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新科教版科学四下全册教案（共56页）1.1种子里孕育着新生命教案【教学目标】科学概念目标1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。科学探究目标1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。2.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3.解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构
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教科版科学四年级下1.6果实和种子教学设计课题果实和种子单元1学科科学年级4教材分析经过13周左右的时间，凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢，果实逐步形成现象的出现，引领学生研究果实形成的过程，果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同，但它们都有果皮和种子两部分组成。果皮具有保护种子的作用，种子成熟后
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教科版科学四年级下1.4茎和叶教学设计课题茎和叶单元1学科科学年级4学习目标1、科学概念（1）连接根和叶的部分是植物的茎。（2）植物的叶平展交叉生长是为了吸收阳光。（3）植物的茎具有运输作用。（4）叶具有蒸腾作用。（5）植物的根茎叶的不同形态与其生长环境相适应。2、过程与方法（1）通过观察凤仙花的茎和叶的外形特征，了解茎叶特点。（2）通过猜测、实验验证的方法
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2021新教科版四年级下册科学知识点整理第二单元电路2.1电和我们的生活1.很久以前，人们就开始了对电的探索，1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。【叮当云教育】2.通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便，我们的生活离不开电。3.电很危险，我们要注意安全用电。4.电都是由电源提供的，可以分为直流电和交流电。5.电的知识记录表关于电
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教科版四年级上册第二单元第5课食物中的营养1.对我们来说，食物有什么用？2.你知道食物中有哪些营养吗？食物所含的营养成分非常丰富。蛋白质糖类脂肪维生素无机盐水食物营养1.含有丰富蛋白质的食物蛋白质：构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。举例：豆类、家禽类、肉类、水产类、蛋类、内脏2.含有丰富脂肪的食物脂肪：人体能量的主要来源。举例：油类、巧克力
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教科版四年级上册第三单元第3课用橡皮筋驱动小车把橡皮筋拉开，手指有什么感觉？橡皮筋拉得越长，感觉有何变化？橡皮筋受到外力作用时，形状发生改变，此时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。判断：以下哪些物体产生了弹力弓箭拉力器弹簧钢尺垫圈小车（拉力）橡皮筋小车（弹力）气球小车（反冲力）组装橡皮筋小车，并让它动起来车尾车身车头车轴车轴车轴套注意事项
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教科版四年级上册第三单元第4课弹簧测力计压一压，拉一拉我发现感受弹簧的变化科学课常用的测量工具（说名称和作用）利用弹簧的特性，制造了测量力大小的工具弹簧测力计（弹簧秤）平板式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒式弹簧测力计条型盒弹簧测力计认识弹簧测力计1.由哪些部分组成？2.各部分的作用是什么？3.你还有什么发现或问题？弹簧测力计的基本构造弹簧挂钩提环
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教科版四年级上册第三单元第6课运动的小车飞行的子弹将物体击穿踢飞的足球把玻璃打碎呼啸的狂风将大树连根拔起奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有能量音叉和橡皮锤，是否具有能量？1.敲击实验（1）用橡皮槌轻轻地敲击音叉（2）用橡皮槌重重地敲击音叉（3）聆听声音和触摸音叉，有什么区别用橡皮锤敲击音叉时，它们都具有能量。什么情况下能量大，什么情况下能量小？小车是否具有能量？1
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第1单元第2课种植凤仙花（1课时）科学探究目标1.学习掌握种植的技能。2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。4.基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。科学态度目标1.树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。2.培
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教科版四年级上册第二单元第1课感受我们的呼吸关于呼吸你已经知道什么你还想知道什么无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。你知道有哪些呼吸器官吗？人体的主要呼吸器官鼻腔气管肺膈肌支气管咽喉感受呼吸过程（吸气+呼气）手放肋骨处先深吸气感受胸腔和腹部的变化再长呼气感受胸腔和腹部的变化扩张感受呼吸过程（吸气+呼气
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2021年四年级下册科学作业本参考答案写在前面：浙江教育出版社出版的新的四年级下册科学作业本配套参考答案，供各位老师借鉴。提醒各位老师不要盲从。第一单元植物的生长变化课题1.种子里孕育着新生命2.种植凤仙花3.种子长出了根4.茎和叶5.凤仙花开花了6.果实和种子7.种子的传播8.凤仙花的一生第二单元电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障
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教科版四年级上册第一单元第1课听听声音声音是什么声音是怎样产生的声音是怎样传播的我们是怎样听到声音的声音为什么有强弱、高低怎样发出高低不同的声音探索声音活动手册第1面（写要点）听音大赛作业本第1面：活动记录听音大赛我听到的声音：鸡叫声、风声、猫叫声狗叫声、流水声、开车声喇叭声、二胡声、玻璃碎声作业本第1面：先记声音，再写描述作业本第1面：活动记录（描述声音
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教科版四年级上册第三单元第8课设计制作小车（二）设计制作的基本步骤设计制作小车（一）设计制作小车（二）一、明确问题二、制定方案三、实施方案做好分工，根据设计图做好小车一、明确问题二、制定方案三、实施方案做好分工，根据设计图做好小车测试，汇报一、明确问题二、制定方案三、实施方案作业本56面测试并改进小车实验记录一、明确问题二、制定方案三、实施方案一、明确问
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教科版四年级上册第三单元第2课用气球驱动小车把气球吹足气放开，气球会怎样运动？放气球，观察喷气方向和运动方向把大气球放开气球怎样运动气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气方向运动方向垫圈小车（拉力）气球小车（反冲力）怎样用气球驱动小车？实验器材：小车、气球、气嘴组装气球小车，并让它动起来怎样让气球小车行驶得更远？让气球小
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教科版四年级上册第三单元第7课设计制作小车（一）垫圈小车（重力拉力）气球小车（反冲力）橡皮筋小车（弹力）（摩擦力）设计制作的基本步骤一、明确问题二、制定方案1.观察小车模型，了解小车的结构车架支撑、固定车身美观、载人车轴固定、传动车轮滚动、前进小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？二、制定方案2.讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图设计图作
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教科版科学四年级下1.7种子的传播教学设计课题种子的传播单元1学科科学年级4教材分析植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特
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教科版科学四年级下1.5凤仙花开花了教学设计课题凤仙花开花了单元1学科科学年级4学习目标1、科学概念（1）一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。（2）花蕊分雄蕊和雌蕊。雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉。（3）只有完成传粉，植物的花才能结出果实。2、过程与方法（1）观察、解剖凤仙花的结构。（2）用放大镜观察雄蕊和雌蕊的特点，分析其作用（3）观察比较不同花的结构特
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教科版四年级上册第二单元第2课呼吸与健康生活吸气呼气胸部扩张腹部收缩胸部收缩腹部放松呼吸时吸进人体的是什么？呼出人体的是什么？什么情况下呼吸的次数会变化？观察柱形图，你有什么发现？呼出气体和吸进空气的比较柱形图和统计表，你喜欢哪种形式？我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气
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