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焦耳定律教学设计一、教材分析焦耳定律初中物理教材八年级的内容，用1课时进行教学。本节课内容主要有三部分，一是电流的热效应；二是焦耳定律；三是电热的利用和防止。电流通过导体会产生热，学生是有生活体验的，但电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？有什么关系？这是学生所不知的，教材在学生学习了电能、电功率知识后及时地安排了本节课，满足学生的学习需要，符合学生的认知规律，此外教材在学生知道了焦耳定
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内能和热量教案【教材分析】本节课是九年级物理上册第一章第二节的内容。本节内容是在分子动理论和机械能的知识基础上，建立内能概念的。在热现象、热传递、做功的基础上，研究物体内能的变化，找到改变物体内能的两种方法。本节内容是后续学习热机的基础。【教学背景】作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，理性认识上还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好
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11.1能量守恒定律教学目标【知识与技能】1认识能量存在的不同形式，能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化2理解能量守恒定律，知道永动机不可能制成3通过能量的转化和转移，认识效率4初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性【过程与方法】1通过回顾已学过的各种能量及能量转化的实例，了解生产、生活中各种形式能量的转化过程2通过观察实验及课件演示，理解
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教学课题第三节等效电路第周星期教学目标1.知识与技能：(1)进一步了解串、并联电路的特点；(2)了解等效电阻、电路。2.过程与方法：探究等效电阻和等效电路，体会转换法及理性探究。3.情感、态度与价值观：体验探究的快乐及科学方法的魅力。教学重点1、了解串、并联电阻的特点；2、理解等效电路。教学难点并联电路的等效电阻的猜想和推导。教学方
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3.电路的连接教学设计一、教学目标1知识和技能认识串联电路和并联电路。能根据电路图连接简单的串、并联电路。会根据实物电路画出串、并联电路图。2过程与方法通过实验探究，用实验方法了解串、并联电路的区别。3情感、态度、价值观培养学生观察与思考相结合的能力，使学生初步形成规范作图的意识及严谨认真的态度。二、课程资源1学生实验：自制教具2学生探究实验器材：展示板（1块
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9.2家庭电路设计说明教学目标一、知识与技能1通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的2通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能3知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电二、过程与方法1通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力2通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力三、情感、态度与价值观1通过对家庭电路
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第3节热机效率【授课时间】1课时【仪器材料】一教学目标要求1了解热机的效率概念。2了解不同热机的效率值。三重点与难点本节课的重点是建立热机效率的概念，难点是理解环境污染与热机使用的关系。四教学过程本节分为三个教学板块：（1）建立热机的效率概念；（2）了解热机的使用对环境的影响；（3）本章小结。教学设计（1）课题的引入首先，引导学生回顾原来学习过的机械效率的概念
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9.3安全用电与保护电与人类文明电是生活中不可缺少的一种重要能源，电可以便捷地与其他能量之间转化。大家能想象一下，如果没有电的话，我们的生活会是一个什么样？电的危害的图片不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电气火灾、电器损坏等意外事故，所以，“安全用电，性命攸关”。如果没有了电，我们会感觉回到了原始社会。但是，由于管理不善、违规操作等，电也给我们造成一些惨痛的空难。因此，掌握安全用
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9.2家庭电路安全用电知识内容家庭电路家庭电路电流过大的原因生活用电单元导入明确目标家庭装修布线家庭电路的组成及元件的作用家庭电路的组成保险盒两孔插座三孔插座闸刀开关空气开关漏电保护器0V220V220V火线零线进户线地线1电能表（1）作用：（2）安装：测量用电器消耗电能的多少。安装在干路上123
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11.3能源1能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。2结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。3常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。4根据一次能源、二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。5了解21世纪的能源趋势，形成节约能源的意识。1.能源：就是能量的来源，像煤、天燃气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。2.能否
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第二节电流的磁场教案教学目标1认识电流的磁效应。2理解通电螺线管周围的磁场，会用安培定则判断通电螺线管两端的磁极和通电螺线管上的电流方向。3理解物体磁性的来源。4观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系；探究通电螺线管外部磁场的方向。5通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。教学重点奥斯特实验；通电螺线管的磁场；安培定则。教学难点
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4.1电流教学设计一、教学目标：1.知识与技能：（1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。（2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。（3）认识电流表，学会正确使用电流表测量电流值。（4）通过对电流表使用说明书的阅读，提高自学能力。2.过程与方法
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11.1能量守恒定律能量是对一切宏观微观物质运动的描述。相应于不同形式的运动，对应不同能量，能量亦简称能。你知道什么是能量吗？1认识形形色色的能量。2知道不同形式能量之间可以相互转化。3能举出日常生活中的能量守恒的实例。4有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。5通过学生自己做小实验发现各种现象的内在联系；体会各种形式能量之间的转化。1.常见的能量：机械能、内能、电能、光能，电
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电功率教学设计一、指导思想和理论依据按照新课标的要求和理念以建构主义理论和心理认知学理论为依据，重视科学思想和科学方法的培养，以提升学生科学素养和促进学生持续发展为目标。二、教学背景分析1.学习内容分析电功率是义务教育九年级第一学期的教学内容。电功率是电学中一个非常重要的物理量，它联系着电压、电流和电阻，又和电功、电热、电能有关系。电功率是反映用电器工作能
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教学设计：磁现象教学目标1、知识和技能通过实验探究知道磁体具有吸引铁（钴镍）性和指向性，知道磁体有两个磁极，知道磁体间的相互作用规律。会画条形磁铁磁感线的分布图。会根据磁感线判断磁场的强弱和方向。2、过程和方法通过实验认识磁场的存在，知道磁场具有方向和强弱。3、情感态度、价值观教学重点和难点l重点：通过实验认识磁场l难点：磁感线描述磁场特点教学准备电教器材：计算机
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比热容教学目标1.知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。2.知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。3.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。4.加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。5.理解热量的计算公式。重点理解比热的概念。理解热量的计算公式。难点根据水的比热较大这一特性来解释有关的简单现象。热量计算公式的应用教具相同的烧杯两个
9.1家用电器1认识家用电器。2了解家用电器三线插头和安全用电的关系。3了解用试电笔判定火线和零线的方法。你能想象没有电的生活吗？留意一下现在家庭中有哪些电器？三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？三孔插座和三脚插头一.常用的家用电器：电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸尘
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10.2电磁波的应用电磁波与我们的生活电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。电磁波与我们的生活移动通信设备极大的方便了我们的联系。电磁波与我们的生活收音机电磁波与我们的生活无线上网设备电磁波与我们的生活雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。汽车的防盗器通信卫星通信卫星已经渗入到生活的各个部分。电磁波的发射与接收电磁波的产生：缺点：信号的频率太低，不适于电
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11.4核能我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子组成，原子核又是由什么组成的呢？我们在八年级上册第二章第一节物理在线中曾提到过卢瑟福的原子核式结构模型，你还记得吗？原子是由原子核和核外电子组成的。1知道原子核的组成。2了解同位素的概念、放射现象与核结构，了解放射性的应用与保护。3知道核能的转变及利用。4知道核反应堆与核电站。5培养学生的观察能力。6培养学生的初步分析
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教学设计课题名称3.2电路科目物理授课教师一、教材内容分析“电路”是教科版物理九年级上册第三章第二节的内容。初中物理新课程标准对本节课要求“能从能量转换的角度认识电源和用电器的作用，能认识电路，会画简单的电路图”。本节主要从电路的组成，电路的三种状态，电路图三部分内容展开教学。主要通过实验活动，自主学习，让学生在动手和动脑中认识理解电路的基础知识，尽可能多地联系生活实际，从而有效
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