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第五单元2其他常见工具一教学目标1科学知识认识锤子筛子漏斗镊子等更多常见的工具知道他们的用处知道安全使用工具的方法2科学探究尝试建立工具的结构用途操作方法三者的联系能正确地选择和使用工具完成指定的工作3科学态度
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2.杠(gng)杆古希腊数学家、物理学家阿基米德说过一句话“给我一个支点，我就能撬起整个地球”，这句话表达了什么意思？认识杠杆说一说，人们是怎样移动大石头的？人们用木棍能轻松地撬起大石头。撬动石头的木棍就是一种简单机械，叫作杠杆。小结支点木棍始终围绕着支点在转动。动力点对着木棍用力的位置。阻力点石头压住木棍的位置。说一说杠杆可能有什么作用。探究杠杆的秘密组装杠杆
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2022湘科版科学五年级下册52杠杆杠杆变形记认识杠杆探究杠杆的秘密人们是怎样移动大石头的认识杠杆成人坐在哪里跷跷板另一端的小朋友才能翘起他认识杠杆饼干罐奶粉罐的盖子常常盖得很紧一般没有专门开盖的工具人们
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第五单元简单机械第二课杠杆一、教学目标1.科学知识知道人们用来撬动石头的木棍是一种简单机械，叫作杠杆。知道杠杆工作时总围绕一个点转动，这个点叫支点。撬重物时对杠杆用力的那个点叫动力点，承载重物的那个点叫阻力点。知道当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力，且距离越远，越省力。反之则费力。当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。知道人们使用杠
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液体的热胀冷缩为什么水会溢出来呢实验设计要求要明显地看到水在受热和遇冷后的体积变化实验步骤1将吸管插入红色的水瓶中红色水就升到吸管中在红色水液面处做一记号将装置好的玻璃瓶放入盛热水的烧杯中观察吸管内液面的变化并做出记号
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第一单元控制溶解1有些物质在水里能溶解有些物质在水里很难溶解2溶解的快慢与温度高低是否搅拌颗粒大小等因素有关大多数物质在水的温度越高时溶解越快进行搅拌时溶解越快颗粒越小时溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物质的量
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湘科版小学科学三下5.2小苗快长教案课题小苗快长单元五单元学科科学年级三年级教材分析随着时间的推移，学生们种下的油菜种子陆续萌发，长出很多幼苗，学生会关注“我们种下的种子很多都萌发了，花盆
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qtchnjinnj2.其他常见工具小锤子，敲敲敲；xiochuziqioqioqio小剪刀，剪剪剪；小小工具用处大，xiojindojinjinjinxioxionjynchd本领强大人人夸。bnlnqi
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湘科版小学科学四年级下册第2课蜡的有趣变化教学目标：1、科学知识知道有些物体的状态发生了变化，如蜡熔化、水结冰等，构成物体的物质没有改变。2、科学探究经历观察、比较等方法认识到物体的状态改变，但构成物体的物质没有改变。通过归纳与演绎，了解和分析更多类似的变化。能正确地使用酒精灯加热。3、科学态度通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习，增强民族自信心与自豪感。教学重点：知道有些物
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第四单元岩石与矿物第二课认识矿物一、教学目标1.科学知识知道岩石是由矿物组成的。知道不同的矿物具有不同的特征，形状、软硬、透明度、光泽等方面也有所不同。2.科学探究以花岗岩为例，能借助感官和简单工具验证并观察岩石是否由矿物组成。3.科学态度、STSE懂得安全敲碎花岗岩并观察，乐于合作、分享和欣赏各种各样的矿物。二、教学准备教师准备：花岗岩、锤子、布、放大镜、护目镜，教学课
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科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在
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湘科版四年级下册科学教案（全册共47页）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度
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湘科版小学科学四年级下册湘科版四年级下册科学教案（全册共55页）1.1泥巴变形记教学设计教材分析：泥巴变形记是湘科版小学科学四下册第一单元第1课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。学情分析：学生对于“泥”并不
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第五单元电第四课导体和绝缘体一、教学目标1.科学知识知道不同材料的导电性能不同。不容易让电流通过的物体叫作绝缘体，塑料、橡胶等都是绝缘体；容易让电流通过的物体叫作导体，铜、铁等金属都是导体。知道人体、大地、不纯净的水也都是导体。2.科学探究针对“导线外皮是塑料里面是铜线”的现象能提出相关的问题，能制作并使用简易电路检测器进行检测铜与塑料的导电性。用简易电路检测器检测更多的材料
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学生实验报告单一年级班时间组长操作员记录员观察员实验名称认识并学会使用天平空气占据空间吗实验目的实验器材广口瓶钻好孔的橡胶塞漏斗吸管实验步骤1将漏斗插入钻有孔的橡胶塞中2将橡皮塞插入广口瓶口注意密封好不漏气3往漏斗
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湘科版四年级上册科学教案全册共44页第一单元声音第一课各种各样的声音一教学目标1科学知识知道声音是多样的知道声音有高低和强弱之分声音的强弱叫作音量声音的高低叫作音调2科学探究能够根据已有知识和经验结合辨听声音的有关活动简
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湘科版二年级上册科学全册教案第一单元溶解第一课它溶解了吗教学目标1观察溶解现象了解溶解过程2经历简单的猜测验证活动过程3培养学生细致观察的习惯和态度教学重难点观察溶解现象了解溶解过程教学准备水烧杯搅拌棒粗盐
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湘科版一年级上册科学教案全册共24页第1课它溶解了吗教学目标1科学知识认识溶解现象知道什么是溶解能判断能溶解和很难溶解的物品2科学探究通过观察实验经历溶解概念建构的过程培养学生观察描述比较对比实验抽象等探究技能
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第五单元尺子的科学第二课改进尺子一教学目标1科学知识对自己和他人的作品自制测量工具尺子提出改进建议2技术和工程能在实际测量中改进尺子3科学态度在老师的启发下学会多角度多方法设计制作自己的尺子培养创新意识4STSE通过
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第四单元岩石与矿物第三课岩石、矿物和我们一、教学目标1.科学知识知道岩石是重要的建筑材料，许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料。知道各种矿物都要在一定条件下才能形成，聚集在一起且具有开采价值的矿物叫作矿产。知道矿产是人类工农业生产的重要资源，要合理开采。2.科学探究能通过查阅资料、交流分享等方式了解岩石和矿物的用途。针对矿产资源的开采现状，能提出合理的建议。3.科学态度
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