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4.邓小平爷爷植树教学目标1.认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个生字。积累“碧空如洗、万里无云”等词语。2.有感情地朗读课文，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。教学重难点1.自主
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4邓小平爷爷植树导学案课题邓小平爷爷植树课型新授课教学目标1.认识“邓、坛”等14个生字；会写“邓、植”等8个生字。2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识记生字，积累词语，感情朗读。体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。课前准备1.预习课文，完
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4邓小平爷爷植树教学目标1.认识“邓、坛”等13个生字，会写“邓、植”等8个生字。积累“碧空如洗、万里无云”等词语。2.有感情地朗读课文，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。教学重难点1.自主识字，积累“碧空如洗、万里无云”等词语。2.默读第3自然段，能借助插图说出邓爷爷植树的情景。教学课时2课时第1课时课时目标1.会认14个生字
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邓小平爷爷植树二年级语文下会写字dng音序：D结构：左右偏旁：又笔画数：4组词：姓邓老邓小邓造句：笔顺：邓小平爷爷跟我们一起植树。zh音序：Z结构：左右偏旁：笔画数：12组词：植树植物种植造句：笔顺：周末，我和爸爸妈妈一起去植树。木g音序：G结构：左右偏旁：笔画数：10组词：格外方格格格不入造句
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二年级语文下4邓小平爷爷植树植树格外满足休息爷爷zhshgwimnzxixyye公园gngyun汗珠hnzh树苗shmio小心笔直引人注目万里无云xioxnbzhynrnzhmwnlwyn碧空如洗bkngrx
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课文4邓小平爷爷植树二年级语文下第2课时邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶致复习导入课文解读只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。挑选移入树坑填了
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新课导入课文4邓小平爷爷植树二年级语文下第1课时2.朗读课文。默读第3自然段，能借助插图说出邓爷爷植树的情景。1.认识“邓、坛”等13个生字，会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等12个词语。3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。学习目标植树节按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共
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邓小平爷爷植树引入新课邓小平爷爷曾指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”下面我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。邓小平（1904年8月22日1997年2月19日）四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义
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4邓小平爷爷植树人教版二年级下册教学目标1会认13个生字会写8个生字重点2有感情地朗读课文感受邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿难点3初步了解植树的意义树立保护环境的意识难点第二课时课时目标1有感情
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4邓小平爷爷植树人教版二年级下册教学目标1会认13个生字会写8个生字重点2有感情地朗读课文感受邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿难点3初步了解植树的意义树立保护环境的意识难点第一课时课时目标1会认1
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助读资讯邓小平19041997四川广安人我国伟大的无产阶级革命家政治家军事家外交家他所倡导的改革开放和一国两制政策理论深深地改变了20世纪后期的中国被称为中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平天坛高龄格外兴致
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左右结构上下结构部首又结构左右组词姓邓形近字郑造句邓爷爷是一个热心肠的人笔顺邓格注休植引满dn右边的横撇弯钩一笔写成竖要写得稍长后鼻音息部首木结构左右组词种植植物形近字值造句植树节当天正好
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4邓小平爷爷植树说课稿一说教材邓小平爷爷植树是统编语文小学二年级下册第一单元中的第四课1979年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈从那时起祖国迈开了改革开放的步伐展开了现代化建设的新画卷走进了万象更新的春天这位
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榕树爷爷说课稿今天我说课的题目是榕树爷爷对于本节课我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程等几个方面进行阐述首先我将进行对教材的分析一教材分析榕树爷爷是人民音乐出版社六年级下册第五单元快乐的阳光中一首
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老爷爷赶鹅教案教学内容：学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标：1、能用自然的声音，较准确地节奏和音调，有表情地参与二部轮唱。2、在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提高自己的协调能力。教学重、难点：1、重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。2、难点：二部轮唱时，学生容易产生“赶拍、串调、喊唱”现象。教材分析
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老爷爷赶鹅教案教学目标：1、引导学生能用自然的声音、准确地节奏、有表情地演唱歌曲老爷爷赶鹅，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜爱。2、指导学生进行歌曲的二声部轮唱，并在轮唱过程中发展学生多声部听觉和参与简易合唱的能力，增强他们的自信心，培养与他人合作的能力。教学重点：用轻快明亮的声音演唱歌曲并且通过各种演唱方式的练习，体验感受歌曲情绪。教学难
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老爷爷赶鹅教案教学内容：学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标：1、鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。2、以听、唱、奏相结合，在学生的实践与体验中学习歌曲。3、能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，演唱与演奏歌曲。教学重、难点：1、重点：二声部轮唱2、难点：二部轮唱的和谐、准确。教学过程：一、土耳其进行曲模仿
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