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15小岛课时目标1认识12个生字能用将军的口吻讲述自己登上无名岛后发生的故事2正确流利有感情地朗读课文了解我国海防战士生活3品读人物的语言行动体会其对祖国的情感从而激发我们的爱国之情报国之志初读课文思考
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自相矛盾引入新课寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。今天我们就再学一个寓言成语：自相矛盾韩非：先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品韩非子。引入新课字词识读f弗f夫吾w字词识读夫逝者如斯夫f农夫f多音字字词识读矛盾誉吾wymodn半包围结构
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自相矛盾说课稿一说教材矛与盾这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾他的话前后互相抵触不能自圆其说告诫人们说话要前后一致要实事求是不能夸夸其谈自相矛盾本课是学生第一次接触文言文所以学习起来有一定的难度本课教学
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15自相矛盾语文五年级下册第一课时导入新课寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于庄
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语文五年级下册第二课时了解内容（1）一边读一边看插图；（2）对照注释，揣摩句意；（3）小组合作，质疑问难，共同讨论。了解内容楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰“吾矛之利，于物
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新课导入看画面，猜成语守株待兔刻舟求剑五年级语文下矛盾（锐利）（坚固）知识链接自相矛盾出自于韩非子，是一则成语故事。常用以形容行事或言语前后不统一，也指不连贯的性格或心情，后来讽刺那些言行不一致，前后矛盾的人。作者简介韩非子是收录战国时期哲学家韩非及其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”“守株待兔”“滥竽充数”“老
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15自相矛盾教学反思自相矛盾是一则文言文体裁的寓言故事。本则寓言只有一段，有两层意思一是讲有一个卖矛和盾的楚国人，在炫耀自己的矛和盾。二是讲人们听了他的话后的反应，使这个楚国人无言以对。作者把这则
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15自相矛盾教学目标1.会认“吾、弗”2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾、誉、吾”4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。教学重点1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。教学难点品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当
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15.自相矛盾五年级语文下生字课件mo音序：M上下偏旁：矛5形近：矛头长矛自相矛盾笔顺：组词：结构：笔画数：茅草芋头给予dn音序：D半包围偏旁：9形近：盾牌矛盾铁盾笔顺：组词：结构：笔画数：反应变质黄昏y音序：Y上下偏旁：言13形近：声誉名誉享誉海外笔顺：组词：结构：笔画数：誊写家眷
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自相矛盾一导入新课同学们今天我们学习一篇寓言故事自相矛盾看老师写课题注意矛字在书写时第一笔横钩上有一个点最后一笔是撇与给予的予要分开盾字呢我们这样记短撇长撇连十目万箭飞来能挡住请大家齐读课题同学们
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15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语
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15小岛教学目标知识与技能1会认本课的11个生字理解词义积累词语2朗读课文理解课文内容3感知战士们的精神品质从而受到思想熏陶过程与方法1通过阅读想象情境探究课文内容2品读抓住人物的语言行动体会其对
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15自相矛盾统编版五年级下册教学目标1会认3个生字会写4个生字掌握多音字夫重点2能按照文言文的节奏朗读课文注意字词句间的停顿背诵课文重点3能借助注释理解课文的意思能用自己的话讲一讲这个故事难点4凭借课
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15自相矛盾统编版五年级下册课时目标1流利地朗读课文背诵课文重点2了解人物的思维过程明白说话做事要实事求是不能夸大其词难点第二课时1复习生字矛盾誉吾读准字音复习导入2学习文言文的方法1结合注
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15自相矛盾教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面一、初读课文，要求读正确流利，注意节奏。学习新课时，先听教师示范朗读，抑扬顿挫的朗读声一下子把学生带入到文言文的情境之中，激
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第1课时第2课时第1课时请同学们观察一下这些词语有什么特点？狐假虎威叶公好龙画蛇添足掩耳盗铃滥竽充数守株待兔亡羊补牢刻舟求剑井底之蛙买椟还珠都是四个字的成语一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？寓言故事成语寓言故事成语有什么特点呢？故事短小，寓意深刻15自相矛盾什么是“矛”和“盾”？矛的前面尖尖的，是用于攻击敌人
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看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事，并说一说寓意。守株待兔拔苗助长亡羊补牢今天我们就再学一个寓言成语自相矛盾第一课时第二课时15自相矛盾韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓
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15自相矛盾（教学反思）自相矛盾是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文，出自韩非子，是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利，又夸自己的盾坚固，说话前后不一致，自相矛盾
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15自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（）曰“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰“以子之矛，陷（）子之盾，何如”其人弗
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