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第二单元沉与浮第一节谁沉谁浮观察不同物体的沉与浮将物体放到水中后再松开不触底就算浮那我们如何判断物体是沉还是浮猜一猜下列物体在水中是沉还是浮试一试根据实验结果将物体按浮沉情况分类观察不同物体的沉与浮用箭头表示沉浮箭
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昆虫学习目标1知道昆虫的共同特征身体分为头胸腹三部分胸部长有三对足头部长有一对触角会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫2逐步形成归纳概括的推理能力初步感知研究某类动物共同特征的方法与途径3对研究昆虫表现出兴趣认
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第二单元微生物21发霉和发酵发霉是生活中常见的现象生活中的发霉现象橘子发霉掉下来的橘子已经发霉了用放大镜能看清楚霉是什么样子的吗生活中的发霉现象发霉是生活中常见的现象生活中的发霉现象皮鞋发霉墙壁发霉生活中的发霉现象
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第二单元动物的一生第一课蚕宝宝出生了一、教学目标1.科学知识知道我国劳动人民早在30004000年前就知道如何养蚕。知道养蚕需要的一定的环境与条件。知道蚕卵孵化与气温等条件密切相关，蚕卵孵化受温度的影响，蚕卵在适合的条件下会孵化成蚁蚕。知道蚕的一生是从蚕卵开始的，描述蚕卵、蚁蚕的样子以及蚕卵孵化的过程。2.科学探究通过查阅资料或向他人请教怎样养蚕，根据所得到的信息，制定养蚕计
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湘科版四年级上册科学教案全册共44页第一单元声音第一课各种各样的声音一教学目标1科学知识知道声音是多样的知道声音有高低和强弱之分声音的强弱叫作音量声音的高低叫作音调2科学探究能够根据已有知识和经验结合辨听声音的有关活动简
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1谁沉谁浮一物沉于水一物水中浮二物捆kn一体是沉还是浮朗读物体放入水中有的沉有的浮观察不同物体的沉与浮图中的物体在水中是沉还是浮预测并作出记录将物体放入水中后再松开不触底就算浮逐一实验擦干水迹做好记录
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课程基本信息课例编号3学科科学年级五年级学期第一学期课题谁沉谁浮教学目标教学目标：1.科学知识知道物体放在水中出现沉、浮现象。知道漂浮的物体漂浮能力有强弱区分。2.科学探究漂浮的物体，它们在水面上部的体积与浸没在水中的体积不同，做出假设：水面上体积大的(相对就是水面下体积小的)漂浮能力强。实验方案设计：采用同样形状和体积的不同材料的物体，比较它们液面上下的体积
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湘科版小学科学四年级下册第2课蜡的有趣变化教学目标：1、科学知识知道有些物体的状态发生了变化，如蜡熔化、水结冰等，构成物体的物质没有改变。2、科学探究经历观察、比较等方法认识到物体的状态改变，但构成物体的物质没有改变。通过归纳与演绎，了解和分析更多类似的变化。能正确地使用酒精灯加热。3、科学态度通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习，增强民族自信心与自豪感。教学重点：知道有些物
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湘科版二年级上册科学全册教案第一单元溶解第一课它溶解了吗教学目标1观察溶解现象了解溶解过程2经历简单的猜测验证活动过程3培养学生细致观察的习惯和态度教学重难点观察溶解现象了解溶解过程教学准备水烧杯搅拌棒粗盐
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学生实验报告单一年级班时间组长操作员记录员观察员实验名称认识并学会使用天平空气占据空间吗实验目的实验器材广口瓶钻好孔的橡胶塞漏斗吸管实验步骤1将漏斗插入钻有孔的橡胶塞中2将橡皮塞插入广口瓶口注意密封好不漏气3往漏斗
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第一单元控制溶解1有些物质在水里能溶解有些物质在水里很难溶解2溶解的快慢与温度高低是否搅拌颗粒大小等因素有关大多数物质在水的温度越高时溶解越快进行搅拌时溶解越快颗粒越小时溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物质的量
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湘科版一年级上册科学教案全册共24页第1课它溶解了吗教学目标1科学知识认识溶解现象知道什么是溶解能判断能溶解和很难溶解的物品2科学探究通过观察实验经历溶解概念建构的过程培养学生观察描述比较对比实验抽象等探究技能
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湘科版小学科学四年级下册湘科版四年级下册科学教案（全册共55页）1.1泥巴变形记教学设计教材分析：泥巴变形记是湘科版小学科学四下册第一单元第1课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。学情分析：学生对于“泥”并不
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昆虫观察蚂蚁观察提示从头到脚按顺序仔细的观察观察蚂蚁认真观察蚂蚁画出蚂蚁的样子并记录下来画一画公认的昆虫蚂蚁记录瓢虫蝗hung虫蚂蚁瓢虫蝗虫也是昆虫它们和蚂蚁的身体结构有什么相同之处并标示出来头胸
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湘科版四年级下册科学教案（全册共47页）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度
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chshdzrn1.初识大自然听一听tngyitng把对应的物体（现象）画下来。bduyngdewt（xinxing）huxili蝉鸣chnmng青蛙qngw大杜鹃鸟ddjunnio蟋蟀xshui雷鸣limngjishonjingu
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湘科版小学科学三下2.1水的蒸发教案课题水的蒸发单元二单元学科科学年级三年级教材分析蒸发是生活中常见的一种汽化方式，学生几乎每天都能感受到蒸发现象，但很少研究它，很容易忽视它。水蒸气看不到
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科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在
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1.发霉和发酵果实粮食酿美酒，橘子发霉长绿毛。伤口感染有危险，打针消炎来治疗。谁的本领这么高？显微镜下找一找！这个“本领高”的东西是什么？微生物橘子发霉皮鞋发霉面包发霉墙壁发霉这些物品发霉之处，有哪些变化？发霉之处，颜色、形状、气味等都发生了显著变化。1.霉经常出现在什么地方？什么季节容易看到发霉现象？2.据此推测什么条件容易产生发霉现象？霉经常出现在一到夏天
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第二单元第1课初识大自然一教学目标1科学知识了解大自然里有什么知道大自然里有许多秘密值得探索2科学探究能静心听声音判断和想象大自然中的事物尝试搜集自然风光图片尝试向同伴介绍大自然风光3科学态度感受自然的美丽神秘让学生
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