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葡萄沟夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗颗晶莹剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡萄的地方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游赏一番吧！引入新课组词：产生产品造句：听了战斗英雄的报告，哥哥产生了参军的念头。chn部首：立笔画：7字词识读字词识读fn部首：亻笔画：6组词：月份年份造句：日历上会显示月份。p组词：山坡滑坡造句
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11葡萄沟教学目标1.认识14个生字，会写10个生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。2.正确、流利、有感情地朗读课文领略葡萄沟的风土人情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体，说完整。4.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重难点1.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。2.把握
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11葡萄沟教学目标1认识14个生字会写10个生字掌握多音字和形近字重点2熟练地朗读课文认识葡萄沟重点3理解课文重点词句积累语言感悟葡萄沟是个好地方难点第一课时新课导入新课导入早穿棉袄午穿纱抱着火炉吃西
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葡萄沟说课稿一说教材葡萄沟介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡葡萄沟课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了四个内容一葡萄沟盛产水果第一自然段二葡萄沟景色美丽独特夏季种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶山坡上就像搭起了一个
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创新教案葡萄沟教学设计教学设想初读课文了解大意扫清语言障碍教学过程一谈话激趣揭示课题1同学们我们已经学习过日月潭这篇课文了那大家喜欢日月潭这个地方吗为什么生述现在老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样
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葡萄沟教材理解1、教学要求1.学会本课田字格的生字，认识两条绿线内的生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2.正确、流利，有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热
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11葡萄沟教学目标1.会认18个生字，会写10个生字，会用要求学会的生字组词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对家乡的热爱之情。4.课前设计猜谜揭题，运用多媒体课件激发学生的学习兴趣，通过精读、细读加深体验，让学生感受到葡萄沟是个好地方。通过自学、合作学习，教师指导识字等方法，让学生掌握本课生字，达到会读、会写、会用的目的。5.了解葡萄
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语文园地五第一课时锋识字加油站墓抄幕慕蜜fngmfngmsommchocho炒扫蜂识字加油站同学们去野外观察大自然的时候你们会准备什么呢字词句运用不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语
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语文园地四教学目标1认识8个生字重点2学习运用字词句重点3学会写留言条难点4从我的发现和日积月累中积累更多词句重点5正确流利地朗读画家乡了解小伙伴的家乡重点第一课时识字加油站你从火车票中知道
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语文园地二教学目标1熟练使用部首查字法查字典学习7个生字养成独立识字的好习惯2从查字典的过程中体会查字典的乐趣3学习日积月累4正确流利地朗读十二月花名歌了解每个月份的代表花第一课时谜语导入老师不说话肚里
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11葡萄沟第1课时第2课时歌曲欣赏我们新疆好地方第1课时认真听课文注意生字的读音听完后大声朗读课文把字音读准句子读通顺在每个自然段前面标上序号说一说这篇课文一共有个自然段4初读课文葡萄沟出产月份山坡枝叶搭起
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语文园地六第1课时第2课时小朋友们你们知道哪些陆上和水上的交通工具呢一起来说一说吧第1课时轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船jiojimtufnyhuk
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语文园地八教学目标1认识12个生字熟悉动物的分类重点2了解表示声音的词语重点3学会书写领群船朗4个字难点4学习关于动物的成语并理解其意思5培养良好的阅读习惯第一课时狼识字加油站蚯蟹鸽螃
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同步检测一、看拼音，写词语。qijmtomomshnpxngzilizhechngshshngchnchgegu二、照样子，写词语。黑洞洞又大又好三、读句子，选择正确的字，用“”标出。1新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。2葡萄(种和)在
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语文园地三教学目标1识记12个生字对比掌握8个字的用法学会写句子重点2会描述自己喜欢的玩具难点3展示自己积累的词句与同学交换学习难点4朗读并理解小儿垂钓王二小积累词语学习王二小的机智勇敢重点第一课时
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语文园地六第一课时趣味识字轿车救护车摩托车趣味识字消防车渔船货船趣味识字邮轮科学考察船学习生字轿救摩托防渔货轮科考学习多音字多音字就是指一个字有两个或两个以上的读音不同的读音一般表义不同用法不同词性也往往不同
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语文园地七第一课时识字加油站沙滩椰树贝壳识字加油站沙漠胡杨骆驼识字加油站高原雪莲骏马识字加油站悬崖青松雄鹰识字加油站滩椰壳漠骆驼骏悬崖tnyqiomlutujnuny字词句运用云开雾散微风习习
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语文园地一教学目标1会认11个生字重点2学习运用字词句重点3学会书写作法都别4个字4熟练朗读并理解古诗梅花难点5正确流利地朗读企鹅寄冰在阅读短文的基础上展开合理的想象难点第一课时初读课文
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葡萄沟教学反思在教案设计中我反复推敲最后决定从情感交际感悟三方面去体现新大纲要求实现教学目标1情感如果说以往的教学注重的是语文知识语文技能那么新世纪的语文教学追求的是情感在语文课堂里孩子对待语文学习不应是被动地学
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