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15.4电阻的串联和并联教学设计教学理念:以学生为主体，以活动为主线，以创新为主旨一、【教学目标】知识与技能：1、通过实验和推导理解串并联电路的等效电阻和计算公式。2、会利用串并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题过程与方法：1通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2使学生在实验中认识总电阻与原串并联之间的“等效替代”关系。情感态度与价值观：1、通过实验探究
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第三节“伏安法”测电阻导学案教学目标：1.知道使用电流表和电压表测量电阻；2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。活动一：看视频我们学会。1、伏安法测电阻的实验原理：________________________。2、滑动变阻器的作用：___________________
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第一节电阻教学目标：1知道电阻及单位。2知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。教学重点：教学目标。教学器材：干电池两节，电流表一只，小灯泡一个，开关一个，导线若干，铜丝、镍铬合金丝等。课时安排：2课时教学过程：第一课时电阻一、复习提问1什么是导体？什么是绝缘体？2什么是电路？它由哪几部分组成？二、导入新课演示实验1将一只灯泡
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物体的内能教学设计课程标准分析1.根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。2.通过实验探究，得出改变物体内能的两种途径。3.实例分析，了解热传递的三种形式。4.了解热量的概念、单位。教材分析本节课建立物体内能的概念，采用的方法是：应用“分子永不停息地运动着和分子间存在相互作用力”的知识，与机械能中的动能和势能作类比引出内能，这符合学生的认知水平。影响物体内能的因素是通
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课题来源:学amp科amp网ZampXampXampK14.2让电灯发光课型新授教学目标1.了解电路的组成，形成电路的概念。2、知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定，了解电池的正负极。3、知道通路、开路和短路以及短路的危害。来源:Z|xx|k.Com教学重点学生初步认识电流、电路。教学难点在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电
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12.4升华与凝华教材分析升华与凝华是沪科版九年级物理第十二章第四节教材从升华和凝华的现象出发，在让学生进行实验的基础上，感知什么是升华，什么是凝华，在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的，其逆过程凝华是需要放热。再联系实际分析一些自然现象和生产、生活中的一些事例，说明这些现象与生活息息相关充分体现了新的课程标准“从生活走向物理从物理走向社会”这一发展理念体现了新课程标准“注
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19.3踏上信息高速公路【教学目标】知识与技能1.常识性了解:卫星通信、光纤通信、网络通信。2.通过教学使学生了解:为什么要用微波通信如何实现微波通信了解微波性质接近于光波大致沿直线传播不能沿地球表面绕射的特性了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。3.了解光纤通信的原理和优点。4.了解网络通信的发展过程和优点掌握发电子邮件的方法。过程与方法
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第一节温度与温度计教学目标：1、知道温度的概念，知道温度的常用单位和国际单位制中单位。2、了解液体温度计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法。3、体会对温度进行准确测量的必要性，养成采集科学准确数据的好习惯。4、培养学生的观察能力。重点难点：温度计的使用。教学准备：演示实验器材：各种温度计，演示温度计一只，三只烧杯，分别盏冷水、温水、热水。学生实验：两只烧杯，盛半
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课题第三节内燃机教学目标1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。重点难点教学重点：内燃机的基本构造和工作原理。教学难点：内燃机的工作过程。教学方法讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、学生实验体验法、多媒体课件演示法教具学具多媒体课件、汽油机模型、柴油机模型
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第二节熔化与凝固教学目标一、知识目标1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态.2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的.3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别.4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.二、能力目标1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力.2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力.3
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19.2让信息“飞”起来【教学任务分析】教学目标知识与技能1了解电磁波的波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算2了解光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度3了解电磁波在信息传播中的重要作用过程与方法1通过课件展示实验过程和现象，使学生知悉可以人为获得电磁波培养学生想像与实践结合的科学的学习态度2通过对信息的收集、整理，了解电磁波的大家族3通过生活现象证明电磁波能在真
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想一想：同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？18.1电能的产生1.了解常见电池的种类、结构及能量转化。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在的环境污染，提高环境保护意识。电池1.电池：把
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17.2电流的磁场第1课时电生磁1.知道电与磁有密切的联系，电流周围存在着磁场。2.知道通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似。3.会用安培定则确定通电螺线管的极性或螺线管中的电流方向。磁和电有联系吗？能吸引磁性物质吸引轻小物体有南、北极之分有正、负电荷之分同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引我们发现带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是
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20.2能源的开发和利用复习回顾、自然界存在着哪些形式的能量？、能量的转移和转化过程中遵循什么规律？机械能、内能、电能、化学能、核能能量守恒定律阅读下列材料，你有什么想说的？一、能源与社会国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。一、能源与社会1、能源的分类1、能源的分类（1）可再生能源和不可再生能源、可再生
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20.1能量的转化与守恒【教学目标】知识与技能1.知道能量守恒定律。2.能举出日常生活中能量守恒的实例。3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。过程与方法1.通过学生自己做小实验发现各种现象的内在联系体会各种形式能量之间的相互转化。2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失只会从一种形式转化为其他形式或从一个物体转移到另一个物体。情感、态度与价值观1.通过学生自己做小实
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18.3电能的输送1知道采用高压输电的目的。2.知道高压触电的种类及其防护方法。3.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。4.知道采用高压输电的目的就是为了减小输电导线上的电能损耗。如图所示，高压输电铁塔上一般有五条导线，下面三条是输电线，上面的两条导线的作用是什么呢？秦山核电站内蒙古准格尔热电厂达板城风力发电站三峡水电站为了合理的利用能源发电站要建在靠近这些能源的地
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18.3电能的输送教学目标1.知道采用高压输电的目的。2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。教学重点：1.高压输送电能的原因。2.高压触电的种类及其防护方法。教材分析及相应的教法建议1、对于电路上的功率损失，可根据学生的实际情况，引导学生自己从已有的直流电路知识出发，进行分析，得出结论。2、提及电路上的电压损失，目的是希望学生对输电问题有更全面、更深人和更接近实际的
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课题18.1电能的产生课型共课时教学目标知识与技能1、知道常见电池的能量转化及使用注意事项。2、了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况。3、了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。过程与方法了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况情感态度与价值观了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识
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17.2电流的磁场第2课时电磁铁电磁继电器1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。3.了解电磁铁在生活中的广泛应用。4.了解电磁继电器的结构和工作原理。5.初步认识电磁学知识的实际应用。如图所示是王强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。根据图示电路，你能说说该报警器的工作原
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17.1磁是什么1能说出磁在日常生活，生产乃至高科技领域有着重的应用。2了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。3会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。4了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。5知道磁感线，会画常见的磁感应线。文天祥有这样一句诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”磁是什么？小磁针为什么指向南方？磁在生活中有哪些应用呢？1、磁体与磁性
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