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1.昼夜的交替昼夜交替定作息，春去秋来雁迁徙(x)，天天年年总如此，地球运动有规律。太阳东升西落，地球上昼夜交替。这些现象是怎样形成的呢？公元2世纪，希腊科学家托勒密（90168）提出了“地心说”。地心说认为地球处于宇宙中心位置，并静止不动，太阳、月亮和其他星球都围绕地球转动。地心说认为昼夜交替是由于太阳绕着地球转动而形成的。后来，波兰天文学家哥白尼（14731543）指出地球不
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课程基本信息课例编号11学科小学科学年级五年级学期第一学期课题燃烧教科书书名：科学出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020年7月教学目标教学目标：科学知识：知道有些物体发生了变化，如燃烧，构成物体的物质也发生了改变。知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。科学探究：通过纸的形状变化和燃
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湘科版一年级上册科学教案全册共24页第1课它溶解了吗教学目标1科学知识认识溶解现象知道什么是溶解能判断能溶解和很难溶解的物品2科学探究通过观察实验经历溶解概念建构的过程培养学生观察描述比较对比实验抽象等探究技能
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湘科版二年级上册科学全册教案第一单元溶解第一课它溶解了吗教学目标1观察溶解现象了解溶解过程2经历简单的猜测验证活动过程3培养学生细致观察的习惯和态度教学重难点观察溶解现象了解溶解过程教学准备水烧杯搅拌棒粗盐
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第四单元岩石与矿物第一课认识岩石一、教学目标1.科学知识知道岩石是地球上重要的物质之一，人类常对岩石进行加工和利用。知道几种常见岩石的表面特征，初步认识花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩。2.科学探究面对几种常见的岩石，能从颜色、成分与结构、软硬等方面进行观察和比较，并借助简单工具以及相关书籍帮助鉴别岩石的种类及名称。3.科学态度、STSE积极参与探索和认识岩石的活动，合作交
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湘科版小学科学四年级下册湘科版四年级下册科学教案（全册共55页）1.1泥巴变形记教学设计教材分析：泥巴变形记是湘科版小学科学四下册第一单元第1课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。学情分析：学生对于“泥”并不
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第五单元电第四课导体和绝缘体一、教学目标1.科学知识知道不同材料的导电性能不同。不容易让电流通过的物体叫作绝缘体，塑料、橡胶等都是绝缘体；容易让电流通过的物体叫作导体，铜、铁等金属都是导体。知道人体、大地、不纯净的水也都是导体。2.科学探究针对“导线外皮是塑料里面是铜线”的现象能提出相关的问题，能制作并使用简易电路检测器进行检测铜与塑料的导电性。用简易电路检测器检测更多的材料
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1燃烧泥巴和蜡发生了哪些变化在变化过程中构成它们的物质发生改变了吗观察比较纸的变化纸发生了什么变化折成纸飞机之后纸的形状变了但还是纸观察比较纸的变化并将变化情况记录在活动手册中实验纸的这些变化有什么不同折成纸飞
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湘科版四年级下册科学教案（全册共47页）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度
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第四单元岩石与矿物第二课认识矿物一、教学目标1.科学知识知道岩石是由矿物组成的。知道不同的矿物具有不同的特征，形状、软硬、透明度、光泽等方面也有所不同。2.科学探究以花岗岩为例，能借助感官和简单工具验证并观察岩石是否由矿物组成。3.科学态度、STSE懂得安全敲碎花岗岩并观察，乐于合作、分享和欣赏各种各样的矿物。二、教学准备教师准备：花岗岩、锤子、布、放大镜、护目镜，教学课
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科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在
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湘科版四年级上册科学教案全册共44页第一单元声音第一课各种各样的声音一教学目标1科学知识知道声音是多样的知道声音有高低和强弱之分声音的强弱叫作音量声音的高低叫作音调2科学探究能够根据已有知识和经验结合辨听声音的有关活动简
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1.生活中的材料shnhuzhndecilio认识常见的材料rnshichnjindecilio图中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci
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湘科版小学科学四年级下册第2课蜡的有趣变化教学目标：1、科学知识知道有些物体的状态发生了变化，如蜡熔化、水结冰等，构成物体的物质没有改变。2、科学探究经历观察、比较等方法认识到物体的状态改变，但构成物体的物质没有改变。通过归纳与演绎，了解和分析更多类似的变化。能正确地使用酒精灯加热。3、科学态度通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习，增强民族自信心与自豪感。教学重点：知道有些物
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湘科版小学科学三下4.1植物的身体教案课题植物的身体单元四单元学科科学年级三年级教材分析本课是该单元的重点课，是其他三节课的认知基础。主要内容是认识植物的基本结构和功能，教材安排了“认识植
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1.生命的家园空气让我们呼吸，水是生命的源泉，适宜的温度，各种资源，共同支持生物圈。环境问题恶化，地球没有保险，珍惜保护任务艰！读了这首诗后，你有什么感受？在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，它闪烁着斑斓的光环，在不停地转动。这个神奇的蓝色星球就是各种生物和人类共同的家园地球。地球为什么能成为生命的家园？分析生命必需的条件说一说，生命生存必需的条件有哪些？地球为生命提供了哪
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学生实验报告单一年级班时间组长操作员记录员观察员实验名称认识并学会使用天平空气占据空间吗实验目的实验器材广口瓶钻好孔的橡胶塞漏斗吸管实验步骤1将漏斗插入钻有孔的橡胶塞中2将橡皮塞插入广口瓶口注意密封好不漏气3往漏斗
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第一单元控制溶解1有些物质在水里能溶解有些物质在水里很难溶解2溶解的快慢与温度高低是否搅拌颗粒大小等因素有关大多数物质在水的温度越高时溶解越快进行搅拌时溶解越快颗粒越小时溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物质的量
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第四单元第1课生活中的材料一教学目标1科学知识认识辨认生活中的常见材料知道不同的材料具有不同的特性和用途2科学探究经历观察比较归纳分类等方法了解到常见材料的相同与不同学着使用材料概念图分类整理物品3科学态度ST
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