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22雨和雪教学目标导入观察图片天空有什么特点这预示着什么满天布满了乌云预示着要下雨了乌云指天空中黑色的云因为云层太厚光线很难透过而呈现黑色乌云特点高度较低乌云密布预示着将要下雨雨是一种常见的天气现象雨前的天气
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雨是一种常见的天气现象。回忆下雨前的天气特征和以往学过的知识，想一想雨是怎样形成的。一、猜想假设二、事实证据模拟雨的形成三、处理信息实验中，我们在哪里看到了“雨”？“小水滴”是如何变成“大水珠”的？依照“雨”形成的时间顺序，结合我们的假设，用流程图展示我们观察到的现象，向大家解释雨是怎样形成的。空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，变
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科科学学义务教育教科书六年级上册河南教育报刊社编写郑州各地在使用本套教材的过程中如果有什么问题意见和建议请及时与编写单位河南教育报刊社联系电话037166368726电子邮箱keuehenan本教材选用的部分图文由于
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第一单元生物的家园3环境变化与动物行为河南省三门峡市积极推进美丽中国建设强加环境系统治理使黄河湿地的生态环境得到持续改善每年的11月前后越来越多的白天鹅从遥远的西伯利亚经内蒙古迁徙到三门峡越冬直到第二年3月后再陆续飞回西
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第二单元自然资源3太阳与太阳能外太空的资源探探月球土壤中含有铁金银铅锌铜锑铼等矿物颗粒究究我认为外太空中的资源和人类关系最紧密的就是太阳能了奇奇外星中有生物吗真的有外星人么妙妙科学家最近发现火星上有大量
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22雨和雪1想想雨是怎么样形成的乌云乌云指天空中黑色的云因为云层太厚光线很难透过而呈现黑色它有一个特点是高度较低乌云密布预示着将要下雨模拟雨的形成实验实验名称模拟雨的形成实验目的研究雨是怎样形成的实验材料酒精灯
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第三单元物质的变化4空气的成分关于空气中的氧气我们还知道些什么探探呼吸需要吸入空气中的氧气呼出二氧化碳究究物体燃烧也会放出二氧化碳吗奇奇人体利用氧气将体内的养分氧化妙妙物体燃烧需要氧气将燃烧的蜡烛放入号广口瓶物
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22雨和雪教学目标科学观念知道雨是水蒸气在空气中受冷凝结聚集降落形成的科学思维能设计模拟实验探究雨的形成过程并利用雨的形成过程对雪的形成进行合理推测探究实践通过雨的形成的模拟实验学会用流程图处理信息解释雨的形成原
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第一单元生物的家园2金丝猴的家1金丝猴自然保护区设在什么地方合适2根据自己的知识提出合理的建议探探我们可以根据金丝猴的生活习性和生存需求给他们选择最合适的新家究究我们需要调查采访或者查阅有关金丝猴生活习性和生存需求的资
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科科学学义务教育教科书六年级下册河南教育报刊社编写郑州各地在使用本套教材的过程中如果有什么问题意见和建议请及时与编写单位河南教育报刊社联系电话037166368726电子邮箱keuehenan本教材选用的部分图文由于
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第二单元自然资源2海洋资源广袤的海洋为我们提供了哪些资源访问国家海洋局海洋与矿产关于水产品种类的调查海陆资源对比海洋与能源小贴士目前人类开发利用海洋资源已从传统的捕捞交通运输等扩展到工业生产通信电力输送储藏医
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第一单元生物的家园1动物的家园丹顶鹤经常栖息于沼泽湖泊海边滩涂地带大熊猫则生活在茂密的竹林里为什么不同的动物会生活在不同的环境里探探那里有他们喜欢吃的食物究究温度也很重要不然奇奇我想当环境能够满足动物的生存需求时
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大象版科学2017六年级下册反思单元科学成果交流会教案教学分析本单元是六年级下册的反思单元也是整个小学阶段科学课程的最后一个单元因此本单元既是表达交流和反思评价这两个探究要素在小学最后一个学段的落实和提升也是对整个小
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大象版六年级科学下册教案第一单元生物的家园准备单元投实心球的诀窍教案教学设计教学分析本单元以探究投实心球的诀窍为任务驱动让学生经历提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价的全过程感受表达交流反思评价在探究
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第一单元生物的家园5保护生物的家园从前期的研究中选取最满意的研究成果重新撰写一篇关于保护生物的家园的科学小论文小贴士科学小论文是书面讲述形式比口头讲述更系统更完整更有条理探探白天鹅是三门峡的形象大使我们探究一下
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第一单元生物的家园4植物与环境不同环境里生长着不同的植物探探我知道北方适合种植小麦南方适合种植水稻究究我知道有些植物喜阴有些植物喜阳妙妙我知道仙人掌耐旱荷花喜欢水性喜温凉多产于水分和光热条件较好的平原如我国长江
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22雨和雪教学设计教学分析雨和雪是地球与宇宙科学领域中与天气相关的科学知识通过上一课的学习学生已经知道了雾和云的形成过程能够在原有的知识基础上对现象产生的原因进行合理的猜想并设计探究实验在此基础上本课从乌云的图片导人让
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第二单元自然资源1地球人类的宝藏地球为人类提供了哪些资源地球是人类生存的家园地球为人类提供的生物资源水资源土壤资源矿产资源等各种自然资源是人类生存生活和发展必不可少的条件生活中用到的资源究究我们洗漱时会用到水水
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第三单元物质的变化2铁锈还是铁吗铁锈还是铁吗怎样验证铁锈是不是铁呢探探比较它们的吸水性和透气性究究铁锈能否被磁铁吸引奇奇铁锈能否导电妙妙比较它们的颜色光泽硬度小贴士要鉴别两种物体是不是同一种物质既需要比较它们
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22雨和雪练习基础训练1空气中的水蒸气在高空受冷成小水滴或小冰晶2小水滴或小冰晶在云里相互碰撞合并变成越来越大的水滴3一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的万倍能力培养1判断题对的打错的打1雨和雪形态不一
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