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广东省中小学音乐学科教学方案设计基本要素学校江门市蓬江区紫茶中学时间2024年6月教材版本人民音乐出版社授课周数第18周年级班级执教老师戴妍单元名称京腔昆韵授课内容唱脸谱课时安排第1课时授课类型演唱课课前理论依据结合国家2022新课标以
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微课丰收的日子设计微课类型讲授型制作方式混合式撰写人李小毅微课题目丰收的日子微课时长4分45秒撰写时间2022810内容简介丰收的节日是一通首活泼欢快的塔塔尔族民歌生动地表达了塔塔尔人民喜庆丰收的欢快之情通过本课内容认识新疆塔塔
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狮王进行曲教学设计一作品分析狮王进行曲是一首管弦乐合奏作品是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲乐曲借用进行曲的体裁来刻画狮王及其行进时的威严乐曲狮王进行曲一开始便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛接着弦乐与两架钢琴
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小鸡的一家教学目标一完整地聆听歌曲初步感受小鸡一家的相亲相爱体会到歌曲快乐和温馨的情绪二学唱歌曲用拍手感受节拍等不同形式的音乐活动体会音乐的美感增强音乐的兴趣三初步学会与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏教学重难点教学重点
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顺德乡土教材月光光微课教案教材分析月光光是广东本土儿歌在珠三角广泛传唱顺德本土的孩子基本都会哼唱这首童谣学情分析三年级的学生虽然具备了一定歌唱能力但是对于粤语的歌曲掌握起来还是有一定的难度现在班级里的学生绝大部分都是外地的学生
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级三年级学期春季课题祖国祖国我们爱你教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2016年4月教学目标1感受歌曲活泼欢快的情绪能用响亮自然的歌声欢快的完整地演唱歌曲2理解歌词内容
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顺德咸水歌对花歌微课教学设计一教学目标1聆听对花歌体验音乐的情绪感受咸水歌流畅悠扬抒情的风格特征2尝试用顺德方言演唱对花歌深入体验并分析顺德民歌的音乐特征结合当地的生活环境风俗习惯语言特点等因素对形成民歌的民族风格及地
哦十分钟音乐教学设计教学目的一情感态度与价值观目标通过学习歌曲引导学生感受体会歌曲的情绪让学生体会到课间十分钟的快乐二过程与方法目标通过课间活动有针对性地对歌曲中出现的节奏进行学习解决歌曲中的旋律以及节奏难点三
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小红帽教学设计教学目标情感态度与价值观a让学生学会关心孝敬长辈b引导学生不要轻易相信陌生人c通过学习使学生增强安全保护意识在日常生活中学会保护自己知识与技能a让学生了解小红帽的故事内容b学生学唱歌曲小红帽并有
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三只小猪教学设计一导入1聆听猪的声音师大家听什么动物的叫声生猪2揭示课题师对的而且这里有三只小猪你们知道三只小猪的故事吗生知道师这个故事讲述了三只小猪盖房子的事情在盖房子的过程中发生了什么呢我们今天来聆听管
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氹氹转教学设计教材分析氹氹转是一首广东方言童谣歌曲轻快活泼富有南国生活情调既是一首经典的童谣也是一个经典的游戏歌曲生动有趣曲调具有鲜明的广东音乐调性特点语言与音乐交融一体通俗易懂朗朗上口多年流传是一首深受小朋友喜爱的
一年级音乐课小毛驴教学设计罗城南区小学张碧红教学目标1通过学唱歌曲小毛驴掌握歌曲中的十六音符节奏通过手号来加深音乐旋律的走向能自信地用优美的声音演唱歌曲2创设音乐情境将歌词与舞蹈结合得学习方式通过游戏欣赏歌唱创编让
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级二年级学期秋季课题幸福的歌第二课时教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2013年07月教学目标1能够体会和表现彝族音乐快乐的罗嗦的风格2能够记住乐曲的主题旋律教学内容
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每周一歌跨学科统整课程教学设计二十四节气歌一教学理念2022版新课标理念聚焦核心素养从审美感知艺术表现创意实践文化理解这四个维度注重学生学习过程中的艺术感知情感体验重视艺术与其他学科的联系充分发挥协同育人功能本课的歌曲
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人音版三年级下册第7课老师您好每当我走过老师窗前教学设计一教学理念为深入落实习近平书记关于教育的重要论述和指示以品质课堂融合创新为主题深化音乐课程改革促进音乐教师教学方式变革提高课堂教学质量结合2022年版新课标的指示要求
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丰收片段教学设计授课教师黄舒琳授课班级三2班时间2021年11月2日地点阶梯室教材版本版本人音版三年级上册第八单元丰收片段第一课时教材分析管弦乐曲丰收原是影片海霞中的配乐后由作者王酩本人将影片中的配乐整改编成管
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落雨大教学目标1创设良好的音乐课堂氛围引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验提高对音乐的表现和创造能力2通过对广东歌曲的学习体验广东儿童的生活培养理解兄弟文化的兴趣和包含他文化的人格胸怀3学习用广东方言演唱歌曲落雨大用
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级六年级学期秋季课题魔法师的弟子教科书书名义务教育教科书音乐出版社人民音乐出版社出版日期2013年7月教学目标1学生能够通过聆听感受和分析理解交响童话魔法师的弟子的音乐内容和表现形式
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牧民新歌教学设计一课程信息课程名称牧民新歌课程类型欣赏课章节名称放牧教学对象三年级教学时长40分钟教材版本人音版二内容分析牧民新歌选自人音版三年级上册第四课是一首根据蒙古族音乐风格创作的笛子独奏曲具有浓郁清新的民族民间音乐风格乐曲
土风舞教学设计课时第一课时教学目标一能听辨并正确演唱歌曲中的切分节奏用热烈欢快的情绪轻快有力的声音演唱歌曲二通过节奏练习演唱等多种音乐活动让学生感受外国歌曲的舞蹈韵味土风舞的特点并培养学生的表现能力三通过集体舞的表
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