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浙美版三年级上册美术教案全册共62页第一课我驾神舟游太空一教材分析太空对小学生来说是神秘的也是最能激发他们探索欲望的话题本册的课程设计为造型表现课是一堂想象画教学课要求学生展开自己的想象用绘画的表现方式描绘想象中的飞船
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第二课汉字的创意设计一教材分析本课属于设计应用学习领域教学内容是以象形文字为元素进行平面创意设计象形文字是中国汉字的起源由图画演化而来属于表意文字具有独特的的艺术性本课以象形文字为内容通过玩中探议中探比中探三个教学探
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第5课找果子的刺猬一教材分析本课教材展示了刺猬的图片及相关作品旨在引导学生直观了解刺猬的外貌特征为之后创作找果子的刺猬积累素材教材中提供了泥塑刺猬的制作步骤有助于学生自主学习制作的步骤和方法为学生的立体造型活动奠定基础多种做法
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第四课纸拎袋一教材分析纸拎袋在生活中随处可见风格各异应用广泛它除了具有实用美观的功能外还有展示宣传的功能拎在手里是袋子出了店门是广告因为纸材的天然性更是成了一种时尚个性环保的标志本课是小学三年级上册设计应用领域
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第十八课中国彩陶一教材分析习近平总书记曾说乡村建设要留得住青山绿水记得住乡愁本人觉得这句话在美术教学上同样适用纵观整个小学段的教材教材中对欣赏评述版块的内容增加了不少拿到这样的教材对老师来说是有些犯难的这就要求教师要具备
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第十六课迎春祈福一教材分析迎春祈福一课凸显中国传统文化聚焦艺术魅力它虽属设计应用的领域但编写意图趋向于综合探索的学习模式上下五千年仓颉造字始常用汉字近万但福字却是最深入人心经典隽永温暖长情春节即将到来本课通过贴
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第十五课剪雪花一教材分析本课属于设计应用学习领域通过制作一朵美丽的雪花让孩子们重温下雪时节的快乐在感受大自然神奇力量的同时体会雪花的可爱生命的可贵教师通过创设情境引导学生观察显微镜下雪花的形状了解雪花的形成过程发现雪
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第三课刊头设计一教材分析本课属于设计应用学习领域主要学习内容是刊头设计可以说是对上一课汉字设计内容的延伸和深化生活中我们在阅读报刊杂志手抄报黑板报时常常会看到各种刊头设计一幅好的刊头设计既可突出专栏专刊的题目又可获
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第十七课中国结一教材分析一根红绳三缠两绕一种祝福编结而成中国结作为我国特有的手工编织工艺品是一种中国民间艺术形式它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面本课教学引导学生从中国结的色彩意义形式组合中寻找对称和谐
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第十一课大狮子一教材分析本课是学生初涉国画学习的第二课可以说是对水墨线条的巩固和提升的学习在前一课感受水墨游戏掌握一定水墨表现方法的基础上让学生尝试表现具象的事物在知识和技能上形成一个梯度的单元模块狮子被誉为百兽之王威震四
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第七课威武的大将军一教材分析本课是造型表现学习领域内容是在找果子的刺猬夸张的脸两节泥塑课学习的基础上的进一步提升从小动物造型到人脸的塑造再到人物整体的圆雕造型学习泥塑造型难度呈阶梯上升符合学生的认知规律教材在欣赏版面列举
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第十课彩墨游戏一教材分析水墨画是中国传统绘画的一种表现形式具有悠久的文化传统我国的水墨画与其他的画种有着明显的区别主要是由所用工具材料决定的墨色的浓淡干湿线条的粗细变化在宣纸上可以生成许多不同的笔墨趣味产生独特的艺术效果本课
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第六课夸张的脸一教材分析课本上的雕塑造型利用夸张的造型手法产生强烈的艺术特点文学家高尔基指出夸张是创作的基本原则夸张的过程同时也是变形的过程是根据作者的主观心理需要将自然形态中的物象进行有意识的重新整合使其符合作者的心理与视
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第十四课彩色拼贴画一教材分析在东方拼贴画通常属于工艺美术范畴常用贝壳羽毛树皮布帛麦秆等材料拼贴成画充分发挥其材料的色泽与纹理等特点具有民族特色和装饰美感在西方拼贴画属于现代派艺术范畴将偶得材料如报纸布块墙纸等平面
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第十九课秦始皇陵兵马俑一教材分析本课属于欣赏评述学习领域秦始皇陵兵马俑是古代墓葬雕塑的一个经典代表秦始皇陵及兵马俑坑已被联合国教科文组织批准列入世界遗产名录并被誉为世界第八大奇迹秦始皇陵里蕴藏着许多古人的智慧比如皇陵的结构
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第九课三原色与三间色一教学目标1通过多次调色质疑分析等系列活动探究发现认识三原色2通过观察探究合作等学习方法发现两种原色能调配出丰富的其他颜色3培养学生对色彩的敏感度与兴趣和合作探究精神二教学重点与难点教学重点
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第十三课黑白拼贴画一教材分析五彩缤纷的世界令人赏心悦目黑白灰的世界同样也很迷人黑白灰的合理运用不但能使画面产生节奏韵律和美感而且能充分表达出作者的情感和创作主题为了让学生进一步了解黑白灰的对比含义书中提供了丰富发
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第九课四季歌一教材分析春有百花秋有月夏有凉风冬有雪大自然赋予一年四季不同的景色本课以四季歌为题意在通过观察欣赏一年四季典型美景帮助学生了解四季的特征能用自己喜欢的绘画工具材料表现四季教科书提供了各个季节的图片目的是让学
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