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教学实录活动三成语故事表演第1课时一、游戏导入1.讲故事，猜成语师成语故事寓意深刻，是中国语言文字中的瑰宝。课前老师请你们收集了一些成语故事，让我们来玩个猜成语游戏吧（请几个学生讲述课前收集
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教学实录活动一了解汉字的发展演变第1课时一、创设情境，激发探究欲望师同学们，看看老师给你们带来了什么（用课件出示十二生肖古汉字。）请小组竞赛猜字，比一比在规定的时间内哪个小组猜得多。（学生猜
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教学实录活动二小小“啄木鸟”第1课时一、故事、游戏导入1.故事导入师今天老师要讲一个有关汉字的故事，名字叫一字毁千军，请同学们一边听一边思考，故事中冯玉祥、阎锡山军队失败的原因是什么生把沁阳
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教学实录活动一应对地震有办法第一课时一、导入师地震，以它突然爆发的强大能量，可在瞬间摧毁我们的美好家园，使我们的生命财产蒙受巨大损失。在人类历史上，曾经发生过许多次地震，让我们一次又一次地感
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教学设计活动三我会控制愤怒【活动时间安排】共2课时。第1课时学习控制愤怒的方法和技巧，结合实例进行练习。第2课时进行愤怒表达练习，总结更多舒缓愤怒情绪的好方法。【活动目标】1.了解愤怒情绪的一
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教学设计活动一认识情绪【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.知道喜怒哀惧是人的四种基本情绪；能将情绪按正面和负面正确分类。2.知道情绪对人身心健康的重要影响，应该学会管理、控制自己的情绪
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教学设计活动一探究摆钟快慢的奥秘【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过查找资料，初步了解摆钟的结构和工作原理。2.尝试通过小组合作，制作简单的单摆计时器。3.通过动手实验，探究影响摆钟快
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教学设计活动二小学生上网大家谈【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.设计调查问卷，采访了解小学生上网的情况及存在的利弊。2.通过数据整理和分析，得出对小学生上网的调查结论。3.初步养成良好的
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教学设计活动二小小“啄木鸟”【活动时间安排】共2课时。第1课时引出活动主题，小组完成活动。第2课时交流整理资料，总结探究方法。【活动目标】1.能发现生活中汉字的运用错误，会借助工具书解决问题
教学设计活动二认识可再生能源【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过课前收集有关能源的资料，了解可再生能源的相关知识。2.通过小组辩论，关注可再生能源利用的前景和存在的问题。3.培养搜集资
教学设计活动二考察小区绿化情况【活动时间安排】共3课时。第1课时通过小组讨论，制订考察计划；通过自评和互评，完善考察计划。第2课时开展实地考察，了解小区绿化情况。第3课时总结、交流考察结果，开
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教学设计活动一绿化真的能降温吗【活动时间安排】共2课时。第1课时制订实验方案。第2课时实地测量温度，处理相关数据。【活动目标】1.初步感受绿化对人们生活的重要性。2.小组合作，明确实验方法，尝试
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教学设计活动三成语故事表演【活动时间安排】共3课时。第1课时了解成语，编写剧本。第2课时完善剧本，进行成语表演。第3课时全班点评，总结。【活动目标】1.能通过查阅资料初步了解自选成语的来历和含
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教学实录活动二小学生上网大家谈一、复习通信的历史发展演变，导入因特网的概念师通过上一节课的学习我们了解了通信发展演变的历程，请同学来说一说。（从烽火台到书信，再到电话、传真、快递、网络等现代
教学设计活动二管理情绪有办法【活动时间安排】共2课时。第1课时了解情绪管理有哪些方法。第2课时分析自己过去一周中负面情绪的情况，及其产生的原因和解决的方法。【活动目标】1.知道从不同的角度看待
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教学设计活动一了解汉字的发展演变【活动时间安排】共3课时。第1课时确定探究的内容、方法和途径，制订小组探究方案。第2课时收集资料。第3课时整理资料，进行成果展示。【活动目标】1.了解汉字的演变
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教学设计活动一从烽火台到网络【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过收集和整理反映人类通信发展历史的文字和图片资料，了解人类历史上出现过的通信方式。2.分析和比较不同时期的通信方式的特点
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教学实录活动一认识情绪一、引入揭题1.展示PPT，创设情境师同学们在校运会上，我们班取得了第一名播放课件。师同学们，当你们看到运动员为胜利欢呼时，你的感受是什么生兴奋、激动、高兴师那么，当你们
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教学实录活动一从烽火台到网络一、创设情境，激发兴趣师玲玲生活在福建，她的外婆生活在北京。玲玲十分想念外婆，她可以采用哪些方式和外婆取得联系呢（学生根据已有的生活经验，交流自己知道的通信方式
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