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3小数加减法的巧算一下面的计算对吗对的画错的画并改正每小题6分共12分149123277改正491232774940921878878456改正1878878456104565
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小学鸡兔同笼问题n鸡兔同笼:是我国古代著名趣题之一，记载于孙子算经之中。鸡兔同笼问题是小学奥数的常见题型。是指已知鸡与兔的总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。n求解方法u解决鸡兔同笼一般用“假设法”来求解。即假设全是鸡或是全是兔，然后根据出现的足数差，推算出鸡或兔的只数。最后求出另一种动物（鸡或兔）的只数。基本数量关系式，可分两个方面：假设全是鸡，则有：兔的只数=（总足
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人教版四年级上册数学教案全册（共139页）人教版四年级上册数学1.大数的认识教案人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米教案人教版四年级上册数学3.角的度量教案人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数教案人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形教案人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法教案人教版四年级上册数学7.条形统计图教案人教版四年级上册数学8.数学广角优化教案
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第一单元四则运算1加减的意义和各部分间的关系1把两个数合并成一个数的运算叫做加法2相加的两个数叫做加数加得的数叫做和3已知两个数的积与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法4在减法中已知的和叫做被就减数减法
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5巧求平均数问题一仔细审题填一填每小题4分共16分1小刚小亮小明小芳的体重分别是37千克32千克45千克46千克他们的平均体重是千克2甲乙两数的和是86丙是34这三个数的平均数是3琪琪的语文和数学的平均
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第3课时三角形的分类三角形5义务教育人教版四年级下册复习导入角的分类锐角90直角9090钝角180探究新知三角形是多种多样的。按照三角形中角的不同把下面的三角形分一分。小组合作：拿出课前准备好的三角形，尝试给三角形分类，并说说你是怎么分的。三角形分类（按角分）直角直角三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。有一个角是直角的三角
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156优化思想的应用技巧一填一填每空分共分一张饼有面如果烙面要分钟烙熟一张饼需要分钟一个平底锅能同时煎个蛋用它煎个蛋需要分钟正反面各分钟煎个蛋至少需要分钟妈妈用这个锅煎蛋一共用了分钟最多煎了个蛋劳动课上同学们学煎
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4易错题一仔细审题填一填每空1分共21分1某月北京地铁所有线路的日均客流量为7835500人把横线上的数改写成用万作单位的数是万保留整数约是万2由3个十6个十分之一9个千分之一组成的数是读作3把2028的
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三角形的分类人教版4年级下册第五单元活动：你能画出多少种不同的三角形，画画试试，并将他们剪下来。从角的角度看，你还能画出不同的三角形吗？说一说：这些三角形有什么共同的特点？都有3条边3个顶点3个角三角形任意两边之和都大于第三边。小组讨论:你能给你的三角形分分类吗？展示你的结果并说说你是怎样分的？思考:观察三角形的角
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三角形的分类人教版四年级下册学习目标使学生联系实际感受三角形在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。通过动手测最操作，会按边的特征给三角形进行分类:使学生认识等腰三角形、等边三角形及它们的特征；通过对一些三角形的每个内角大小的测量、比较、分类，使学生认识三角形可分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形；复习导入说一说，这些三角形有
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3几何与统计一仔细审题填一填第10小题9分第8小题3分其余每小题2分共28分1有一个角是60的等腰三角形一定是三角形2一个等腰三角形的顶角是70它的一个底角是3四边形的内角和是五边形的内角和是4阴影部分的面积占
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人教版小学数学四年级上册教学计划一、指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛
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4计算度数的技巧一仔细审题填一填每小题4分共20分1任意一个四边形都可以分成两个三角形每个三角形的内角和都是任意一个四边形的内角和是2一个三角形的两个内角和是96第三个内角是3一个多边形的内角和是720这个多边形是
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人教版四年级上册数学教案全册共144页1大数的认识本单元教学大纲教学导航教学目标1认识万以上的数认识计数单位万十万百万千万亿十亿百亿千亿知道相邻两个计数单位之间的关系2认识自然数了解十进制计数法掌握数位
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小学数学四年级上册教学计划今年我担任四（2）班、四（3）的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够快乐地学习数学，在数学上有所收获，特制定本教学计划：一、学情分析学生经过三个学年的学习，其数学基础知识和基本技能都一直朝着稳定提升的方向发展。进入四年级，学生对学习的认知与参与性都有了很大的提升，主要体现在学习习惯方面：在课堂上学生能积极主动地参与学习过程实行分工合作，各尽其责
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实际应用一仔细审题填一填每空分共分小强和小亮一起参加学校的跳高比赛小强获得第一名成绩为小亮的成绩与小强相差小亮的跳高成绩是年月日元人民币可以兑换日元根据这一数据填表同学们为学校图书馆捐书四班人捐了本四班人
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人教版小学数学四年级上册教学计划一、学情分析四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握
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第3单元角的度量第3课时角的分类课题角的分类新授课教学目标1.认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系，并能根据角的度数进行分类。会用量角器、三角尺画不同度数的角。2.经历角的的动态形成过程，画角的技能训练，构建不同角的概念表象，提高学生的动手操作能力和归纳提炼能力。3.积累学生的基本活动经验，发展学生的空间观念。教学重点认识平角和周
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