热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
年班姓名学年度第一学期二年级科学期中考试试题题号一二三四总分得分一填空每空分共计分食盐放入水中后会均匀地分散最后它们的颗粒看不见了这种现象叫作蜗牛有腹足触角和
上传时间：2024-01-12 | 页数：4 | 格式：DOC | 浏览：23
给物体分类教学设计教学目标1、知识与能力认识物品的外部特征，知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。2、过程与方法在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类
上传时间：2020-04-30 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：97
1.生活中的材料shnhuzhndecilio认识常见的材料rnshichnjindecilio图中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci
上传时间：2020-04-30 | 页数：16 | 格式：PPT | 浏览：117
shnghuzhngdernji2生活中的溶解观察厨房里的溶解现象gunchchfnglderngjiining它们能溶解在水里吗Tmennngrngjizishulma它们能溶解在水里吗tmennngrngjizish
上传时间：2024-01-12 | 页数：12 | 格式：PPT | 浏览：45
湘科版小学科学三下6.2我们住房的材料教案课题我们住房的材料单元六单元学科科学年级三年级教材分析衣食住行，与人们的生活息息相关。前-课了解了衣服材料，本课引领学生了解住房材料，旨在引导学生了
上传时间：2020-07-01 | 页数：3 | 格式：DOC | 浏览：277
湘科版小学科学一年级第3课给物体分类一、教学目标1认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。2在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分
上传时间：2020-04-30 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：222
1.多样的天气duyndetinq认识天气现象和rnshitinqxinxinhtinqfho天气符号这是什么天气zhshshnmetinq晴qn阴yn雨y雪xu风fn雾wzhoqntinhyntindetzhn找晴
上传时间：2020-04-29 | 页数：27 | 格式：PPT | 浏览：102
第二单元第3课大自然中的发现一教学目标1科学知识认识物品的特征初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的2科学探究培养观察比较分类能力3科学态度细致观察如实描述激发学生进一步探索自然的兴趣4STSE爱护环境不破坏环境
上传时间：2024-01-12 | 页数：2 | 格式：DOC | 浏览：15
1能加快溶解吗62我们住房的材料原始社会的住房中国古代早期住房中国古代后期住房现代住房从茅草泥土房到高楼大厦建筑材料的发展使得人类的居住条件发生了巨大变化材料从简单到复杂性能越来越多活动一调查我们身边的住房以我们
上传时间：2024-01-16 | 页数：11 | 格式：PPTX | 浏览：62
dzrnzhndefxin3.大自然中的发现观察自己采集的大自然的物品unchzjcijdedzrndewpnxuxshynfndjn学习使用放大镜jizhnunhnjunch借助感官和工具观察
上传时间：2020-04-29 | 页数：10 | 格式：PPT | 浏览：101
湘科版小学科学三下6.1我们衣服的材料教案课题我们衣服的材料单元六单元学科科学年级三年级教材分析衣食住行，与人们的生活息息相关。本课以我们衣服的制作材料作为学习研究的对象，旨在让学生按照技
上传时间：2020-07-01 | 页数：3 | 格式：DOC | 浏览：169
第一单元第3课给物体分类教学目标1.科学知识认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。2.科学探究在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分
上传时间：2020-04-30 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：83
1能加快溶解吗63材料的变迁古代衣服材料和住房材料有什么共同特点现代衣服材料和住房材料有什么共同特点材料直接来自大自然材料需要人类加工按属性给以下材料分类直接来自大自然需要人类加工人们把像铁矿石这样直接来自大自然的材
上传时间：2024-01-16 | 页数：14 | 格式：PPTX | 浏览：16
1能加快溶解吗61我们衣服的材料材料的发展远古穿树叶住山洞古代穿麻m布住茅mo屋现代服装舒适又方便高楼稳固功能全人类在进步材料大发展人们用什么材料制作衣服来满足不同的需要说一说我们可以怎样开展调查
上传时间：2024-01-16 | 页数：10 | 格式：PPTX | 浏览：57
课程基本信息课例编号9学科科学年级一学期上课题生活中的材料教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2018年7月教学目标教学目标1认识生活中的常见材料通过不同材料的特征和用途辨别材料2经历观察比较归纳了
上传时间：2024-01-12 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：13
chshdzrn1.初识大自然听一听tngyitng把对应的物体（现象）画下来。bduyngdewt（xinxing）huxili蝉鸣chnmng青蛙qngw大杜鹃鸟ddjunnio蟋蟀xshui雷鸣limngjishonjingu
上传时间：2020-04-29 | 页数：11 | 格式：PPT | 浏览：93
湘科版小学科学三下6.3材料的变迁教案课题材料的变迁单元六单元学科科学年级三年级教材分析本单元前两课重在帮助学生建立“材料具有一定的性能”的科学概念，并将这一概念在真实情境中予以应用，本课
上传时间：2020-07-01 | 页数：3 | 格式：DOC | 浏览：233
科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在
上传时间：2023-03-10 | 页数：14 | 格式：PPTX | 浏览：50
tinqdeynxin2.天气的影响liojitinqbinhudurnmen了解天气变化对人们生活的影响shnhudeynxin选择什么天气xunzshnmetinq选择什么天气xunzshnmetinqliojitin
上传时间：2020-04-30 | 页数：12 | 格式：PPT | 浏览：120
第四单元第1课生活中的材料一教学目标1科学知识认识辨认生活中的常见材料知道不同的材料具有不同的特性和用途2科学探究经历观察比较归纳分类等方法了解到常见材料的相同与不同学着使用材料概念图分类整理物品3科学态度ST
上传时间：2024-01-12 | 页数：2 | 格式：DOC | 浏览：22
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
