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中国高铁1、教学目标1、了解中国高铁的发展，速度、给人们带来的便利2、体验中国高铁，总结高铁的特点3、了解中国高铁采用了哪些先进技术2、教学重难点1、查阅资料搜集不同交通工具行驶的速度范围绘制速度柱状图2、高铁给人们带来的便利3、教学准备PPT课件、科学活动手册4、教学过程来源:Zxxk.Com（1）情景与问题外出旅行时
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1土壤的组成教学目的1指导学生通过实验分析，知道土壤是由水、空气、砂、粘土以及腐殖质等主要成分组成，培养他们的分析综合能力。2培养学生认真细致，与人协作进行实验的良好习惯，提高学生学习科学的兴趣。教学重点指导学生认识土壤的成分。来源:学科网教学难点指导学生认识土壤的腐殖质成分。教学过程（一）导入新课师:我们进行了课外土壤考察活动，采回了土壤的样品，现
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冀人版科学四年级下册第十七课快递包裹怎样到我们手中的呢？你要掌握：1.快递包裹需要的流程。2.现代快递的优越性。快递又称速递或快运，指物流企业(含货运代理)通过自身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或包裹，快捷而安全地从发件人送达收件人的门到门(手递手)的新型运输方式。快递流程揽收快递流程分拣快递流程运输快递流程派送
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冀人版科学四年级下册第二课沙质土、黏质土和壤土我们经常看到不同类型的土壤，比如陶艺用土是“黏黏的”，沙画用土是“细细的”土壤对植物的生长具有一定的影响，那么，不同的土壤对植物的生长有哪些影响？植物在不同的土壤中生长的情况有什么不同？下边咱们来认识一下不同的土壤。有什么特点呢？有什么特点呢？有什么特点呢？有什么特点呢？根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。有什
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蚕的一生1、教学目标1、通过饲养蚕了解蚕的一生需要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段2、知道蚕的生长发育需要适宜的温度、湿度、空气、食物等3、理解蚕与其他动物一样都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡的过程4、了解变态发育，学做生物标本2、教学重难点1、了解蚕一生的生长变化过程2、通过对蚕、蝗虫、蜻蜓、青蛙的生长变化了解变态发育3
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四年级科学下册期末检测卷时间：40分钟总分：100分1、填空题（每空2分，共20分）1、水、（）、空气、（）等条件的变化都会影响蔬菜的生长。2、随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，（）、（）、绿色成为人们对建筑的要求。3、马铃薯发芽后产生（）的物质，因此发芽的马铃薯是不能食用的，但仍可用来（）后代。4、人的一
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2.沙质土、黏质土和壤土一、填空。1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为（）、（）、（）和（）。根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为（）、（）和壤土。2.沙质土、黏质土和壤土中，土壤颗粒最细的是（），最容易成团的土壤是（）。3.沙
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呼吸1、教学目标1、体验吸气和呼气时，胸围的变化2、探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同来源:Zxxk.Com3、认识呼吸器官，了解这些器官在呼吸过程中的作用4、学习制作呼吸模型2、教学重难点1、通过实验探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同2、认识呼吸器官，了解这些器官在呼吸过程中的作用3、教学准备软尺、烧杯、澄清石灰水、吸管、广口瓶
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2沙质土、黏质土和壤土教学目标1、了解什么是沙质土、黏质土和壤土2、知道这三者的特点、不同点3、能根据特点作出区分来源:学科网ZXXK教学重点知道三者的特点、生长环境教学难点能把自己学到的知识与同学分享教具使用第1课时教学过程:一、情境导入生活中，我们常看到各种不同类型的土壤，比如:陶艺用土是“黏黏的”，沙画用土是“细细的”.问
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呼吸与健康1、教学目标1、知道呼吸与运动的关系，科学锻炼有助于提高人体肺活量2、了解呼吸系统疾病，保护呼吸系统健康3、了解香烟的危害，远离香烟2、教学重难点1、知道呼吸与运动的关系，保护呼吸系统健康2、成立校园空气质量监测站，提出保护呼吸器官的建议3、教学准备学生用肺活量计、PPT课件、学生科学活动手册4、教学过程（1）导入上节课
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快递包裹1、教学目标1、知道现代生活中，快递已成为生活中不可缺少的物流活动2、了解快递流程3、了解快递的优越性4、畅想未来快递模式2、教学重难点1、掌握快递包裹的五个环节2、了解现代快递的优越性3、教学准备PPT课件、科学活动手册来源:学+科+网4、教学过程（1）情景导入随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速
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冀人版科学四年级下册第十五课生态建筑在日常生活中，我们居住的房屋主要有平房和楼房两种建筑类型，你知道两种建筑各有什么特点吗？平房:有独立的院子，可以种植很多花草树木，温暖舒适.楼房：楼层很高，房子光照充足，屋内有卫生间，集体供暖.什么是生态建筑？为什么要建造生态建筑？了解生态建筑请观看视频随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保、节能
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3保护土壤资源教学目标1.能够列举土壤对动植物和人类作出了哪些贡献。2.通过做水土流失的模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用。3.能列举并说出人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤。4.知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。教学重点来源:学科网通过做水土模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用。教学难度知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么
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消化与吸收1、教学目标1、了解食物在口腔中是怎样被消化的2、理解消化和吸收的含义3、了解人的消化器官及在食物消化中的作用2、教学重难点1、分析馒头在口腔中越嚼越甜的原因2、了解人的消化器官及在食物消化中的作用三、教学准备PPT课件、学生活动手册四、教学过程（一）情景导入常言道：人是铁，饭是钢；一顿不吃饿的慌，我们每天生命活动所需的能量来自
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我在长大1、教学目标1、知道人的一生要经历哪些时期，每个时期有什么特点2、知道人、动物和植物的生存都有其不可替代的意义，应该尊重每一个生命。来源:学amp科amp网ZampXampXampK3、多与父母交流，了解自己从小到大，都在发生哪些变化2、教学重难点1、知道人的一生所经历的各个时期2、知道人、动物和植物的生存都有其不可替代的意义，了解生命的意义
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植物的一生1、教学目标1、知道植物的一生要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段2、能通过实验了解植物生长的必要条件二、教学重难点1、知道植物的一生要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段2、能通过实验了解植物生长的必要条件来源:学科网ZXXK三、教学准备PPT课件，学生科学活动手册四、教学过程（1）情景导入来源:学科网街道两旁的大
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卵生与胎生1、教学目标1、知道不同动物繁殖方式不同2、了解卵生动物和胎生动物的特点3、了解动物的其他特殊繁殖方式2、教学重难点来源:学科网ZXXK1、了解小鸡的孵化过程及孵出小鸡的条件2、从不同角度比较卵生和胎生的特点3、教学准备来源:Zxxk.ComPPT课件、学生活动手册4、教学过程（1）导入上节课我们学习了植物的一生
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沙质土、黏质土和壤土冀人版四年级科学下册第一单元第二课我们知道了土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。那不同的土壤之间有哪些差别呢一、聚焦根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、粉沙和黏土。砂砾沙粉沙黏土直径大于2毫米直径小于2毫米直径小于116毫米直径小于1256毫米科学家根据含沙和黏土的多少又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土
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植物的繁殖1、教学目标1、了解植物产生后代的方式2、知道扦插、嫁接、压条等方法繁殖植物体3、初步了解有性生殖和无性生殖2、教学重难点1、植物产生后代的方式2、知道扦插、嫁接、压条等方法繁殖植物体3、教学准备PPT课件、学生科学活动手册4、教学过程（1）情景导入一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些
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2运动的方式人在跳车在行鸟在飞我们生活在运动的世界中描述不同的运动方式上图中的火车运动员和苹果的运动方式都是直线运动除了直线运动物体还有哪些运动方式物体的运动方式多种多样根据运动路线的不同物体的运动可以分为直线运动和曲
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