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新课导入走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？北师版八年级下册生物的分类探索新知生物分类就是根据生物的某些特征将其分门别类。生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。尝试对这些生物进行分类，并说说你的分类依据
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章节导入1953年，沃森(JamesD.Watson，1928)和克里克(FrancisCrick，19162004)提出了DNA分子的双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命。1997年，威尔穆特(IanWilmut1944)掀起一场震惊全球的“克隆风暴”。克隆羊“多莉”2000年，“人类基因组计划”的研究成果则将21世纪生命科学世纪的大幕徐徐拉开
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北师大版八年级下册生物教案（全册共48页）第7单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源一、教学目标：【知识与能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物质。2.了解地球的演变。【过程与方法】通过对“演示”实验投影片的观察培养学生的观察、分析、归纳的能力。【情感、态度与价值观】通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生
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北师大版八年级生物下册教学计划一、指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社
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北师版八年级下册章末小结复习回顾发酵技术发酵食品酸奶米酒面酱甲烷抗生素甜味剂酶制剂食用有机酸沼气发酵工业化发酵可产生例如例如例如包括包括产生产品有产品有产品有产品有需要1.发酵技术可以生产出多种食品和饮料（1）乳酸菌在_______适宜、没有______的条件下可以使牛奶中的营养物质产生______。温度氧气乳酸（2）酒药中含有曲霉
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第3节关注城市环境北师大版八年级下册探究新知点击图片播放视频城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的各种变化，你能举例说说吗？大气污染水污染光污染白色垃圾噪音污染调查社区环境的变化活动1.列举社区环境发生的变化。2.为进一步美化社区环境献计献策。讨论
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回顾复习思考：你之前学过的动物它们有脊椎骨吗？身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门水螅涡虫身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。蚯蚓身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蜗牛柔软的身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足。体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。蝗虫通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物
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第2节关注农村环境北师大版八年级下册探究新知人口的增加对农村有什么影响呢？农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。我国绝大多数人口都居住在农村地区，农村生态环境的好坏不仅关系到我国农业的可持续发展，而且与广大农民身体健康密切相关。对比家乡环境的昨天和今天活动1.列举家乡环境发生的变化。2.为进一步美化家乡环境献计献策。讨论1
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北师版八年级下册生态系统的概述探索新知位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中大约生活着4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。生态系统的定义：在一定自然区域内，生物群落与无机环境相互作用共同构成了一个统一的整体，这个
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北师版八年级下册本章小结复习回顾1生态系统的概念：在一定__________内，所有______及其__________共同构成生态系统。2生态系统的类型：水域：海洋、淡水、湿地；陆地：森林、草原、荒漠、农田、城市等。生态系统有大有小，一个池塘、一块农田、一条河流也是一个生态系统，_______是地球上最大的生态系统。自然区域生物无机环境生物圈3生态系统的组成：非生物部分包括
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北师版八年级下册章末复习复习回顾生命的起源生生论宇宙生命论化学进化论生生论生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。雷迪实验巴斯德的鹅颈烧瓶实验推翻自然发生论宇宙生命论地球上的生命来源于其他星球化学进化论原始生命是由非生命物质经过漫长的化学进化过程演变而来原始地球模式图化学进化论无机小分子有机小分子紫外线、闪电宇宙射线、热能在原始海
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生命的起源北师大版八年级下册现今地球上有500多万种生物，它们共同组成了一个丰富多彩的生命世界，人类也是这个世界中的一员。那么，地球上的生命是怎样发生和发展的呢？活动讨论地球上的生命是怎样发生的1.简述你听到过的有关生命发生的神话故事。2.你认为有关生命发生的神话传说有根据吗？3.你阅读过的科普读物是怎样描写地球上生命起源的？生命起源的假说一、神创论世界上的所有生物，都
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章末小结北师大版八年级下册知识框图复习回顾人口问题一、人口增长过快对环境产生的影响有：粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是：人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理开发资源。二、人口增长所面临的问题有：粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。环境污染主要是指：水污染大气污染固体废气物污染噪声污染思考
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北师版八年级下册章末复习生物的分类概念：根据生物的某些特征将其进行分类依据：生物形状差异的程度和亲缘关系的远近单位（等级）：界、门、纲、目、科、属、种检索表：根据生物特征的差异编制双名法创始人：林奈书写方式：属名+种名类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界原生生物的主要类群原生动物生活环境：一般生活在淡水、海水和潮湿的土壤中，少数寄生在
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第4节家居环境与健康北师大版八年级下册导入新知我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修而受到伤害呢装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。探究新知给你的家居环境打分1.通过调查，你们发现家居环境中有哪些问题可能会影响身体健康？你
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章节导入葡萄酒啤酒米酒葡萄酒、啤酒、米酒中的酒精是人为加入的吗？这几种酒的制作过程中需要的微生物一样吗生物技术人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。北师版八年级下册第25章生物技术第1节发酵技术探索新知发酵技术发酵食品酸奶米酒面酱甲烷抗生素甜味剂酶制剂食用有机酸沼气发酵工业化发酵可产生例如例如例如包括
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第七单元生命的演化一、选择题1.为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林，其结果是蚯蚓将会()A.运动加快B.运动变慢C.不动
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八年级下册生物教学计划北师大版一、指导思想以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识
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第1节发酵技术【教材分析】本节是在学生已有知识（第22章第4节“细菌、真菌和病毒”）的基础上设置了多个与学生生活联系密切的实践活动，如制酸奶、酿米酒、做调味酱，还有制作沼气发酵装置、调查发酵技术产品在生活中的应用等，让学生体会发酵技术在生产、生活中的应用价值，从而提高学生的技术素养。所以本节主要是对过去知识技能的使用的实践课。【学情分析】学生在前面的学习中，无论知识还是技能都有了一定的掌
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