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解比例情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例和反比例课堂练习3什么叫做比例情境导入3.下面哪组中的两个比可以组成比例1820和7.281000.2和100.002因为188144207.2144左边144右边144所以，这两个比能组
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练习十三正比例和反比例3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习相关联的两种量，只有积一定时，这两种量才成反比例。成反比例的量1.反比例的意义反比例关系式两种相关联的量，一种量变化，另一种量随着变化，如果这两
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0圆锥的体积人教版小学数学六年级下册第三单元圆锥的体积0教学重难点圆锥的体积这部分内容是小学阶段几何知识的重难点部分，在学生学习了立体图形长方体、正方体、圆柱的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。教材突出了探索体积公式的过程，引导学生在装沙的实验基础上进行公式推导。0本节课是学生在学习了长方体、正方体、圆柱这三种立体图形以及认识了圆锥特
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第三单元能量知识总结一、电和磁1.通电的导线会产生磁性。2.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，指南针发生了偏转。电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流
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第三单元测评一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2分)A.蒸发(zhn)蚁穴(y)绊倒(bn)绞刑(jio)B.空虚(x)叹息(tn)念叨(do)停顿(dn)C.亲吻(wn)休止(xi)时光(sh)挽回(mn)D.依偎(wi)惊惶(hun)裸露(lu)徘徊(hui)二、看拼音，写词语。(8分)nudnmn
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第三单元提升练习时间90分钟满分100分得分一、基础知识。40分一读拼音写词语。8分当我正pihui不定时爸爸突然开口说话了“我yunlin你了虽然你dnw了我的正事。”听了他的话我那
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第三单元素养测评卷1.选出下列词语中加点字正确的读音用“”标出。(3分)沮丧(jz)倾角(qngqng)适当(dngdng)疙瘩(gg)橡皮(xingxng)趴下(pb)2.看拼音写词语。(5分)turnqyungnzodyshnm()()()()()3.下列词语书写有误的是()。(2分)A.龙凤呈祥B.呆头呆脑C.念念有词D.威风
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大象版科学五年级下册知识点总结+练习第三单元转动的地球知识点：1.地球在不停地自转从而形成了昼夜交替现象。地球自转一圈刚好是一天。2.地球自转的方向是自西向东所以位于东边的地方总能先看到日出。3.地球围绕着地轴自西向东自转地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体(如太阳等)东升西落是地球自西向东自转的结果。4.原来地球是围绕着一个假想轴地轴进行
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练习十一正比例和反比例3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习1.比例的意义表示两个比相等的式子叫比例。根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。比例复习旧知两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性
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练习十四正比例和反比例3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习比例比例的基本性质成正比例的量与成反比例的量的异同运用正比例和反比例的知识解决生活中的问题判断两种量是否成正比例或反比例本单元的主要内容正比例
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冀人版五年级科学下册单元检测卷第三单元地表缓慢变化1、选择题（将正确的选项填入题后括号内，每题1分，共25分）1、流动的雨水会侵蚀地表，在这里侵蚀表示的是（）A、流动的雨水搬走了土壤B、流动的雨水进入土壤C、流动的雨水流入小河2、下列地表现象主要由雨水侵蚀形成的是（）3、关于模拟流动的雨水对地表影响的探究实验，下列描述正确的是
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第三单元知识小结一、字词盘点1.字1难读的字屠t魂hn牧m创chung携xi蔡ci伦ln横hng拱gng贩fn吏l择z摊tn宫gng貌mo驴l2难写的字县书写时注意里面是两横不要写成三横
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运算定律3练习七复习旧知巩固练习课后作业课堂小结交换律交换两个加数位置和不变abba交换两个因数位置积不变abba交换律积和乘法加法不变复习旧知返回结合律三个数相加，先加前两个数，或先加后两个数和不变（ab
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时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。(33分)(一)读拼音写词语。(6分)在同学们的手工作品展示会上形象逼真的ndio()居然是用树d()做成的飘飘欲仙的chn()居然是用废旧画报cijin()而成的古灵精怪的snwkn()居然是用从旧家电上拆卸下来的cti()构成的(二)下面词语没有错别字的一组是()。(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴
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第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第14课明朝的统治一明朝的建立1368年朱元璋称帝建立明朝定都应天府今南京明成祖时迁都北京他就是明太祖二朱元璋强化皇权1目的为了巩固统治强化皇权2措施1在地方取消行中书省
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第三单元提升练习时间90分钟满分100分得分一、读拼音写词语。9分tsjiflnhnjlbocnzhhujngynshjchungzo二、比一比再组词。6
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析第三单元化石的奥秘一、单元设计意图1.本单元主题的提出科学研究表明有些曾经生活在地球上的生物已不复存在，而有些现今存活的生物与它们具有相似之处，化石为这一观点提供了直接的证据。通过探索化石的奥秘可以帮助人类认识地球上几十亿年来存在过的生物及其发展历程，从而更加完整地认识生命世界。所以，本单元以化石为依据带领学生经历“将今论古”的科学研究历程。灭绝动
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运算定律3练习五复习旧知巩固练习课后作业课堂小结加法交换律582280225880复习旧知返回加法结合律（3988）5239（8852先加前两个数先加后两个数返回（1）A1515（）A（2）45（）75（）（3）（）156
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第三单元知识小结一、字词盘点1.字1难读的字挪nu徊hui蚁y绽zhn2难写的字藏容易少写下面“臧”字左边的三笔。蒸容易少写最下面的“灬”。揉左窄右宽右上是“矛”不是“予”。偎左窄右宽“畏
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练习十二正比例和反比例3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习成正比例的量1.正比例的意义正比例关系式两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成
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