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课题竖心旁教学目标理解掌握竖心旁的写法首先要掌握竖心旁三个笔画的具体形态位置及其相互关系其次掌握其运笔方法认识带竖心旁字的形体特征掌握竖心旁与字右部的合理搭配清楚三个例字中的竖心旁形态位置及其与右部的不同关系并通过临
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双人旁教学目标1教学生学会写双人旁及带双人旁的字指导学生写好左右结构的字要求写得正确美观有一定的速度2培养学生良好的写字习惯形成正确的坐姿和执笔姿势教学重点按笔顺正确书写带双人旁的字教学难点循徐字的书写指导教学准
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教案设计学校课题人字头课型新授课课时第一课时授课教师时间教学目标1感受人的变化之美2掌握颜体楷书中人字头的写法要领3熟练运用学法书写好人字头的字4热爱传统文化感悟书法美学重点人字头的写法要领难点撇与捺伸展的角度与笔画粗细
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禾木旁教案教学目标1掌握禾木旁的书写方法2通过对范字的学习理解并掌握带禾木旁字的写法3了解禾木旁在篆隶草楷行五体中的不同形态教学重点通过对范字的学习理解并掌握带禾木旁字的写法教学难点掌握禾木旁的书写方法教学过
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课题扌写字指导课课型新授教学目标1掌握提手旁结构及特点写好扌和打字书面整洁书写端正规范2通过学习提手旁掌握学写字的具体步骤看描写评改练3激发学生浓厚的写字兴趣培养学生良好的书写习惯重难点1通
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课题集字练习和为贵课型新授课授课时间授课班级教学目标知识与技能掌握和为贵的写法并能理解其意思过程与方法通过师生互动交流的方式观看演示评价等方法加深练习情感态度与价值观感受课堂活动中学习书法的氛围并感受音乐美文字美以及和
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北师大版小学四年级上册书法练习指导王字旁基本信息名称北师大版小学四年级上册书法练习指导王字旁学段小学34年级四年级教学背景理论依据九年义务教育新课标明确要求学生能准确规范美观地书写汉字无论是从实用的角度还是从培养学生综合素
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编写者执教者执教时间年月日周课题第6课三撇儿一课时教学目标1学会三撇儿的写法2培养良好的写字习惯增强观察比较的能力教学重点教学难点教学重点左右两部分的写法合理搭配要领教学难点形的写法左右两部分的写法合理搭配要领教学
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编写者执教者执教时间年月日周课题第十三课心字底一课时教学目标1掌握心字底和含此偏旁结构字的写法2培养学生观察分析比较能力以及正确的书写能力提高学生审美修身的高尚情操教学重点教学难点教学重点心字底正确的书写要领教学
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编写者执教者执教时间年月日周课题第十四课贝字底一课时教学目标1掌握贝字底和含此偏旁结构字的写法2培养学生观察分析比较能力以及正确的书写能力提高学生审美修身的高尚情操教学重点教学难点教学重点贝字底正确的书写要领教学
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课题雨字头课时1课型新授年级4执教教师时间40分钟教材与学情分析1教材分析本课例字中的雨字头左侧点与竖基本相同两个横基本同向构成了稳定的横竖结构四点形态各异附于中间竖的两侧钩部重于每个单独的点雨字头是字最宽的地方字下部的
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编写者执教者执教时间年月日周课题第十课皿字底一课时教学目标1掌握皿字底和含此偏旁结构字的写法2培养学生观察分析比较能力以及正确的书写能力提高学生审美修身的高尚情操教学重点教学难点教学重点皿字底正确的书写要领教学难
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集字练习学以致用一教学目标知识目标认识了解我国古代大书法家及作品的相关知识能力目标欣赏感受认识书法作品的创作过程和表现手段并会运用情感目标培养学生认识书法的审美能力以及对书法学习的浓厚兴趣二教学重点难点教学重
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第十一课宝盖头导学设计北师大版四年级上册教学目标1初步学会宝盖头的基本写法并能比较和分析宝盖头在不同字里的写法差异2培养学生的艺术思维能力养成良好的书写习惯3激发学生学习书法的兴趣积极乐于参与到书法课堂中来教学重点
单人旁教学设计教学目标1学习单人旁的写法和含有单人旁的字的书写要领2培养正确的写字姿势和认真书写的好习惯3在写字过程中引导学生感受文字的形体美激发写字的兴趣教学准备一张写有亻仁伴俊俏字的写字纸教学重难点单人旁的每
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北师大版四年级上册第3课竖心旁教学设计教学目标1指导学生掌握竖心旁的书写要领2学写性惜两个字让学生感受书法的美妙激发起学生写字的兴趣培养学生热爱祖国语言文字的情感3培养学生良好的书写习惯教学重点认识竖心旁的形态掌握其
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木字旁教学目标1通过讲解能掌握木字旁的写法及在字中的应用2学生练习与实际应用相结合提高学生的书写质量感受文字的形体美激发学生的写字兴趣3培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯教学重点木子做偏旁时笔画的变化教学难点
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第9课禾木旁殷墟甲骨文大篆禾本义是结穗谷类作物的总称它是象形文字篆隶楷行草比一比禾木旁和木字旁的区别1禾木旁比木字旁多了一撇2木字旁的竖更加粗重3都是变捺为点占左半边禾木旁的笔画特点横向右上方倾斜与
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硬笔书法部首运笔详解土部教学目标1学会土部运用在汉字的不同位置的不同的写法2继续练习线条的规范3巩固书写姿势和执笔方法保持书写环境干净整洁教学重点与难点1学会土部运用在汉字的不同位置的不同写法2培养
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提土旁教学设计教学目标1理解掌握提土旁的书写方法要掌握提土旁两个笔画的具体形态及其相互关系其次要掌握各自笔画的起笔行笔与收笔2认识带提土旁字的形体特征掌握提土字右部的合理搭配清楚三个例字中提土旁形态位置及其与右部的不同关
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