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语文五年级下册第二课时导入新课上节课，我们结识了冯骥才笔下的一位“俗世奇人”刷子李，并且一起走近这位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们继续阅读课文，了解作者
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14刷子李统编版五年级下册第二课时教学目标1反复朗读体味重点句段感受独特的语言表达技巧2感受人物形象领悟并学习作者运用的正面和侧面描写人物的方法复习导入你能说说刷子李这个人物的特点吗研读课文1刷子李技艺高超乃
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五年级下册第二课时学习任务一感知技奇阅读提示刷子李练得一手刷墙的绝技作者是怎样描写他技艺高超的呢请同学们默读课文一边读一边用画出直接写刷子李技艺高超的句子写下简单批注感知技奇他要是给您刷好一间屋子屋里什么都不用
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课题14刷子李统编版五年级下册第5单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1反复品读重点句段感受作者独特的语言表达技巧2感受人物形象领悟并学习作者运用的正面和侧面描写人物的方法学习重难点1反复品读重点句段感受作者独特的语言
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学数学用数学教材练习五的第1、第2、第4题。1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。2.巩固解答应用问题的一般方法和解题步骤。3.初步体会数学与日常生活的密切联系。能够独立
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第二课时一、按要求写出单词。1.go过去式________2.heavy（比较级）________3.thin（比较级）________4.is（过去式）________5.watch（过去式）________6.big比较级________7.go第三人称单
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PartA第二课时一、词图连一连。1.2.3.4.A.stayedathomeB.cleanedmyroomC.watchedTVD.washedmyclothes二、选择正确的答案。1.WhatdidTomdolastnightHehishomework.A
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PartA第二课时一、补充单词。1.d__n____gh____l餐厅2.g__m体育馆3.g__as__草4.__g__以前5.m__n____月二、英汉互译。1.去年_________2.六年以前_________3.lastmont
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PartA第二课时一、按要求写单词。1.older（反义词）________________2.taller（反义词）________________3.longer（反义词）________________4.tall（最高级）________________5.long比较级______
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PartA第二课时一、读短语，选图片。A.B.C.D.E.1.rodeahorse______2.rodeabike______3.wentcamping______4.hurtmyfoot______5.wentfishing______二、根据问句选择恰当的答语，将
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第二课时课时内容ALetstryLetstalk课时分析本课时是人教版六年级下册第一单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“恐龙的身高”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景学会如何表达询问动物或物体
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第二课时课时内容ALetstryLetstalk课时分析本课时是人教版六年级下册第四单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“学校的今昔变化”展开话题。本节课主要通过谈话情境学习词汇onedaylookitup
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第二课时课时内容ALetstryLetstalk课时分析本课时是人教版六年级下册第二单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“LastWeekend”展开话题。本节课主要是通过打电话的情景学会如何用英语表达周末
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Unit3WheredidyougoPartBLetslearnLookandsay人教版三年级起点六年级下册Letslearn视频LetslearnLookandsayLetschantIrodeahorse.WhatdidyoudoIwentcamping.WhatdidyoudoIwentfishing.WhatdidyoudoIrodeabi
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2图形与几何第二课时一节成功的课堂教学不仅是要让学生掌握所学的知识更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动地去探求知识发展思维。这是一堂集欣赏美与动手操作为一
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数的运算教材第7680页。1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。整理运算定律和一些规律能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际
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