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玩具是同学们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那是一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。高洪波老师的陀螺就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章。新课导入20陀螺1.认识8个生字，会写15个生字，掌握多音字“钉”，正确读写“冰天雪地、否则”等词语。2.能正确流利地朗读课文，理清文章思路，并在体会较深的地方作批注。3.能借助表现心情的
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新课导入满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走近俄罗斯的国树白桦。11.作者简介叶赛宁（18951925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗白桦。代表作品：夜狗之歌我记得等。白桦树干可达25米高，50厘米粗，喜阳，生命力强，常形成大片白桦林，是形成天然林的主要树种之一。白桦树是俄
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精卫填海知识锦囊山海经是我国第一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日精卫填海大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词的意思，读准多音字“少”。正确、流利地朗读课文，结合注释用自己的话讲
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一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物）谜语导入作者：老舍作者简介老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。主要作品：长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等。学习目标认识“疙、瘩”等9个生字，会
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语文园地三本单元我们学习了短诗三首绿白桦在天晴了的时候，在这一单元里，我们感受到诗歌中的美丽世界，大家享受其中。请同学们回顾诗歌内容，想一想你学会了哪些鉴赏现代诗歌的方法？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！谈话导入修辞手法的运用，使得诗歌语言更加生动形象。如，“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”运用比喻的修辞，使诗歌更形象易懂。许多诗歌通过形象的塑造，让
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同学们，你有没有见过天窗呢？透过小小的天窗，你能够想到什么呢？和大家一起交流交流吧！新课导入第一课时四年级语文下走近作者茅盾（18961981）原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。主要作品：长篇小说子夜腐蚀等短篇小说林家铺子春蚕和文学评论夜读偶记等。学习目标认识“慰、藉
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2019-2020学年度第二学期四年级语文（下册）教学进度表2019.07周次时间教学内容备注一3.23.6古诗词三首（3）乡下人家（2）书法展评（1）假期读书交流会（2）二3.93.12天窗（2）三月桃花水（1）口语
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语文园地二交流平台遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？我是请教别人后知道的。查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。（3）以上方法都不能解
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语文园地六交流平台这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。2有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。34小组交流这部分讲了什么内容？本单元学习的较长的课文及形式，以及这样写的好处。交流平台把握长篇文章主要内容的方法先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方
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语文园地四交流平台猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。读一读，想想这种表达方式和我们平时所用的表达方式有什么不同？读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子”交流平台反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。猫的性格实在有些古怪。“架子
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头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。（打一动物）谜语导入你想到了哪一首有关鹅的古诗？咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。作者：丰子恺作者简介丰子恺（18981975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国著名的漫画家、书法家、散文家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个领域，并都取得了杰出
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16麻雀大雁图片导入鸽子海鸥燕子麻雀知识锦囊麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解“挓挲”“拯救”“嘶哑”“搏斗”“庞大”等词语。2.知道可以按事情的发展顺序写事，把
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一提到“男子汉”，你们的头脑中就会马上联想到哪些词语呢？顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广新课导入我们家的男子汉20作者：王安忆（1）课题中“我们家的”指谁家的？作者姐姐家的。原来这个“我们”不仅指作者，还包括他的亲属等人。亲切、喜爱。（2）如果是作者家的，那么作者是一个人，为什么是“我们”？平时我们说“我们家的”这句话时，都会带有什么样的感情呢？比如说“我们家的
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你看过满天繁星吗？当时有何感受？走近作者巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主要作品：长篇小说“激流三部曲”家春秋；“爱情三部曲”雾雨电。写作背景1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，经过上海，到达南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动
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钱塘江大潮钱塘江大潮：钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多中外游客来观看。苏轼曾说：“八月十八潮，壮观天下无。”每逢农历8月18日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。我国的钱塘江大潮，世界著名。历来被誉为“天下奇观”。知识集锦钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口
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你知道四大文明古国吗？情境导入古埃及古印度古巴比伦中国五年级语文下学习方法借助学习提示、自主学习、讨论交流。交流学习略读课文的学习方法。作者简介穆青(19212003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形
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你家里养过猫吗？你喜欢猫吗？谈话导入作者：老舍作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说四世同堂骆驼祥子等，话剧茶馆龙须沟等。猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。知识链接学习目标认识“虑、职”等6个生字，会写“忧、虑”等15个生字，正
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人教部编版四年级下册语文教学计划+教学进度安排一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。二、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比
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大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远；还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的绿。谈话导入10.作者简介艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选等。归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。学习目标认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤
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新课导入你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？四年级语文下第一课时知识锦囊琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成的，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。柏吉尔(18041882)，德国科学家、科普作家。作品集有琥珀乌拉波拉故事集活动爱的代价等
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