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9.2.液体的压强教学目标1.知道微小压强计的构造和使用方法。2.通过帕斯卡实验的学习，激发学生学习物理的兴趣。教学重点和难点一、教学重点通过实验探究液体压强和哪些因素有关。二、教学难点能推导液体压强大小的计算公式，并能进行简单计算。教学过程情景导入哪些同学有过游泳的经历呢？同学们积极发言，都说游到深处感觉胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服，并问：为什么深
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滑轮导学案【学习目标】1、认识定滑轮和动滑轮2、知道滑轮的作用3、会根据要求组装和使用滑轮组【自主学习】1、比较定滑轮和动滑轮的特点思考：你在生活中哪些地方见过滑轮你知道它们起到什么用吗？【实验探究1】明确定义：绳子末端的拉力：______物体的重力：______动滑轮的重力：______物体提升的高度：________
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通过透镜看世界【教学目标】（1）知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。（2）了解望远镜、显微镜的基本作用。【教学重点】让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。【教学难点】如何启发并正确指导学生完成这两个实践活动。【教学准备】凹透镜、凸透镜、光具座、食盐。【教学过程】教师活动设计学生活动设计一、故事导入。嫦娥深居广寒宫，她的美丽与孤独总令我们羡慕和同
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第十一章11.5节改变世界的机械教案教学目标三维目标要求一、知识与技能1.知道轮轴省力和做功情况。2.了解机械发展史及对社会发展的作用。二、过程与方法通过讨论交流理解轮轴能省力及做功情况。三、情感态度与价值观通过列举一些学生感兴趣的机械，培养学生学习物理的兴趣，使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。四、教学重点和难点（一）教学重点知道轮轴能省
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课题：光的反射定律学习目标1.认识光的反射规律，理解反射现象中光路的可逆性2.通过观察实验，经历“光的反射规律”的探究过程3.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。重难点重点：探究光的反射规律难点：光的可逆性教材分析光的反射现象在日常生活和自然界中普遍存在，学习光的反射定律具有重要的实际意义。从本章的知识体系来看，光的
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神奇的眼睛【教学目标】一、知识与技能1、了解眼睛的结构，知道眼睛的成像原理。2、了解近视眼、远视眼的成因，知道近视、远视眼是怎样矫正的。二、过程与方法1、通过演示眼睛成像实验和探究眼睛看远近不同物体晶状体厚度的变化，认识眼睛的成像原理。2、经历探究实验，提高学生动手能力，并对眼睛有更直观的认识。三、情感、态度与价值观1、通过制作水透镜，提高学生废物利用意识。2、通过
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3.4噪声教学设计一、教学目标（一）知识与技能1了解噪声的来源和危害。2知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。（二）过程与方法1通过体验和观察，了解防治噪声的思路。2通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。3培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。（三）情感态度和价值观1通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们
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第四节大气压强教案教学目标1能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。2能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计。3通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在；多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。4通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。5通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点大气压强的存在，测
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机械能【教学目标】1知识与技能：（）理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能；（）知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关；（）知道机械能的概念。2过程与方法：结合定义，寻找日常生活的各种形式能量的例子，初步具备从能量角度分析物理问题的方法。3情感、态度与价值观：在现实生活中树立起科学的能量的观
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6.3测量密度教案教学目标一、知识目标1通过实验进一步巩固物质密度的概念2尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象3学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法4通过使用天平，加深对某些题目的理解二、能力目标1培养学生严谨的科学态度，对正确使用天平、量筒能做到尽量周全2培养学生
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教学设计课题3.4声与现代科技课型新授教学目标知识与技能：1、知道声的反射、共鸣现象。2、了解超声及次声在现代科技中的应用，知道声的识别技术。过程与方法：1、经历观察声的反射和共鸣实验的过程。2、通过阅读文字、观看图片和录像，了解超声及次声的应用。情感态度与价值观：通过有趣的声现象使学生领悟到物理就在我们身边，培养学生的物理兴趣。同时让学生了解声在现代科技中的应用
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熔化和凝固教学设计方案教学目标：1知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。2过程与方法：通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示
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认识声现象教学设计一目标要求知识与技能1初步认识声音是由物体振动发生的。2知道声音传播需要介质。3知道声音是可以传递信息和能量的。过程与方法1通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声题的共同特点性，培养学生初步的观察、对比和概括能力。2通过声传播的实验探究，让学生初步学习在观察中发现问题，提出问题的能力。3.让学生参与实验探究，初步学习实验探究的方法，体会科学探究的重要性
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八年级第六章第一节质量【教学目标】（1）知识目标：知道质量的初步概念及其单位和换算；认识到质量是物体的固有属性。（2）能力目标：会调节天平平衡；会使用游码；初步学习用天平称固体的质量；培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。【教学重点和难点】天平作为一种常用的测量质量工具，是后续章节有关实验的不可或缺的仪器
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第三节活动：降落伞比赛教案教学目标1了解科学探究的基本要素；知道长度、时间与面积测量的基本原理。2经历长度、时间与面积的测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3体验自主探究活动过程，领悟“控制变量法”等科学研究方法。4经历测量长度、时间与面积的过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。5激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决实际
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11.4机械效率一、教学目标：知识与技能：1、理解有用功、额外功和总功的含义，指出他们之间的关系。2、能结合实例认识什么是有用功是、额外功、总功。3、理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因。4、会利用进行有关计算。过程与方法：1、经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；2、通过讨论，了解如何提高机械效率。情感、态度与价值观：1、关注生产、生活中各种机械的
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实验探究：凸透镜成像一、教学目标：1知识与技能（1）、理解凸透镜成像规律；（2）、在实验探究中能自主操作实验并分析数据得出结论。2过程与方法（1）、能在探究活动中初步获得提出问题的能力；（2）、通过探究活动，体验科学探究的全过程。学习从物理现象归纳科学规律的方法。3情感、态度和价值观（1）、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理；（2）、积极参与观察
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八年级物理2.4能量教学设计一教学目标1知识与技能知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同的能量。初步了解光能，机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。知道能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。2过程与方法通过联系生活，观察教科书图片，让学生们自己来认识常见的能量形式。通过观察、讨论与分析初步认识不同能量之间的相互转化。3情感、态
第一节运动的描述教学目标1知识与技能（1）知道什么是机械运动；（2）知道运动和静止都是相对与参照物而言的；（3）知道自然界中的机械运动类型2过程与方法通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力3情感态度和价值观通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理教法学法：讲授法、自主学习法教学过程一、创设情景导入新课组织学生观
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走进彩色世界教学设计一、教材分析“走进彩色世界”选自教科版义务教育教科书八年级上册第四章第8节，这一节主要是学习、掌握光的色散现象、三原色理论，及物体的颜色等知识点，它是光学部分的最后一节，要运用到前几节所学的光学知识。单从内容上来看，知识点不太难，很贴近实际生活，也容易引发学生的学习兴趣，但是，对于彩虹的形成原因、电视机屏幕发光原理，常见物体的颜色等物理知识
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