浙美版一上美术8.奇妙的同心圆 教案.docx

第八课奇妙的同心圆一教材分析本课是浙美版教材第一册第8课的内容属于造型表现领域圆是一个奇妙的图形在大自然中我们可以在洋葱里人的眼睛里树桩的纹理中找到各种各样的圆形它们都是美丽的同心圆在仰韶文化时期的彩陶纹盆等器物上也

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浙美版一上美术8课《奇妙的同心圆》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一年级下册美术《奇妙的昆虫》教案2.doc

奇妙的昆虫教案教材分析：昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，本节内容，以蝴蝶、家蚕、蝗虫三种动物为例，介绍了三个概念：变态发育、完全变态和不完全变态。学情分析：昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，但要让学生对昆虫的生殖和发育具体过程进行准确的概括和描述还是有一定的难度。所以本节教学注重在学生已有的知识的基础上，积

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浙美版一年级下册美术《奇妙的昆虫》教案1.doc

奇妙的昆虫教案教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小课件，自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。有了一定的情景感受和情感基础，再过渡到泥塑

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浙美版一上美术7课《字母设计》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术18课《画画叶子》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术6课《来来往往的汽车》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术16课《 民间面塑》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术9课《彩旗飘飘》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术13课《 花式“点心”》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术19课《心中的太阳》 课件ppt+配套教案.rar

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浙美版一上美术19.心中的太阳 教案.docx

第十九课心中的太阳一教学理念新课程标准下的美术以学生学习活动将美术学习分成四个领域而本课属于造型表现领域本课中运用多种形式体验造型乐趣表达情感本课内容心中的太阳与学生生活息息相关能有效的激发学生的主观能动性本课以太阳

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浙美版一上美术11.“东西南北” 教案 .docx

第十一课东西南北一教材分析本课属于设计应用领域以折纸为媒介进行设计思维训练在上一节纸袋玩偶中一年级学生对于剪刀纸固体胶等工具的运用一节有了初步设计运用体验在平面上对基本形和色彩有了初步的运用而本课是对立体造型的传统折

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浙美版一上美术18.画画叶子 教案 .docx

第十八课画画叶子一教材分析线描是美术活动中常见的造型表现形式之一用线对物体进行勾画不但可以勾画出静态事物的轮廓而且能够勾画出动态的神韵画画叶子一课就是教材中用线描进行写生的内容之一属于造型表现学习领域自然界中的叶子种类繁多

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浙美版一上美术14.好看的棒棒糖 教案 .doc

第十四课一教材分析棒棒糖因其造型可爱多样颜色漂亮味道甜美而深受小朋友们的追捧该课用彩泥这种材质来制作棒棒糖是考虑到其色彩丰富使用方便易于塑形通过制作棒棒糖的过程进一步掌握团压捏添搓盘绞等泥塑制作方法提

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浙美版一上美术10.纸袋玩偶 教案.docx

第十课纸袋玩偶一教材分析纸袋玩偶是一年级新生进行美术学习的手工课属于设计应用学习领域是让学生把生活中废旧的纸袋信封纸袋红包纸袋手拎纸袋等经过巧妙的设计制作以后变成生动活泼的纸袋玩偶并配以表演活动使学生体验动手操作

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浙美版一上美术13.花式“点心” 教案 .docx

第十三课花式点心一教材分析本课是小学一年级新生彩泥制作单元的起始课教材中展示了泥塑创作团搓捏揉压等基本制作方法属于造型表现领域依据教材内容本课的总体思路是了解各种点心的款式通过学一学做一做想一想试一试比

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浙美版一上美术15.小小水果店 教案 .doc

第十五课小小水果店一教材分析本课主要引导学生观察不同水果的形状色彩归纳它们的特征启发学生用已掌握的团压搓等基本泥塑方法表现水果培养学生的观察能力本课引导学生欣赏各种泥塑水果启发学生结合水果的特征有针对性地选择周边各种工具

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浙美版一上美术16.民间面塑 教案.doc

第十六课民间面塑一教材分析本课为欣赏评述学习领域课程民族民间工艺欣赏内容有很大的历史性与区域性特点比如捏面人在面食盛行的北方西北比较有影响力而在我们南方饮食以稻米为主只有在民俗风景区或其他景点才能看到面人师傅与捏面人的

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浙美版一上美术12.秀秀我的玩具 教案 .docx

第十二课秀秀我的玩具一教材分析课程衔接一上第三课色彩大家庭和第四课生活基本形这两课就是重点讲色彩和形状秀秀我的玩具可以以这两课为基础本课为欣赏评述学习领域课程对小学一年级的孩子来说本课主要是让学生欣赏自己喜爱的玩具并能

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