热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
示字旁教学设计版本北师大版学科书法年级五年级教学目标1复习巩固毛笔的执笔要领和正确的书写姿势以及正确使用毛笔等书写用具养成良好的书写习惯2继续学习用毛笔临摹楷书字帖掌握临摹的基本方法继续练习书法起笔行笔收笔的基本笔
上传时间：2024-10-17 | 页数：2 | 格式：DOC | 浏览：25
北京市义务教育课程改革实验教材小学五年级书法一课一字祥笔画三对齐你能找到么1首笔点的收笔与横的收笔处对齐2横的起笔与撇的收笔对齐3首点与竖对齐横左长右短示字旁整体左放右收1首笔点的收笔与横的收笔处对齐2横的起笔
上传时间：2024-10-17 | 页数：18 | 格式：PPTX | 浏览：12
教学基本信息课题一课一字祥是否属于地方课程或校本课程否学科书法学段高年级年级五年级相关领域书法语文教材书名义务教育三至六年级书法练习指导出版社北京师范大学出版社出版日期2014年12月指导思想与理论依据1指导思想依据北京对中小学书
上传时间：2024-10-17 | 页数：9 | 格式：DOC | 浏览：21
左右结构礻旁观察“神”字，它是什么结构的？偏旁是什么？礻旁的写法及运用本节课的学习目标：1.写好礻旁2.会写礻旁的字3.了解礻旁文化，通过礻旁喜欢书法4.注意正确的书写习惯礻示注意：1.哪些笔画发生了变化？2.如何变的？1.短横变点2.长横和左边的撇变为横撇3.竖钩变竖4.右边点变小，提上礻1.点在折上，要留空2.点竖对齐3.右点挂叉处
上传时间：2021-09-27 | 页数：15 | 格式：PPT | 浏览：103
舌言商甲骨文汉乙瑛碑唐孙过庭隋智永明末清初王铎篆书五年级上册第4课言字旁点轻落再重行。长横粗细要均匀。三横为最短。四横斜切起，先细后变粗。口字竖横折左尖横，折处微抬起，右下顿顿笔，微微向内收。横封口看看想想秦泰山刻石
上传时间：2021-09-27 | 页数：12 | 格式：PPT | 浏览：148
双耳旁写字姿势歌写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”，要做到，字写工整视力好。书法作品欣赏一书法作品欣赏二书法作品欣赏三书法作品欣赏四书法作品欣赏五耳刀旁分为：双耳旁阝和单耳旁卩双耳旁分为：左耳旁和右耳旁左“阝”是由“阜（f）”字演变来的，含左“阝”的字大多表示：多、高、厚这样的意思
上传时间：2021-09-27 | 页数：12 | 格式：PPT | 浏览：136
半包围结构（一）目录字的构成有几种？上下结构字形特征肯岩炎哥吕克章众品引外红决双竹和明半包围结构字形结构半包围结构字形特征010304疒疒疒认真观察02发现了什么？另一种半包围结构左下包书写时注意什么？过起寸己练习书写总结1.今天学到的
上传时间：2021-09-27 | 页数：23 | 格式：PPT | 浏览：76
第九课平正北师大书法指导练习（实验）六年级下册汉字是中华民族智慧的结晶，经过了几千年的演变历史，是世界上使用时间最久、使用人数最多的文字之一。写一手漂亮的汉字，既是对中华民族文化的传承，又是一个人的脸面和终身财富。颜勤礼碑有平正、方正、厚重、圆劲的形态特征，还有宽博舒展、拙中见巧、正中见奇的艺术特点。平正：笔画的分布合乎常理，长短合度，结构重心平稳，疏密停匀。结构平正可以给人
上传时间：2021-09-27 | 页数：10 | 格式：PPT | 浏览：55
第十二课圆劲圆劲圆劲是颜勤礼碑在用笔上的一个重要特征。有尖有圆看看想想动势平衡看看想想动静相生看看想想沉厚圆劲看看想想笔画的圆是指起笔、收笔时的逆锋、回锋要将笔尖藏起来。笔画的圆需要尖方来衬托。圆劲笔画书写时要显现力量感，需要行笔时收紧笔锋，用笔触纸书写。Year书法练习我来练一练书法园地王铎（15921652），字觉斯，一字觉之，号十樵、嵩樵
上传时间：2021-09-27 | 页数：13 | 格式：PPT | 浏览：73
集字练习春华秋实北师大版书法六年级下册第16课春发其华，秋收其实，有始有终，爰登其质。后汉书自学交流：借助教材，了解四个字的书写要领，准备全班交流。组合有序以斜配正抑左扬右正斜和谐“日”略向右组合有序长短结合正中寓奇“禾”收“火”放抑左扬右“母”斜“貝”正和谐统一观察发现：怎样把这几部分美观协调地组合到一起呢？让我们仔细观察，看看你有什
上传时间：2021-09-27 | 页数：18 | 格式：PPT | 浏览：120
复习握笔、坐姿、蘸墨、荡笔厚重北师大版书法六年级下册第11课如何体现范字厚重的感觉？想一想为什么在例字“相”和“真”中，部件内部的短横都不与右侧竖相搭接。简单了解“册页”自学提示：请同学们认真观察，如何体现范字厚重的感觉？注意笔画的粗细厚重：是颜勤礼碑在用笔上的一个重要特征，书写厚重的笔画时，要将笔锋收敛起来，以笔腹运动为主。在行笔时，加强向下的力，使笔毫的行走克服阻力，这样
上传时间：2021-09-27 | 页数：20 | 格式：PPT | 浏览：111
1外拙中巧见5壹教学目标：1认颜体字楷书在用笔上有拙中见巧的特征。2理解拙中见巧在书写中的实际运用。3了解手卷这一书法形式2目录贰零壹玖壹了解颜真卿贰欣赏颜体字了解手卷叁月自門筆畫特點肆學生作品點評教師示範。壹颜真卿(709年-784年8月23日)，字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年(今陕西西安)人，祖籍琅玡临沂
上传时间：2021-09-27 | 页数：14 | 格式：PPT | 浏览：93
颜勤礼碑麻姑仙坛记颜家庙碑颜真卿，唐代杰出的书法家。创立了“颜体”楷书，与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。半包围结构坐姿：头端正、身坐直、肩放松、脚放平，两臂张开，胸和桌沿保持一定距离。上半包围凤凰冈周左半包围匡区匾右上半包围下半包围左下半包围左上半包围间架结构形态多繁复最数半包围六种类型各相异位置关系是精髓
上传时间：2021-09-27 | 页数：17 | 格式：PPT | 浏览：86
北师大版小学三下书法第5课提教案一、教学目的：1、掌握欧体“提”画的基本写法；2、初步临摹带“提”画的欧体字（“物、如”），抓住特点，把字写美；3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。二、教学重点：掌握欧体“提”画的基本写法；初步临摹带“提”画的欧体字（“物、如”），抓住特点，把字写美。三、教学难点：写好欧体字中的“提”画。培养学生
上传时间：2021-09-26 | 页数：2 | 格式：DOC | 浏览：84
撇点教学设计【学科】：书法【版本】：北师大2011课标版【年级】：三年级下册【课题】：撇点【授课教师】：【教学目标】：1.知识与技能：通过本节课的学习，能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。2.过程与方法：通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。3.情感态度价值感：学生在学习汉字的过程中，感受中国书法独特的魅力。【教学重点】：1.撇点在行笔过程中的轻
上传时间：2021-09-26 | 页数：4 | 格式：DOC | 浏览：105
卧钩的写法教学设计教学目标：1、学习卧钩写法，掌握“心”字和“心”字底的结构。2、通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构和“心”字底结构，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。教学重难点：重点长学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法。难点卧钩的弧度把握，“心”字底结构的字教学。教学准备：实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸。教学过程
上传时间：2021-09-26 | 页数：5 | 格式：DOC | 浏览：77
第六课竖提教学设计一、教学目标：1、认识竖提的形态。2、掌握竖提的起笔、行笔与收笔方法。3、认识竖提的形态与其在字中的关系。4、初步掌握教材中范字的书写方法。5、了解提高临帖效率的意义和方法。二、教学重点1竖提及相应范字的书写方法。2、提高临帖效率的意义和方法。三、教学难点1、竖提转折处的书写方法。2、“以”字中左右部件之间的呼应关系。3、认识竖提的形态
上传时间：2021-09-26 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：54
第一课斜钩教学目标：1、掌握斜钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学重点：掌握斜钩的写法。教学难点：正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学过程：一、讲故事，激发学习兴趣王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，他7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏
上传时间：2021-09-26 | 页数：2 | 格式：DOCX | 浏览：120
横竖组合教学设计教学内容：北师大版三年级下册P23页11.横竖组合教学目标：1.掌握横、竖的笔画写法，学会运用横竖组合笔画的特点；2.学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固正确书写姿势，培养学生良好的书写习惯。3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学重难点：重点读帖及占位临写难点学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固
上传时间：2021-09-26 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：109
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。举头望明月，低头思故乡。明月几时有，把酒问青天。春风又绿江南岸，明月何时照我还。撇高钩低对称横画平行有序弧度弧度出肩稍重舒展出锋入笔轻短促收敛风整体结构局部用笔读帖撇低钩高横画有序正斜、长短变化舒展明中“月”：谦恭避让“月”：疏朗洒脱错落有致刚劲曲直相映竖点清中“月”：撇变竖学习用扇面创作彩娣印彩
上传时间：2021-09-27 | 页数：12 | 格式：PPT | 浏览：90
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
