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2我是什么教学目标1.会认15个生字，会写10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态及与人类生活的关系。重点难点重点：学习生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：了解水的变化以及与人类的关系。教学准备词语卡片、课件、搜集水对人类利与害的资料。课时安排2课时第1课时教学步骤教学内容一、新课导入1.同学们，上课之前，老
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语文园地四第1课时第2课时状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
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我是什么同学们，今天老师给大家带来了一位魔术师，让我们一起来看看它能变成些什么吧！引入新课字词识读bin部首：又笔画：8组词：变化造句：一棵树会随着时间发生变化。pin组词：一片造句：一片片树叶从树上落下。部首：片笔画：4字词识读hi组词：海洋造句：这片海洋上有一艘船在航行。部首：氵笔画：10字词识读组词：作业造句：我们应该认真写作业。zu部首
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创新教案我的发现学习形声字教学设计教学设想通过包青方巴马五个基本字学习形声字了解汉字的构字特点认识有这五个基本字所引出的多个形声字教学过程一复习开火车识字的方法复习学习过的5个生字包青方巴马二新授
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语文园地六第1课时第2课时小朋友们你们知道哪些陆上和水上的交通工具呢一起来说一说吧第1课时轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船jiojimtufnyhuk
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语文园地七你知道这些词语和什么有关吗和大自然有关海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰ykmlutujnunytn我发现这四组词语是由典型的地貌和相应的具有代表性的动植物名称组成的每组第一个词语介绍了典型
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教学资源创新教案我是什么教学设计第一课时教学设想我是什么是一篇常识性课文本课以第一人称我的叙述方式生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系课文内容生动有趣语言朴素而生动是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀课文通
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创新教案写字课左右等宽的字教学设计教学设想掌握左右等宽的字的写法利用已有的经验结合生字的学习掌握左右等宽的字的写法教学准备硬笔习字本书法习字用品教学过程一复习写字姿势1想一想我们平时的写字姿势是什么样的学生根据自
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2我是什么第1课时第2课时西游记里的孙悟空会七十二变今天我们要来认识一位新朋友它也会千变万化你是不是对它感到很好奇呢让我们一起走进课文看看它是谁吧新课导入第1课时自由朗读课文读准字音读通句子难读的地方多读几遍在
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语文园地三第课时第课时第课时弹钢琴第课时识字加油站捏泥人识字加油站滚铁环识字加油站识字加油站荡秋千滑滑梯识字加油站这些词有什么共同特点识字加油站我发现这九个词语描写的都是学生在课堂之外
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语文园地五我能根据字形特点判断怎么连结合部首了解字义带有夆的汉字大多读fen识字加油站爱幕扫墓开慕mmmso幕是指起到遮盖阻隔作用使外部看不见内部的大布带有莫的汉字有些读mu识字加油站吵饭
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语文园地一第课时第课时手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针你知道这些词语和什么有关吗第一行的个词语是为户外活动准备的着装第二行的个词语是为户外观察准备的用具着装用具第课时识字加油站套手套帽帽子识字加油站登
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教学资源创新教案写左右结构的字教学设计教学设想汉字是中华民族璀璨文化的绮丽瑰宝写字是一项重要的语文基本功规范端正整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础基于此本教学设计结合基本笔画横折主要突出以下几点先观察再书写先示范
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我是什么说课稿说教材我是什么是二年级上册第一单元中的一课本文是一篇拟人的科学短文以朴实生动的语言结合谜语的形式图文并茂地向学生展示了水的变化及其利与害全文共五段重点内容可分为三个部分水的变化水的形态水给人类带来的利弊
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教学资源创新教案部首查字法教学设计教学设想学生从部首在检字表哪一页除去部首有几画在字典哪一页读音五方面完成老师印发的表格后同桌之间根据表格中的答案翻阅字典从而核实验证答案是否正确如果全部正确得三颗星有一处错误得两颗
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我是什么教学反思这篇课文是二年级上学期的一篇描写自然现象的科普文章但它的描写形式很有童趣是一篇既有知识的掌握又有美的感受的一篇好文章教学中既要注重知识理解又要抓住朗读训练让学生了解神奇的自然现象同时又能有感受到自然的美在教学完
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