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粤科版科学四年级上册第17课时教学设计课题声音的产生单元3学科科学年级四学习目标科学知识初步认识声音是由物体振动产生的。科学探究1、能观察、比较、描述物体发声和不发声时的现象；2、能根
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我们爱科学复习课件知识点总结知识梳理走进科学谈到科学我们会想到什么花儿为什么有各种颜色雨是怎样形成的科学课上我们有很多想知道的事情往两片纸中间吹气折纸飞机科学课上我们要动手发现我的感官鼻闻眼看舌尝耳听皮
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粤教科技版科学教学设计5科学三年级上册探究技能观察教学设计一教材分析探究技能观察是粤教科技版科学三年级上册观察动物单元的结尾篇是本单元探究技能课型本课旨在于引导学生在一系列的探究活动中习得科学观察的探究技能本单元前7课的内容都是
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粤科版科学四年级上册第1课时教学设计课题观察辣椒植株单元1学科科学年级四学习目标教学目标科学知识1、通过观察能认出植物的一些主要组成部分；2、知道绿色开花植物器官的名称；3、学会观察并记
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粤科版科学四年级上册第18课时教学设计课题声音的强弱单元3学科科学年级四学习目标科学知识认识物体的振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。科学探究1、知道物体能够发出强弱不
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粤科版科学四年级上册第15课时教学设计课题观察沙粒单元2学科科学年级四学习目标科学知识1、通过观察沙，获得关于沙的一些知识；2、知道沙是由岩石逐渐变化而来的。科学探究1、通过调查、采集沙
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观察沙粒粤教粤科版四年级上课前问答沙子是怎样形成的思考沙子是由岩石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使岩石碎裂成沙子气温变化水流冲击自然风化新知导入思考1他们在干什么他们在河滩上玩堆沙的游戏。2河
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2我们的呼吸第一课时我们时时刻刻都需要呼吸关于呼吸你能提出哪些问题认识呼吸器官做深呼吸感受气体的进和出照图说一说吸气呼气时气体会依次经过哪些器官用不同颜色标画出气体在人体中进出的路径练习在活动手册中画出人体内的
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我们生活的世界教学设计教材分析我们生活的世界是教科版二年级上册材料单元起始课该课旨在让学生建立自然世界和人工世界的概念引出材料的视角学生观察和思考身边的物品是由哪些材料做的指认常见材料并把物品按材料类别分类这使教师有机
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课程基本信息课例编号20学科科学年级三年级学期第一学期课题我们来造纸教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标1科学知识知道造纸是技术发明重演的基本步骤包括明确需求确定设计方案制作与
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粤科版科学四年级上册第10课时教学设计课题进一步认识岩石单元2学科科学年级四学习目标科学知识1、知道用刻划的方法比较岩石的软硬程度；2、知道各种岩石的软硬程度是不同的；3、了解更多的岩石
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粤科版科学四年级上册第5课时教学设计课题植物的花单元1学科科学年级四学习目标科学知识1、了解花的名称；2、知道花的结构；3、探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。科学探究1、通过观
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课程基本信息课例编号8学科科学年级四学期第一学期课题我们的呼吸二教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识知道人体呼出的气体与吸入的气体不一样科学探究按照教材
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课程基本信息课例编号21学科科学年级三年级学期第一学期课题我们来造纸二教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标1科学知识知道造纸是技术发明重演的基本步骤包括明确需求确定设计方案制
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我们知道的植物教学设计教材分析本课是一年级上册植物单元的第1课也是科学学习的起始课让学生领略科学的魅力产生学习兴趣从而引发对植物对大自然的喜爱之情本课的学习立足于学生对植物的原有认识学习活动主要包括四个1说说我们知道的
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粤科版科学四年级上册第21课时教学设计课题声音的传播单元3学科科学年级四学习目标科学知识1、知道声音可以在空气、水、木板等物体中传播；2、知道声音可以在固体、液体、气体中传播。科学探究1
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课程基本信息课例编号7学科科学年级四学期第一学期课题我们的呼吸一教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识1知道人体的呼吸系统由鼻咽喉气管支气管肺组成
课程基本信息课例编号6学科科学年级四学期第一学期课题我们的消化教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识1知道人体的消化道由口腔咽食管胃小肠大肠肛门组成
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粤科版科学四年级上册第6课时教学设计课题植物的果实单元1学科科学年级四学习目标科学知识1、了解常见果实的结构知道果实是由果皮和种子两部分组成；2、观察更多的果实根据果实的特点对果实进行
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13我们来观察他们帅不帅美不美你们为什么说他帅为什么说她美怎么做出判断的啊如果我们要知道一朵花香不香那要用什么去判断呢用鼻子如果我们要知道一个人说话声音大不大应该用什么去判断呢用耳朵如果我们要知道某种吃的是甜的还
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