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第四课生活中的基本形一教材分析本课属于造型表现的学习领域认识基本形是一年级学生必须掌握的一个知识点生活中的各种事物都是有各种各样的基本形组成的了解生活中的各种基本形并尝试进行造型表现是本节课的学习目的课本向学生展示了各种具有
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第七课字母设计一教材分析本课属于设计应用学习领域字母虽说是一种抽象的符号但因其造型简洁同时也给学生留下大量的形象联想空间通过字母设计将抽象的字母形象化具体化的一种学习活动符合低年级学生的心理特点编者的设计意图是让学生观
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第二十课画家笔下的童话一教材分析本课为第一学段中的欣赏评述领域课型课程标准的教学目标为观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品用简短的话语大胆表达感受教材中所选用的梨子提琴神笔马良爱丽丝梦游仙境等插画都来自经典的童话故事而绘本作为
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第三课色彩大家庭一教材分析色彩充满无穷的魅力和生命力当你用心去体会和领悟的时候就会得到无穷的视觉享受被色彩的力量所震撼自然中的色彩光怪陆离瞬息万变生活中的色彩是那么的丰富令人陶醉孩子心中的色彩更是捉摸不透神奇美妙看看温
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第九课彩旗飘飘一教材分析本课属于设计应用领域的课程彩旗在生活中很常见形式多样用途多种而且造型比较简单很适宜低段学生在学习了基础的色彩感知与几何形状造型概括之后进行设计创作培养学生的设计应用能力本课结合低段学生的年龄特征
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第二课新朋友一教材分析新朋友是浙美版小学美术教科书一年级上册第2课的内容属于造型表现领域刚进入小学不久的小朋友在小学阶段第一次画肖像画在以往的记忆式观察的基础上能通过多种游戏探究形式发现对比观察等更多的肖像绘画方法开启新的尝
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第十七课动物身上的斑点一教材分析这是一节造型表现领域的课程本课从动物身上的斑点入手学生通过观察动物身上的点欣赏艺术家作品中的点到学习表现自己的点在创造点的过程中体验造型活动的乐趣教材的架构中体现了以第一人称进行观察类的互动提
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第八课奇妙的同心圆一教材分析本课是浙美版教材第一册第8课的内容属于造型表现领域圆是一个奇妙的图形在大自然中我们可以在洋葱里人的眼睛里树桩的纹理中找到各种各样的圆形它们都是美丽的同心圆在仰韶文化时期的彩陶纹盆等器物上也
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第十九课心中的太阳一教学理念新课程标准下的美术以学生学习活动将美术学习分成四个领域而本课属于造型表现领域本课中运用多种形式体验造型乐趣表达情感本课内容心中的太阳与学生生活息息相关能有效的激发学生的主观能动性本课以太阳
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第十一课东西南北一教材分析本课属于设计应用领域以折纸为媒介进行设计思维训练在上一节纸袋玩偶中一年级学生对于剪刀纸固体胶等工具的运用一节有了初步设计运用体验在平面上对基本形和色彩有了初步的运用而本课是对立体造型的传统折
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第十八课画画叶子一教材分析线描是美术活动中常见的造型表现形式之一用线对物体进行勾画不但可以勾画出静态事物的轮廓而且能够勾画出动态的神韵画画叶子一课就是教材中用线描进行写生的内容之一属于造型表现学习领域自然界中的叶子种类繁多
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第十四课一教材分析棒棒糖因其造型可爱多样颜色漂亮味道甜美而深受小朋友们的追捧该课用彩泥这种材质来制作棒棒糖是考虑到其色彩丰富使用方便易于塑形通过制作棒棒糖的过程进一步掌握团压捏添搓盘绞等泥塑制作方法提
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第十课纸袋玩偶一教材分析纸袋玩偶是一年级新生进行美术学习的手工课属于设计应用学习领域是让学生把生活中废旧的纸袋信封纸袋红包纸袋手拎纸袋等经过巧妙的设计制作以后变成生动活泼的纸袋玩偶并配以表演活动使学生体验动手操作
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第十三课花式点心一教材分析本课是小学一年级新生彩泥制作单元的起始课教材中展示了泥塑创作团搓捏揉压等基本制作方法属于造型表现领域依据教材内容本课的总体思路是了解各种点心的款式通过学一学做一做想一想试一试比
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第十五课小小水果店一教材分析本课主要引导学生观察不同水果的形状色彩归纳它们的特征启发学生用已掌握的团压搓等基本泥塑方法表现水果培养学生的观察能力本课引导学生欣赏各种泥塑水果启发学生结合水果的特征有针对性地选择周边各种工具
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第十六课民间面塑一教材分析本课为欣赏评述学习领域课程民族民间工艺欣赏内容有很大的历史性与区域性特点比如捏面人在面食盛行的北方西北比较有影响力而在我们南方饮食以稻米为主只有在民俗风景区或其他景点才能看到面人师傅与捏面人的
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第十二课秀秀我的玩具一教材分析课程衔接一上第三课色彩大家庭和第四课生活基本形这两课就是重点讲色彩和形状秀秀我的玩具可以以这两课为基础本课为欣赏评述学习领域课程对小学一年级的孩子来说本课主要是让学生欣赏自己喜爱的玩具并能
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第一课走进新天地一教材分析本课是浙美版教材第一册第1课的内容属于综合探索学习领域这是一节小学新生美术学习的始业教育课主要目的在于引导小朋友对美术基本知识绘画种类有初步了解对基本的美术工具材料有初步的认识和简单的尝试激发小
第五课巧用碎纸片一教材分析本课属于造型表现领域的学习内容美术课程标准对低段学龄儿童在造型表现学习领域提出的目标是希望孩子们能够尝试用不同的工具用身边的各种媒材通过看一看画一画做一做等方法大胆自由地表现所思所见从中体验造型
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第六课来来往往的汽车一教材分析汽车作为日常的一种交通工具对一年级的学生来说并不陌生本课的课题来来往往的汽车是现代社会的缩影反映了社会经济的迅猛发展引导学生观察来来往往的车辆旨在培养他们仔细观察生活感受生活的能力懂得生活中处处
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