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语文园地七教学目标1学会积累好词好句好段学会交流分享2学习词句段运用3学习做课堂笔记养成做课堂笔记的学习习惯第一课时课时目标1学习做课堂笔记的方法并能够独立地完成课堂笔记2认识做课堂笔记的重要性养成做课堂
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语文园地七教学目标1了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语了解其含义并学会用这些词语造句积累描述书法音乐艺术作品的词语了解其含义2了解做课堂笔记应注意的事项以及做课堂笔记的重要意义掌握做课堂笔记的具体方法3了解怎样
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语文园地八教学目标1掌握把握文章的主要内容的方法2通过分析课文拟题的方法能合理地修改自己的习作题目3能通过一个词语进行联想并写一段话4了解柳公权的书法特点进一步提高鉴赏书法艺术的水平5积累鲁迅文学作品中的一些富有
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语文园地一教学目标1掌握比较阅读的方法能够用比较阅读的方法鉴赏文学作品2体会排比句的特点体会其应用上的妙处3说说句子中分号的作用掌握分号的具体用法4积累并背诵过故人庄体会诗歌意境了解作者所表达的思想感情教学重难
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语文园地三教学目标1了解如何根据不同的阅读目的选择恰当的阅读方法2了解怎样在句子中写出人物入迷的样子3体会顺序词在表达上的妙处4积累背诵春日一诗体会诗歌的意境了解作者所表达的思想感情教学重难点1能够根据不同的阅
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语文园地二教学目标1明确场面描写的内涵通过有针对性的指导和训练提高学生场面描写的能力2读句子体会用加点字词描写景物的好处3读句子了解说的不同表达形式并仿照句子写一写4了解书法展览的意义养成正确规范书写的好
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语文园地四教学目标1了解小说的三要素理解小说中的人物形象2读经典故事情节体会人物复杂的内心世界能够对自己的心理活动进行描写3积累背诵回乡偶书一诗体会诗歌的意境了解作者所表达的思想感情教学重难点1了解小说的三要素
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教学目标1学会把握文章主要内容的方法并与同学们交流2学习给习作拟题和根据词语写话的方法3通过赏析玄秘塔碑了解柳公权及柳体特征4积累鲁迅先生的名言警句感悟大文豪的精神第一课时课时目标1学会把握文章主要内容的方法
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语文园地一教学目标1学习读进去想开去的阅读方法2了解排比句的特点和好处3学习分号的用法4借助拼音认识地名学习用拼音拼写地名和自己的名字5积累唐诗过故人庄感受淳朴自然的田园风光感受诗人和朋友之间真挚的友情第
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语文园地三教学目标1学会根据不同的阅读目的采用不同的阅读策略2学习运用动作描写神态描写来描摹人物着迷的样子3能有条理性地表达自己的想法或观点4学习古诗春日熟读并背诵第一课时语文园地三课时目标1学会根据不同的阅
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语文园地六交流平台读古诗词的时候遇到不理解的字词可以借助注释理解有画面感的诗句可以通过想象来体会如读到千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风时我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象带着这样的想象读让我体会到了诗歌的美故人具
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语文园地四教学目标1交流对已学课文中人物形象的理解和感受学习突出人物形象的写作方法2品读词句语段体会表现人物形象和思想感情的方法学习并尝试运用3熟读并背诵古诗回乡偶书养成积累的习惯第一课时课时目标1交流对已学课
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语文园地四第1课时回顾本单元课文说一说哪个人物给你留下的印象最深刻你一般会怎样理解这些人物形象呢交流平台留意人物的语言动作心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象如关注写桑娜语言动作心理的内容可以感受到她对丈夫的担
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教学目标1交流积累理解古诗词的方法2学习交流古代文化常识五行五谷五音五彩3在朗读中把握一段话的观点4在公交车路牌上寻找信息根据泡泡当中的注释为选择合适的乘车路线提出自己的观点并适当说明理由第一课时课时目标
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语文园地六教学目标1能够借助注释和文学常识积累理解古诗词的意思有画面感的诗句要善于展开想象体会诗歌的美2学习如何从一段话中提取作者所表达的观点3乘坐公交时能根据出行路线和时间要求选择合适的乘车方案4了解五行
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语文园地二交流平台了解文章在描写场面时是怎样点面结合来写的战士们痛击敌人五位战士的不同表现狼牙山上的激烈战斗场面狼牙山五壮士第2自然段整体上写受检阅部队经过天安门广场的威武情景从细节展现各方阵的不同风采阅兵式开国大典第
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语文园地一第1课时自主阅读交流平台的内容说说你从中得到了哪些信息阅读交流平台草原主客相聚与惜别丁香结有象征意义的植物你是否有过在阅读时想开去的经历如何联系生活经验想开去前提联想读懂文章把握内容体会情感生
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第1课时语文园地三交流平台从几位学习伙伴的交流中你知道了什么回顾本单元课文想一想围绕有目的地阅读这个阅读策略从本单元的学习中你还有哪些收获和心得就竹节人一课展开交流阅读任务讲一个有关老师的故事阅读效果节省了时间
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语文园地二教学目标1掌握通过点面结合来描写盛大场面的方法2学习反复的修辞手法学习用多种形式来替代说让表达更生动3练习书写硬笔书法作品4积累名言警句第一课时课时目标1掌握通过点面结合来描写盛大场面的方法2学习反
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语文园地七展示课堂笔记交流做笔记的经验与好处交流平台群众入场典礼开始宣布新中国成立升国旗宣读公告阅兵盛况群众游行7开国大典上课听讲时1传说是这样谱成的传说看来这首曲子的创作过程不一定是这样查资料了解一下23月光曲课
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