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小班语言谁咬了我的大饼活动目标：1.通过观察想象讨论并理解故事内容。2.能用完整连贯的语言表述：“XX，是你咬了我的大饼吗？”。3.喜欢听故事并对故事感兴趣。活动准备：物质准备：各种小动物图片、一个大饼、小动物的牙印活动重难点：重点：理解故事内容难点：能够完整表述“XX，是你咬了我的大饼吗？”活动过程：一、创设情境，儿歌导入。以儿歌小猪吃的
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谁咬了我的大饼小猪做了一块好大的饼，累的睡着了。等它醒来一看：咦？是谁咬了我的大饼呢“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看”小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样”“是你咬了我的大饼吗？”小猪问小兔子。“不信，你看”“大灰狼大灰狼，是你咬了我的大饼吗？”“不是我，不信你看”兔子在大饼上咬了一口“嗯，果然不一样。”狐狸在大饼上咬了一口“嗯，果然不一样”小猪的肚子
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大班科学：玩转扑克牌设计意图：新纲要科学领域中提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心、求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。孩子对外界的事物充满了好奇心，他们常常会问许多的为什么，为什么积木会站起来？纸牌为什么站不起来？为了满足孩子的好奇心，设计了本次活动。整个活动以“朵拉”带我们进入扑克牌城堡“为线索，由浅入深，层层递进，不断闯关挑战，幼儿从一开始在做做、玩玩中探
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新课标水平三反手攻球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容复习全民乒乓球操学习反手攻球教学目标1运动能力学会反手攻球的重心转换学会反手攻球的基本动作是学生对球性有一定的提高帮助学生认识乒乓球的击球规律提高控制球的能力2
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跳圆舞曲的小猫教学目标一在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题记住主题二继续学习三拍子并能用铅笔模仿木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍位置三在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度情绪的变化并能通过身体律动表现出来教学
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嬉游曲说课稿今天我说课的题目是嬉游曲对于本节课我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程等几个方面进行阐述首先我将进行对教材的分析一教材分析嬉游曲是人民音乐出版社五年级上册第六单元快乐的少年中的一首欣赏
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新疆是个好地方说课一教材分析我将要执教的是人音版小学音乐课程标准实验教材第四册第十课新疆是个好地方这是一首经过改编的新疆维吾尔族民歌歌曲的旋律活泼明朗极富动感的舞蹈性节奏贯穿全曲歌曲以简单平实的歌词叙述了美丽的新疆风光和富饶
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音乐小屋教学设计一教材分析音乐小屋是一首风趣轻松愉快的儿童歌曲比较适合低年段的儿童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句构成起伏的旋律合着舒展的节奏给人一种柔和的感受描绘了叮咚作响的玩具小屋给人们的快乐抒发了热爱
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小斑鸠对我说音乐教学设计罗城南区小学张碧红一教学目标1知识目标指导学生用活泼天真的情绪有感情地演唱歌曲小斑鸠对我说表达自己对幸福生活的赞美和努力学习奋发进取的决心2能力目标通过演唱歌曲律动分角色演唱增强学生对歌曲
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四季童趣作业设计教材来源小学音乐教科书人民音乐出版社2011版内容来源必修三年级下第六单元主题第六课四季的歌适合对象三年级五班学生一学习目标1通过教师范唱学生小组练习个人表演唱等形式学生能够用开朗欢乐的声音清撤的发
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人民音乐出版社第八册第2课少年的歌我是少年阿凡提我是少年阿凡提教学设计一教学理念以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实立德树人根本任务遵循教育规律根据2020年印发的关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见义务教育艺术课程
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母鸡叫咯咯说课稿一说教材一教材分析母鸡叫咯咯人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第六课是一首活泼有趣的德国民歌24拍歌曲节奏规整旋律轻快采用同音反复小跳等手法形象生动地模仿了母鸡生蛋时啼叫的声音及向人报喜的可爱形象二
说课稿小鸡的一家一说教材学情小鸡的一家是一首易记易诵很受小朋友喜欢的数字歌谣教材中巧妙地把19的数字和儿歌内容结合在一起儿歌中有的直接出现数字有的把数字的谐音隐藏在儿歌中能让不同层次的幼儿去仔细倾听发现我们班的孩子比较
茉莉花教材分析芬芳茉莉芳香四溢民歌茉莉花以其优美流畅的旋律在世界舞台上散发着芳香并传播着友谊本课以芬芳茉莉为主题在各地的民歌茉莉花和以茉莉花为音乐素材创作改编的众多作品中选取了最具代表性的歌曲作为学习内容学情分析随
乃哟乃说课稿一教学理念根据课标要求结合学生的实际本课的设计理念应该是引领学生走进音乐世界在唱听动想奏的过程中感受学习体验音乐的快乐激发积极尝试和探索音乐奥秘的愿望二学情分析从二年级开始学生进入了一个新的学段正
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妈妈的心说课稿一教材分析歌曲妈妈的心是一首结构规整曲调流畅主题鲜明的儿童歌曲它以第一人称的内心表白充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情培养对学生生活的积极乐观态度乐曲由两个乐段构成第一个乐段的四个乐句运用了
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五彩缤纷的大地教材分析五彩缤纷的大地是人音版音乐教材六年级上册第五单元的第二课时教材中介绍了我们的大地是五彩缤纷的通过欣赏音乐阅读课文学生能够了解到自然界中各种颜色的含义以及形成的原因提高学生对自然的观察力和想象力同时培养学生的
三只小猪说课稿尊敬的各位老师大家上午好我是学前教育的田宁今天我说课的题目是幼儿园大班语言活动三只小猪板书课题本次活动我准备从说教材说活动方法说活动流程等方面向各位老师加以说明首先说教材三只小猪是辽海版教材大班上学期的一
人教版小学三年级音乐草原上教案第一课时草原上一教学目标1学习用听视唱结合学习歌曲草原上引导学生认真仔细地聆听音乐初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格2学会misolla三个音的柯尔文手势引导学生在游戏中学习四分音符八分
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说课稿我爱雪莲花尊敬的各位领导老师你们好我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书第四册第六单元的我爱雪莲花这是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲由上下两个乐句组成24拍一段体大调式曲调清新优美明快活泼歌词以第一人称
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