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引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路：奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
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6.4密度知识的应用【教学目标】1、知识和技能：（1）、通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义；（2）、学会测量液体密度的方法（3）、会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。2、过程与方法：（1）通过探究活动学会测量液体或固体密度的方法；（2）通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。3、情感态度价值观：培养学生认真求实的科学
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第三节物质的密度第六章物质的物理属性逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2探究质量与体积的关系密度知识点探究质量与体积的关系知1讲11.提出问题同种物质的不同物体，质量与体积有什么关系.2.猜想与假设同种物质的不同物体，质量与体积成正比.3.设计实验用3个质量和体积都不相同的铝块进行实验，研究它的质量与体积的关系
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物质的密度教学目标知识与技能1理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题；2会查密度表，知道水的密度；3理解密度的物理意义。过程与方法1经历完整的探究思维过程，经历数据处理的过程，进一步认识密度是物质的特性；2学会用查表的方法，了解各种物质的密度。情感、态度与价值观1体会比值定义法在物理中的应用；2在深度用物理知识解释生活现象的过程中体会物理与社会的联系。教学
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5.4科学素养密度知识的应用教学内容密度知识的应用教材版本沪科版教学课时共1课时课型新授课教学目标(1)能用密度知识解决简单的实际问题(2)培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，提高学生的动手做实验的能力，培养严谨的科学态度。(3)通过合理设计实验培养学生抽象思维的能力，在解决实际问题过程中享受成功的乐趣。教学重点（1）密度公式的灵活运用，培养学
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密度知识的应用课标：知识与技能了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。过程与方法设计并进行实验，测定液体、固体的密度；学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。情感态度与价值观通过密度知识的应用，体会物理知识的在生产生活中的实际应用，激发学习物理的乐趣。教材分析：本节
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第一节走进分子世界第七章从粒子到宇宙逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2分子模型分子的运动分子间的相互作用知识点分子模型知1讲11.分子能保持物质化学性质的最小微粒叫作分子.(1)分子很小，若把分子看成球形，一般分子的直径以10-10m为单位来量度.例如，水分子的直径约为410-10m.特别提醒：物质可以细分到分
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第二节重力力的示意图第八章力逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2重力重力的大小重力的方向重心力的三要素和力的示意图知识点重力知1讲11.重力(1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力.(2)符号：通常用字母G表示.(3)施力物体：地球.(4)受力物体：地球附近的物体.地球在吸引物体的同时，物体也在吸引地球
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5.3密度知识的应用教学目标【知识目标】1.学会用密度的三个公式计算密度、质量和体积。2.能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.会查密度表，了解常见物质的密度。4.会测量实际中物体和液体的密度。【能力目标】1.通过动手实验，学会利用物理公式间接地测定物理量的科学方法。2.培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题
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第二节测量物体的质量逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2用天平测量微小物体的质量测量液体的质量知识点用天平测量微小物体的质量11.提出问题如何利用天平测量一枚回形针的质量？2.设计实验由于普通托盘天平的精度不够，无法直接测量质量很小的物体，需要采用“测多算少”的方法，先测出若干个相同的微小物体的总质量，然后除以它们的个数，从而计算
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第一节物体的质量第六章物质的物理属性逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2质量测量质量的工具知识点质量知1讲11.定义物体所含物质的多少叫作物体的质量通常用字母m表示.物体与物质的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如课桌、课本.物质是指组成物体的材料，如筷子是由竹子这种物质组成的.知1讲2
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第四节宇宙探秘第七章从粒子到宇宙逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2从“地心说”到“日心说”星空世界宇宙从何而来知识点从“地心说”到“日心说”知1讲11.地心说公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”，认为地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的.知1讲2.日心说16世纪初期，以波
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第五节物质的物理属性第六章物质的物理属性逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2物质的物理属性比较物质的硬度知识点物质的物理属性知1讲11.常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。(1)透光性：透明物质的透光性能.(2)导热性：物质传导热的能力.(3)导电性：物质传导电流的能力.(4)磁
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第一节力弹力第八章力逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2力形变和弹力力的测量弹性势能知识点力知1讲11.定义力是物体对物体的作用.(1)施力物体：施加力的物体.(2)受力物体：受到力的物体.(3)力的产生与物体数量的关系：一个物体不能产生力的作用，产生力的作用至少要有两个物体.知1讲(4)力的产生与物体是否接触
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欧姆定律的应用教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）欧姆定律的应用是苏科物理九年级第14章的一节以实验验证为主的教学新课(文本分析)物理实验对于学生来说是能培养探测未知知识的欲望，积极动手操作的能力，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。(学习者特征分析)问题设计问题:1、前面我们学习了电学中的一条什么重要定律？内容是什么？2、表达式如何写？你会对这个式子变形吗
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物质的物理属性教学设计课题6.5物质的物理属性教学目标知识1、知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。2、会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。教具多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。能力学会交流与讨论
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第九章力与运动第一节二力平衡逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平衡状态平衡力探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用知识点平衡状态平衡力知1讲11.平衡状态物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态，即物体的平衡状态包含两种状态静止状态和匀速直线运动状态.知1讲2.观察物体处于平衡状态下
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第二节静电现象第七章从粒子到宇宙逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2摩擦起电两种电荷自然界和生活中的静电现象知识点摩擦起电知1讲11.实验探究摩擦起电现象(1)干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸起来.(2)将塑料笔杆与干燥的头发摩擦后靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸起来.知1讲2.物体带电经摩擦过的物体能
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第三节摩擦力第八章力逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2摩擦力探究影响滑动摩擦力大小的因素摩擦的利用与防止知识点摩擦力知1讲11.定义两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力.知1讲深度理解：摩擦力产生的两种情景：一是两个相互接触的物体已经发生相对运动时
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第四节密度知识的应用第六章物质的物理属性逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2量筒测量固体的密度测量液体的密度鉴别物质间接测量物体的质量或体积知识点量筒知1讲11.量筒的作用量筒是测量液体体积的工具.2.量筒上的标度(1)单位：量筒上标度单位一般是毫升(mL).(2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积.(3)最
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