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上一节课水墨画鱼你还记得你是怎么使用水墨的吗试一试回顾干笔丝毛枯笔皴擦笔墨方法个人独立圈出作品中运用到干笔丝毛枯笔皴擦的部位并标注小组内进行分享小组活动毛茸茸的动物运用所学技法画一只毛茸茸的动物建议任意选择一幅画家作
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针对这种情况怎么办你认为其中哪些袋子适合装我们的美术作业为什么生活中还有哪些袋子可以制作美术档案袋9222023如果让你在以下两个档案袋选择你又更愿意选择谁呢请说说你的理由自制标签美化装饰设计名称作者简介一个精美且
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第五课美术档案袋一教材分析美术档案袋是用来收集和保存学生美术作品的它记录了学生美术学习历程装载着学生学习过程中的得与失同时还再现学生在进行美术创作时的态度与情感通过本课的学习学生在对不同档案袋的比较分析和理解的过程中结合自己
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浙美版四年级上册美术教案全册共68页第一课水资源一教材分析水是生命和健康之源教材力图让学生了解水资源的相关知识以及对人类生活的重要性透过水污染紧缺水生态环境的恶化等现象以危机唤起学生关注社会问题保护水资源的意识随着信息社
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第十一课漫画与生活一教材分析漫画与生活是浙美版小学美术第七册第十一课内容本课属于造型表现学习领域本课重点围绕丰子恺的生活漫画展开深入的探究了解漫画来源于生活现在的美术课堂不仅仅是传授技能的课堂更是渗透美育提高学生审美能
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第四课家乡的古塔一教材分析塔是一种在亚洲常见的有着特定的形式和风格的东方建筑最初是供奉或收藏佛骨佛像佛经僧人遗体等的高耸型点式建筑称佛塔14世纪以后塔逐渐世俗化塔承载了东方各国的历史宗教美学哲学等诸多文化元素是
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第六课眼镜的设计一教材分析随着时代发展科技进步以及个性需求越来越多形状各异功能独特的眼镜走进了人们的学习工作与生活之中眼镜的设计也在满足实用功能的基础上越来越凸显时尚与个性但在结构上始终保留了其基本特性镜片与镜架本课属于
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第十五课正负图形一教材分析正负图形最大的特征就是正形与负形相互借用相互转换在一个图形中存在两种不同的含义本课教材前半部分为我们展现了最具有代表性的正负图形特别是鲁宾杯清晰且简洁地标示出了正负形之间的关系即图底关系正形为图负形
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第十八课青铜器一教材分析本课内容属小学美术欣赏评述领域本课教学旨在引导学生走进青铜器的世界透过青铜器古色斑斓的外表繁多的造型诡秘的花纹奇异的铭文看到的是一个时代青铜艺术的辉煌青铜器曾经是等级森严制度的产物是反映一个时代
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第十六课剪纸喜花一教材分析中国传统节庆源远流长绚丽多姿留存着人类独特的文化记忆中国传统文化的学习与传承是作为新时代公民素养的必修课从一年级的窗花花二年级的手拉手好朋友到三年级的剪雪花教材十分注重中国传统剪纸艺术的技能渗透
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浙美版小学四年级上册第12课爱看书的女孩爱吃零食的男孩下次再见
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第十二课给同学画漫画一教材分析本课属于造型表现学习领域在这之前学生已经从我的老师叔叔阿姨真忙我们喜欢的动画形象动漫宝宝漫画与生活等课题的学习中初步了解了人物造型的基本表现方法并尝试用夸张拟人的手法表现漫画造型本
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第十三课自己做图画书一教材分析综合探索领域指通过综合性的美术活动引导学生主动探索研究创造及综合解决问题的学习领域分三个层次融美术各学习领域为一体美术与其他学科相综合美术与现实社会相联系自己做图画书一课属浙教版四年级上册
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第二课砖石上的雕刻一教材分析我国的石雕艺术最晚在新石器时代就出现了诸如良渚文化时期雕刻精美的玉器石器等都是早期石刻的代表砖在我国的使用也很早陕西省蓝田地区仰韶文化地层出土的素面古砖被称之为华夏第一砖但是砖上雕塑纹饰的时间应该
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第十课花鸟小品一教学目标1了解花鸟小品的内容题材形式及笔墨加深对中国花鸟画的认识学习写意花鸟小品画的表现技法2通过对比观察解决问题式的探究学习进行中国写意花鸟画的学习3感受写意花鸟画小品创作中独有的笔墨情趣和审美感受体验
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第三课墙一教材目标墙有界定和分割空间的作用不同的墙体材质给人不同的视觉感受墙还可以反映一个地区的建筑风貌传递该地域的文化信息本课属于造型表现学习领域旨在让学生用泥塑的通过多样化的泥塑的方式表现墙教材中选用了中国故宫的红墙
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第九课毛茸茸的动物一教材分析毛茸茸的动物是浙美版四年级上册第9课本课属于造型表现领域的学习内容主要引导学生在笔墨游戏中学会运用干笔丝毛枯笔皴擦水墨技法表现动物毛茸茸的特点感受笔墨韵味教材中呈现的艺术家作品运用了不同的笔墨方
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