热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
上传时间：2023-08-04 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：51
第一单元水第5课时水能溶解多少物质溶解现象生活中有哪些物质会溶解在水中食盐红糖小苏打等点击播放视频食盐小苏打猜测如何设计实验进行验证呢比较食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐小苏打2个装有50mL水的烧杯2根玻
上传时间：2023-09-06 | 页数：13 | 格式：PPTX | 浏览：44
教科版小学科学六上15观察更多的生物细胞教案课题观察更多的生物细胞单元一单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册微小世界单元的第5课本课旨在让学生在观察多种生物细胞的过程中了解生物体与细胞的关系及细胞在生物体中的作用本课由四部
上传时间：2023-09-06 | 页数：5 | 格式：DOC | 浏览：12
各种各样的天气教学设计教材简析本课是二年级科学上册一单元第五课主要内容是引导学生认识的是地球家园中常见的各种天气现象以及这些天气与我们人类生活的密切联系教材从天气会影响和改变我们的家园天气有哪些变化呢这个问题直接聚焦到本课的
上传时间：2023-09-06 | 页数：4 | 格式：DOC | 浏览：21
水能溶解多少物质教学设计教材简析本课是三年级上册水单元的第5课教材用水能溶解食盐和红糖的话题引入唤起学生已有认知水能溶解一些物质由此引出本课研究的主题物质能否在水中一直溶解下去从而开展探索活动不同物质在水中溶解能力不同
上传时间：2023-09-06 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：25
上传时间：2023-09-14 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：27
上传时间：2023-09-14 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：52
上传时间：2023-09-14 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：33
上传时间：2023-09-15 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：17
科学教科版五年级下册当环境改变的时候动物会努力适应新环境为适应环境的变化动物会有一些特殊的行为科学概念目标能够通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的科学探究目标11在探究活动中能依据事实独立思考并乐
上传时间：2023-09-15 | 页数：20 | 格式：PPTX | 浏览：36
科学家这样做教学设计教材简析本课是二年级上册教科书的首页有一位考察黄土高原的长者站在油菜地旁正在野外记录簿上画着速写神情专注一丝不苟他就是88岁的刘东生先生著名地质学家和地球系统科学家国际泰勒环境成就奖和中国国家最高科技奖
上传时间：2023-09-06 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：23
风的成因教学设计教材分析本课的主要任务是让学生形成空气流动形成风的科学概念知道空气的冷热变化导致空气流动是自然风形成的主要原因并能举例说说生活中形成风的一些方法本课探究风的成因是对上一课探究空气遇热会上升遇冷会下降学习活动的
上传时间：2023-09-10 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：49
一袋空气的质量是多少教学设计教材分析本课继续承接上一课的研究问题在感受了空气有多重知道空气有质量的基础上提出一袋空气的质量是多少这一更为复杂的研究问题需要学生先确认一袋空气的体积然后再分步解决要解决这个问题需要学生应用
上传时间：2023-09-10 | 页数：6 | 格式：DOCX | 浏览：27
水到哪里去了教学设计教材分析这是本单元的起始课本课在教科书上共3页分为3个版块教科书第2页聚焦版块展示了幅占据一整个页面的水聚焦部分的问题是水还可能有其他的形态吗指明了这节课的内容是让学生研究水的其他形态教科书第34
上传时间：2023-09-10 | 页数：7 | 格式：DOCX | 浏览：63
认识气温计教学设计教材分析本课是三上天气单元的第二课通过第一节课的学习学生明确了本单元的学习主题对天气现象有了粗浅的认识并意识到天气影响着他们的生活本节课主要研究气温这一具体的天气特征重点是气温计的研究与认识主要有三个
上传时间：2023-09-10 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：19
我们关心天气教学设计教材分析本课的主要任务是提升孩子对周围天气的兴趣能通过自己的观察和理解感受周围的天气情况进行初步的判断可以按照云量降雨量风的大小降雪量等对天气进行分类本课教材围绕本单元天气的核心概念设计了2个活动
上传时间：2023-09-10 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：28
整理我们的天气日历教学设计教材分析本课是在天气单元前6课的基础上对天气数据进行整理汇总和分析从而概括一段时间的天气情况分析云量和风速风向信息时需要统计各种天气发生的天数判断最常见的天气在分析气温变化时需要作出气温柱状图或折
上传时间：2023-09-10 | 页数：6 | 格式：DOCX | 浏览：49
测量气温教学设计教材分析本课是天气单元的第三课在前一节课中学生已经学会了气温计的正确使用方法这节课要使用气温计测量气温并由此发现一天的气温变化规律教材从今天的气温是多少一天中的气温是怎样变化的引出需要用气温计测量温度进而
上传时间：2023-09-10 | 页数：6 | 格式：DOCX | 浏览：35
观察云教学设计教材分析云是天空中的小水滴和小冰晶聚集而成的本课的主要任务是通过观察云的形态识别云的不同类型根据云量判断天气情况云离我们比较遥远我们很难近距离观察分析云聚焦部分通过一些贴合实际生活的问题引发学生对云的思考如
上传时间：2023-09-10 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：43
水能溶解多少物质教学设计教材分析本课是教科版三年级上册水单元的第5课从学生已知水能溶解食盐和红糖引入抛出问题物质能否在水中一直溶解下去吗接着学生设计方案开展探究活动不同物质以食盐和小苏打为例在水中的溶解能力聚焦环节
上传时间：2023-09-10 | 页数：6 | 格式：DOCX | 浏览：25
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
