让我们一起走进植物妈妈有办法！字词识读f部首：氵笔画：8组词：法律造句：我们都要遵守法律。r部首：女笔画：6组词：如果造句：小女孩想：如果我是个男孩子就好了。字词识读组词：公平造句：这样处理我认为比较公平。n部首：八笔画：4字词识读t组词：它们造句：这里有群小绵羊，它们看起来真
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随堂练习一、给带点字的正确读音打。孩子如果已经长(zhngchng)大，就得(did)告别妈妈，四海为(wiwi)家。二、看拼音写词语。wwargufnfnyjngzhshibnfzxshnw三、读读抄抄，再写几个这样的词语。许许多多高高兴兴进进出出________________
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3植物妈妈有办法导学案课题植物妈妈有办法课型新授课教学目标1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”等用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物
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第1课时第2课时他们在做什么新课导入第1课时秋天是植物种子成熟的季节种子宝宝们要告别妈妈开始自己崭新的生活你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗让我们打开课本一起去探究植物王国的奥秘吧自由朗读课文读准字音
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妈妈睡了教学反思妈妈睡了这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情因此教学这一课时我引导学生以读为本以情为线感悟真情理解为客引导学生用心读书体会文中的母子深情并适时设置环节我想说说我的妈妈课前布置学生准备几张妈妈的照片或
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3植物妈妈有办法教学目标1.认识12个生字，会写10个生字，读准多音字“为”和“得”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。激发学生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。4.感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，激发热爱大自然的情感。教学重难点1.识字、写字，背诵课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆三种
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植物妈妈有办法说课稿1、说教材植物妈妈有办法是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。2、说教学目标根据课程标准，结合学生实际，我设计如下目标：.知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播
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植物妈妈有办法教学反思植物妈妈有办法是一首诗歌运用了拟人的写法讲述了蒲公英苍耳豌豆传播种子的办法本课训练学生读懂句子把句子连起来了解节的内容本课主要培养学生理解概括默读朗读和收集使用信息的能力为了帮助理解重难点首先让
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