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千人糕引入新课同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。米糕中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。引入新课字词识读组词：能力才能造句：她是一个音乐才能出众的女孩。部
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二年级下学期认识千以内的数教学设计教学目标1使学生经历具体的数数的过程认识并能说出千以内数的组成认识计数单位百千进一步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系能按顺序数千以内的数感受千以内数的顺序2在具体情境中感受大数的意义
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整百、整千数加减法。教材第95、第96页1.探索整百、整千数加减法的口算方法。2.正确口算整百、整千数进退位加减法。3.培养独立思考、主动探索的精神和积极合作的意识。重点学会整百、整千数加减法的口算方法
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活动名称中班健康千变人活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2、运用形体动作表现不同的情绪。活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。2、挂图千变人活动过程1、展示挂图
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资源介绍：课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。资源下载：公开课资源文件比较大，下载方式为
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6千人糕导学案课题千人糕课型新授课教学目标1.认识“糕、特”等16个生字；会写“能、桌”等9个生字。2.默读课文，借助插图，了解课文内容，能说说米糕要经过哪些劳动才能做成，知道一块小小的米糕来之不易。3.能结合生活实际，如衣服、文具，仿照课文说说要经过哪些劳动才能做成。教学重点默读课文，借助插图，了解课文内容。课前准备1.预习课文
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6千人糕教学目标1.会认本课“糕、特”等15个生字，会写“能、桌”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。2.默读课文，能借助插图用自己的话说说米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。教学重难点1.自主识字，初步掌握用默读的方式了解米糕制作的过程。2.能联系生活实际，懂得劳动成果来之不易的道理。教学课时2课时
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千人糕二年级语文下会写字nng音序：N结构：左右偏旁：厶笔画数：10组词：可能能力能够造句：笔顺：她今天可能不会来了。zhu音序：Z结构：上下偏旁：笔画数：10组词：桌子桌椅课桌造句：笔顺：刚吃完饭，妈妈就忙着收拾桌子。口wi音序：W结构：左右偏旁：笔画数：8组词：味道气味口味造句：笔顺：这个李子
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二年级语文下6千人糕能力桌子味道买菜工具nnglzhuziwidomicigngj甘甜gntin甜菜tinci劳动lodng也许平时难道就是加工yxpngshnndojishjigng种子zhngzi农具nngj经过jnggu
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你吃过吗？新课导入课文6千人糕二年级语文下第1课时1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习目标米糕拥有很悠久的历史，是中国特色传统小吃食品之一。米糕是用黏性大
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课文6千人糕二年级语文下第2课时默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流，你读懂了什么。大米糖水稻大米大米的来历：1.种子、农具、肥料、水。2.插种，施肥，浇水。3.种出稻子。4.加工成大米。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”省略号说明了什么？参与到劳动中来的人还有很多。锄头耕犁农具播种犁地育苗栽苗浇水施肥
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6千人糕说课稿一说教材千人糕是统编语文小学二年级下册第二单元的第2课千人糕一文以父子对话的形式介绍了千人糕的制作过程让孩子体会劳动的艰辛养成勤俭节约的习惯告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果我们只有共同努力互相合
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6千人糕人教版二年级下册教学目标1会认16个生字会写9个生字读准多音字的重点2准确流利有感情地朗读课文读懂人物对话理解课文内容重点3懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果我们只有共同努力互相合作
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千人糕人教版二年级下册第二课时教学目标熟练有感情地朗读课文理解课文内容重点想象千人糕的制作过程明白合作的重要性难点能复习导入甘劳买菜味具桌甜精读课文自主学习思考课文总共有多少个自然段千人糕是
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6.千人糕教学目标1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。2.默读课文，能借助插图用自己的话说说“千人糕”是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活
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在算盘上表示千以内的数教学内容小学数学第四册第10页教学目标1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。2、让学生认识算盘，学会读写算盘上的数。3
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数射线（千）教学内容P1617数射线（千）教学目标1、会在数射线上读、写千以内的数；会找相邻数和相邻的整十数。2、培养学生知识迁移的能力。3、体验学习新知识的快乐。教学重点会在数射线上读、写千以内
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千以内数的认识与表达（四）教学内容p13-15千以内数的认识与表达（小探究）教学目标1、知道一个个地数，10个一是十，十个十个地数，10个十是百，一百一百地数，十个百是千。2、借助千数图直观认识千以内的数
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8.千年梦圆在今朝课时测评方案字词模块来源:Zxxk.Com一、选择加点字正确的读音，画“”。火焰(xinyn)先驱(qq)实践(qinjin)实施(shs)不懈(jixi)揽月(lnnn)二、将下面的词语补充完整，并按要求分类。(填序号)鲲鹏()()九天()()来源:学科网ZXXK勃勃()()勇于()()震()欲()嫦娥()()1出自神话传说的：______
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整百、整千数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7你能帮助爷爷选择一下吗940100020003365情境导入返回（1）买这两样电器一共花了多少钱（2）冰箱比电视贵多少钱探究新知例11返回（1
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