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如果你铅笔快用完了，你会选择马上去买拖到最后再买急性子慢性子当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢让我们一起去看看吧25慢性子裁缝和急性子顾客第一课时第二课时周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代
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25、慢性子裁缝和急性子顾客第一课时自读课文2.标出理解、不理解的词句。1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。裁缝箱子夸奖歪着头
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课题慢性子裁缝和急性子顾客课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.会认本课“缝、箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12个字，理解相应的词语。2
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慢性子裁缝和急性子顾客教学反思这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服，结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事，告诉我们做事情要讲究效率，赶紧做完自己该做的事，才会有更多的时间去干其他事。不管干什么事
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慢性子裁缝和急性子顾客教学反思慢性子裁缝和急性子顾客的故事发生在冬天，裁缝店里走来一位顾客对裁缝说“做一件棉袄。”裁缝说“明年冬天来取货吧。”顾客说“这么慢。”裁缝说“明年冬天不是正好穿上吗”顾客
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课堂作业新设计】一、看拼音，写汉字。kujinfwchnshnfzshuy（）（）（）（）（）二、按要求填一填。1.“卷”的音节是（），第七笔是（），组词是（）（）。2.“取”的部
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课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。xnziyjunjiohuqyfujiq（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。一（）顾客一（）布料一（）棉袄（）的春装（）的新棉袄
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类文阅读-25慢性子裁缝和急性子裁缝鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上
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复习回顾裁缝衬衫短袖夹袄棉袄手艺泄气负责承认歪着头夸奖箱子上节课，我们一起认识了急性子顾客和慢性子裁缝，谁能说说课文主要讲了什么？一个冬天，一个急性子顾客在四天内到裁缝店里，提出四个做不同衣服的要求，慢性子裁缝都一一答应了，最后急性子顾客才知道，裁缝还没开始裁料。理清层次默读课文，根据表示时间的词语，试着给课文划分段落层次。又过了一天，顾客提出把袖子接回去改成
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学习目标1.认读“箱、夸”等10个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等11个生字和“性子、布料”等15个词语。2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。3.默读课文，梳理课文结构，填写课后表格，能借助表格自己复述故事内容。借助拼音，读准字音，读通句子，可以将课文多读几遍。画出文中表示时间的词语，想想急性子顾客和慢性子裁缝之间发生了什么事。初读
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25慢性子裁缝和急性子顾客教学目标1.会认10个生字，会写11个生字，积累多音字“缝”“夹”。2.分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气，体会人物的性格特点。3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。【语文要素】教学重难点分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气；了解课文的主要内容，练习复述这个故事。教学课时
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25慢性子裁缝和急性子顾客导学案课题慢性子裁缝和急性子顾客课型新授课教学目标1.会认“缝、箱”等12个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性，卷”等11个生字，正确读写“性子、布料”等词语。2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。4.引导学生准
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三年级语文下25慢性子裁缝和急性子顾客性子卷尺交货夹带xngzijunchjiohujidi夸奖kujing服务fw衬衫chnshn负责fz手艺shuy布料笑话大方道理实在blioxiohudfngdolshzi提前tqin名声mngshng感动gndng
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三年级语文下xng性音序：X结构：左右偏旁：忄笔画数：8组词：性格个性本性难移造句：笔顺：小芳是个性格开朗的女孩。会写字jun卷音序：J结构：上下偏旁：笔画数：8组词：胶卷卷起风卷残云造句：笔顺：这种胶卷在市面上已经不常见了。hu货音序：H结构：上下偏旁：贝笔画数：8组词：百货货物通货膨胀造句
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慢性子裁缝和急性子顾客引入新课当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢？让我们一起去看看吧！引入新课周锐：儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。字词识读xn部首：笔画：组词：造句：忄8性子个性小红的个性开朗大方，同学们都很喜欢她。字词识读jun部首：笔画：组词：造句：8
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25慢性子裁缝和急性子顾客人教版三年级下册第二课时课时目标1理解课文内容懂得故事的大意重点2通过慢性子的裁缝和急性子的顾客的对话明白人与人之间应该互相包容的道理难点性复习导入取夸货夹卷ngjun
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25慢性子裁缝和急性子顾客人教版三年级下册教学目标1会认12个生字读准多音字缝夹会写12个生字重点2有感情地朗读课文理解课文内容并复述课文重点3通过朗读来感悟急性子顾客和慢性子裁缝之间的相处难点第一课时
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上下结构独体结构左右结构部首忄结构左右组词性格性情形近字姓字义性格物质所具有的性能物质因含有某种成分而产生的性质性别笔顺n忄两点左低右高竖长且直生横距均匀末横最长后鼻音性货夸衬负卷夹务
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慢性子裁缝和急性子顾客说课目录1说教材2说学情3说教学目标4说教学过程6说板书设计7说反思5说教学过程一说教材慢性子裁缝和急性子顾客是部编版第六册第八单元第25课本单元以有趣的故事为主题语文要素是
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