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2.6圣诞贺卡（课件+教案）预览粤教版B版八年级下册信息技术2.6圣诞贺卡课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)f
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2.2投票器（课件+教案）预览：课件预览：粤教版B版八年级下册信息技术2.2投票器课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-co
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2.4逐帧动画（课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术2.4逐帧动画课件.pptxltspanstyle=color:rgb(10
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三年级上册第1课01信息技术大世界02走进计算机乐园03小小鼠标动起来04一起玩转小鼠标05我和键盘手拉手06手指键盘对对碰CONTENT目录07手指键盘来挑战08键盘操作小能手09一起上网游故宫10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目录01第1课时第1页第1课信息技术大世界01第1课时第2页姓名：点点生
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粤教版八年级下册信息技术1.1初识计算机程序（课件+教案+素材）预览课件展示：粤教版B版八年级下册信息技术1.1初识计算机程序课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:ampqu
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3.2设计打地鼠游戏（课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术3.2设计打地鼠游戏课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102
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2.5移动的坦克游戏（课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术2.5移动的坦克游戏课件.pptxltspanstyle=color
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2.3模拟抽奖箱（课件+教案）预览：课件预览：粤教版B版八年级下册信息技术2.3模拟抽奖箱课件.pptxltp
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2.1电子相册（课件+教案+素材）预览课件预览：粤教版B版八年级下册信息技术2.1电子相册课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb
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3.1开发简易记事本（课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术3.1开发简易记事本教案.docltspanstyle=color:r
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3.3开发自己的程序（课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术3.3综合活动：开发自己的程序课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground
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1.2感受可视化的程序设计（课件+教案+素材）预览课件预览：粤教版B版八年级下册信息技术1.2感受可视化的程序设计课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:Mic
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课题：第6课走进动画世界备课日期：年月日上课日期：年月日【学习目标】知识目标：1.学习掌握工具箱中各种工具的使用方法，并能灵活运用，提高绘画技巧。2.学会利用工具箱绘制机器人。过程与方法目标：在探究学习过程中，掌握探究学习的方法，提高探究学习的能力。情感态度目标：通过探究学习，掌握工具的使用方法，应用中，提
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第11课神秘的动画初识SWiSH教案学科信息技术单元第三单元课时课题神秘的动画初识SWiSH课型新授教学内容：青岛版四年级下册信息技术教科书第43-46页。教学目标：1.知识与技能：学会启动swish并认识其工作界面，学会打开swish动画源文件。2.过程与方法：掌握使用播放按钮观看动画的方法；掌握导出sw
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第三单元二维动画制作第11课神秘的动画初识SWiSH【学案】1动画的制作原理：图片在人的视网膜上停留的时间大约有二十四分之一秒，制做动画片的时候，需要先把1秒钟内的连续动作分解成24张图片，然后再在一秒种内连续播放这24张图片，我们就能看到连续的画面了。动画片确实很好看，但是制作动画片却不容易。一个30分钟的动画片来说，需要的图片就有43200张
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信息技术四年级下册青岛版任务一：传统动画思考：1、动画的制作应用了什么原理？2、早期的动画片是采用了什么方式将绘制好的图片连续展示的？加油站动画的原理当我们在电影院里看电影或在家里看电视时，画面中的人物流畅的、自然的和连续的。但是当我们仔细看一段电影胶片时，看到的画面一点也不连续（如图）。只有以一定的速率投影在屏幕上才有运动的视觉效果，这种现象可以用视觉残留的原理来解释。任务
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第12课飞舞的蝴蝶图像运动动画学科信息技术课题飞舞的蝴蝶图像运动动画年级四课时12课型新授时间项目内容批注教材分析本节课主要分为四个任务，“导入素材”、“制作动画”、“改变运动速度”、“制作连续动画”，注重学生的动手操作。学情分析从动画的“幕前”到“幕后”，学生动手制作“飞舞的蝴蝶”学生兴趣浓
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第11课神秘的动画初识SWiSH教学目标：1学生学习并掌握SWiSH软件的启动、导出影片方法。2培养学生认真仔细的习惯和正确的审美观念。教学重难点：学生学习并掌握SWiSH软件的启动、导出影片方法。教学准备：应用软件、课件。教学过程：1、情境创设、激发兴趣：同学们，你们喜欢看动画吗？你知道动画是如何制作出来的吗？让我们一起来学习吧！早期动画、传统动画
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第14课飞旋的陀螺制作旋转动画学科信息技术课题飞旋的陀螺制作旋转动画年级四课时14课型新授时间项目内容批注教材分析本节课主要分为三个任务：“绘制、组合简单图形”、“绘制陀螺”、“制作旋转动画”。层层展开，循序渐进。学情分析学生经过前三节课的学习，对SWISH已经很熟悉了，这节课侧重于学生动手操
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第15课动听的诗句制作音乐动画学科信息技术课题动听的诗句制作音乐动画年级四课时15课型新授时间项目内容批注教材分析经过上节课的学习同学们对动画制作有了进一步的了解，这节课学习音乐导入，并制作音乐动画。学情分析本节课对于学生来说有一定的难度，教师应根据学生的实际情况进行相应的指导练习，减小学习
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