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人教部编版九年级下册历史获奖公开课视频课件ppt教案全册课程总容量1361G课程内容课堂实录视频每课大约40分钟教案课件ppt获取方式付款购买后课程详情页会显示资源的网盘下载链课程目录11悄悄变化的我杨老师
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上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？第一课中学时代中学序曲学习目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意义了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。目录新的起点01课堂小结03成长的礼物课堂练习0204
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运用你的经验回忆你曾经的一段友谊你们是如何成为朋友的？你们是因为什么分开的？第五课交友的智慧让友谊之树常青学习目标知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。懂得友谊需要精心呵护。掌握建立友情和呵护友谊的方法。懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对。目录三四课堂小结课堂练习一二建立友谊呵护友谊PART01建立友谊探究与分享“魔童”哪
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你的梦想是什么？第一课中学时代少年有梦少年郎志在远方学习目标知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。理解少年梦想的特点。树立正确的梦想，在日常学习生活中一步步实现自己的梦想。知道梦想变成现实离不开努力。目录有梦就有希望01课堂小结03努力就有改变课堂练习0204理想是对未来事物有根据的合理的想象梦想是对未来美好生活的愿望PART
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人教部编版七年级上册道德与法治公开课视频+课件ppt+教案（全册）一师一优课获奖优质课课程总容量：23.68G录课时间：2021年-2023年课程内容：课堂实录视频（每课大约40分钟）+教案+课件ppt课程目录：1.1中学序曲
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古诗词中的友谊你还知道哪些关于友谊的诗词？诗中表达了怎样的情感？“冠盖满京华，斯人独憔悴。”杜甫梦李白“待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然过故人庄“海内存知己天涯若比邻。”王勃送杜少府之任蜀州“吾爱孟夫子，风流天下闻。”李白赠孟浩然第四课友谊与成长同行和朋友在一起学习目标体验我们朋友圈的变化了解在我们的生活中朋友的重要性。学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，感受朋友对我们
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教学基本信息课题认识自我有妙招学科道德与法治年级初一相关领域心理学教材书名：人教版七年级道德与法治第三课第一框指导思想与理论依据【指导思想】让学生在体验中感悟是非常重要的学习方式，本节课基于初一学生的特点，采用情景剧等鲜活的表现形式引导学生逐步认识自我，通过课堂设问层层推进，逐步展示出心理学认识自我的抽象方法“约哈里窗”和认识自我的各种“妙招”，落实了课标贴近学
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你怎样看待周深的与众不同？第三课发现自己认识自己学习目标学会接纳与欣赏自己。知道做更好的自己的要求。能够积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。目录接纳与欣赏自己01我要飞得更高课堂小结03课堂练习0402PART01接纳与欣赏自己周深：身高161CM自小喜欢唱歌，青春期后自己的成长跟其他男孩子出现不一样，因为害怕遭到别人对自己外形和声音的非议，不敢
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感到兴奋，充满期待；不气馁，积极寻求办法说服对方，支持自己；感到高兴，有成就感。态度不积极，畏首畏尾；泄气，放弃自己的想法；随声附和，立即停止；感到很累，没有快乐感。回顾自己的经历，说说自己在下面两种情境中的感受。怎样让学习成为自己想做的事情？认识到学习的重要性，享受学习的乐趣。运用你的经验2021享受学习第二课学习新天地学习目标体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的
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成长的不仅仅是身体学教设计一、学教目标1.知识目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。2.能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。3.情感态度价值观目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。二、教材分析：“成长的不仅仅是身体”，通过
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教学基本信息课题第二课青春的心弦第二框青春萌动单元第一单元青春时光学科道德与法治学段第一学段年级七年级教材人教版道德与法治七年级下册第二课第二框青春萌动教学设计一、教学基本信息：二、学情分析：中学阶段，学生逐渐进入生理、心理快速发展的青春期，对异性的欣赏与关注逐渐开始并日趋强烈。学生的生活经验匮乏，受于传统观念或者舆论压力的影响，可能会误解误读青春期出现的正常
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在品味情感中成长教学目标：知识与能力：了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。过程与方法：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。情感态度与价值观：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人
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说文解字试解读“朋”“友”二字倗，甲骨文（朋，两串玉系在一起）（人），比喻品行良好的人相结交。造字本义：品行优良且志趣相投的结交者。友，甲骨文（又，抓握）（又，抓握），表示握手结交。造字本义：两人结交，协力互助。第四课友谊与成长同行深深浅浅话友谊学习目标理解友谊的重要特质懂得友谊不是一成不变的，能接受友谊的改变。体悟到竞争本身不会伤害友谊。能澄清对友谊认识的误区，提高辨
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道德与法治七年级下册第四课第二框情绪的管理教学设计【教材分析】本课所依据的课程标准的相应部分是“学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与社会公共生活的方法”。第一目“情绪的表达”引导学生了解情绪，知道人与人之间的情绪会相互感染，维护良好的人际关系需要我们了解自己的情绪并以恰当的方式表达出来。第二目“情绪的调节”引导学生正确对待自己的各种情绪感受
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第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界【教学目标】情感、态度与价值观目标:学生通过参与课堂教学活动，学会体验不同情感，形成积极的情感体验，在体验情感中成长。能力目标:通过情景，能理解情绪与情感的关系；理解并充分发挥情感的积极作用。知识目标:通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步帮助学生明白情感与情绪之间的关系，以及情感的积极作用。【重点难点】教学重点：学习和理解情感的
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青春有格教学设计一、教学目标：情感态度价值观目标：体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。追求“至善”的人生境界。认同中华传统文化，增强公民意识和法治观念。能力目标：重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。二、教学重难点：重点：知道“行己有耻”的要求难点：学会修身正己，理解“止于至善”的内涵。三、学情分析：青春时期的
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认识自己年级七年级学科道德与法治统编版健全人格明白认识自己的重要性在实践中不断认识自己开发自己的潜能责任意识解锁通过自我分析他人评价认识自己能够多角度认识自己正确对待他人评价更好的服务社会核心素养目标这些名言
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你或者你的朋友是否做过类似的测试？为什么要做这些测试？第三课发现自己认识自己学习目标1、能客观地认识的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。目录人贵自知01多把尺子量自己课堂小结03课堂练习0402PART01人贵自知小组探究：我是一个怎样
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青春的心弦教学设计1、学教依据1.课标解读中国学生发展核心素养：责任担当，健康生活。课标：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊、正确认识异性同学之间的交往和友谊，把握原则和尺度。了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。我的思考：参考思品的相关课标，结合本课的核心素养责任担当、健康生活，我
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看完视频你有何感想？面对日新月异，飞速发展的世界，我们应该怎么做？2021学习伴成长第二课学习新天地学习目标知道学习是中学阶段的重要任务。知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。理解学习对于个体生命成长的意义。打开学习之窗课堂小结学习点亮生命课堂练习02010304Contents2021
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