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创新教案比尾巴教学设计一创设情境激趣导入1小朋友们今天森林里的小动物要举行一项特殊的比赛它们想请大家去当裁判你们看它们连牌子都挂出来啦出示课件它们到底要比什么呢赶快拼一拼读一读吧指导读好轻声巴2让我们一起看看小
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今天狮子大王号召森林里的动物聚集在一起要进行一场比尾巴大赛让我们一起去看看谁赢了比赛吧比尾巴比尾巴6一年级上册人教版自由朗读课文看拼音读准字音读完后找一找哪些动物参加了比赛呢猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀比b比较
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语文园地五第一课时第二课时第三课时语文一年级下册多种形式朗读儿歌圈一圈生字重点读一读有饭能吃饱有水把茶泡有足快快跑有手轻轻抱有衣穿长袍有火放鞭炮第一课时饭fn吃饭做饭能nng才能能力一起认一认饱
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语文园地七第一课时第二课时第三课时语文一年级下册孙悟空是西游记中神通广大的人物今天他要来和我们大家一起学习语文园地第一课时孩儿们老孙先带你们去蟠桃园摘几个桃子吃吃了可以长生不老呢口少月半山夕王见飘校
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6比尾巴教学目标1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.认识问号、句号。学会朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重难点1.指导学生有感情地朗读问句、答句，理解“长、短、弯、扁”等字的意思。2.注意人字头和八字头的区别。教学课时2课时
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创新教案教学设想正确阅读猴子捞月亮懂得做事情要动脑筋认真思考教学过程一谈话导入1小朋友们在森林里发生了一件很有趣的事出示图你们看谁在干什么猴子们在捞月亮板书课题对这一节课我们就一起来学习猴子捞月亮2齐读课
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语文园地六第一课时第二课时第三课时语文一年级下册同学们这一单元中我们学习了几篇与夏天有关的文章接下来让我们走进夏日庭院继续学习吧第一课时你有什么发现夏日饮品夏日用品夏夜星空绿豆汤红豆汤木耳汤萤火虫萤火虫是
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语文园地三语文一年级下册第一课时第二课时猜谜语老师不说话肚里学问大有字不认识可以请教它第一课时查字典厨你还记得汉语拼音字母表吗说一说背一背厨说一说要查字
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创新教案儿歌前后左右东西南北教学设计教学设想认识前后左右东西南北的位置学会辨析方向教学过程一引入教师出示课文插图图上有什么人在干什么早晨一个小男孩背着书包迎着初升的太阳上学去他的前面是东后面是西左面的大树在他
创新教案剪窗花教学设计教学设想自主积累词语指导学生有感情地朗读课文背诵课文了解课文内容体会我学奶奶剪窗花时的喜悦心情教学过程一谈话导入1教师出示一张红纸然后快速折叠剪成一对蝴蝶问看见老师这样快就能用红纸剪出
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6比尾巴动物尾巴的作用1游泳用的尾巴尾巴是鱼的游泳器有了尾巴鱼才能在水里控制方向左右摆动让身体随着不同的摆动调整前进的方向推动自己不断向前2飞行用的尾巴鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛展开时就像一把扇子当鸟在空中飞
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语文园地八第一课时第二课时第三课时语文一年级下册一年一度的森林演出即将举行作为主持人的狗熊开启了森林广播明天上午八点在森林广场举行大型演出请大家准时参加第一课时要去当主持人的狗熊早早起来要好好打扮一下自己他会在什么
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比尾巴引入新课它们的尾巴有什么不同？引入新课动物尾巴的作用1.游泳用的尾巴尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断向前。引入新课动物尾巴的作用2.飞行用的尾巴鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。引入新课动物尾巴的作用3.支撑用的尾巴袋鼠的尾巴又粗
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语文园地四第一课时第二课时语文一年级下册眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖你有什么发现它们都是人体器官的名称第一课时眉眉毛眉开眼笑鼻鼻子鼻祖一起认一认嘴嘴巴嘴唇脖脖子鸭脖臂手臂臂膀肚肚子肚皮腿小腿大
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语文园地二第一课时第二课时第三课时语文一年级下册读一读你有什么发现带数量词的词组一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机识字加油站第一课时辆一辆车辆匹马匹布匹我会认车两册画册名册支一支笔支出铅铅
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语文园地一第一课时第二课时第三课时语文一年级下册春夏秋冬大自然的变化是如此神奇这节课我们走进语文园地一进行关于天气和季节的知识大比拼第一课时读一读你有什么发现这些词都是描述天气的阴说一说下面是哪一种天气
6比尾巴教学目标1.掌握本课生字词，会认2个偏旁和1种笔画。2.准确、流利地朗读课文，背诵课文。3.认识问号、句号。学会朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。重点难点指导学生有感情地朗读问句、答句，理解“长”“短”“弯”“扁”等字的意思。教学准备多媒体课件、生字词卡。教学课时2课时第1课时教学步骤教学内容一、游戏导入，激发兴趣1.课件出示“森林王国
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比尾巴说课稿一教材分析比尾巴一文抓住各种小动物的尾巴的特点以比的形式为主线以对话的形式向孩子们介绍了猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀六种小动物尾巴的特点激发学生学习兴趣二教学目标根据语文新课程标准对低年级阅读教学的要求以
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比尾巴教学反思在孩子们的眼中小动物是他们最亲近的朋友比尾巴一课用三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点课文那琅琅上口简明易懂极富儿童情趣的语言能激起学生朗读的欲望还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣我在教学比尾巴的第一课
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