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  • 人教版三年级下册美术教案-重重复复人教版教学设计.doc 人教版年级下册美术教案-重重复复 人教版教学设计.doc

    第2课重重复复教学目标过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。知识与技能认识形的重复和它的排列规律。情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象

    上传时间:2020-03-09   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:638

  • 人教版八年级下册历史与社会7.1工业革命(课件).ppt 人教版年级下册历史社会7.1工业革命(课件).ppt

    工业革命历史社会人教版年级下新知导入这场“变革”指的是什么?恩格斯说:“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”新知讲解工业革命也叫产业革命,是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力,它既是生产领域里的一场大变革,又是社会关系方面的一场革命是资本主义发展史上的重要阶段。新知讲解阅读下列材料,探究工业

    上传时间:2021-03-08   |   页数:38   |   格式:PPT   |   浏览:244

  • 人教版八年级下册历史与社会5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第2课时教学设计.doc 人教版年级下册历史社会5.3《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》第2课时教学设计.doc

    人教版历史社会年级下5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第二课时教学设计课题近代前夜中国封建社会的危机单元第五单元学科历史社会年级年级下学习目标1、分析清朝统治者实施重农抑商政策和闭关锁国的原因及历史影响。2、从清代人口与土地的发展角度分析清朝社会矛盾尖锐的原因。3、探讨从生产水平、政治体制、思想文化等方面,了解清末中国和西方国家的差距,认识到近代前夜的民族

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  • 人教版历史与社会8年级下册6.3资产阶级革命-新体制的创立第1课时教学设计.doc 人教版历史社会8年级下册6.3《资产阶级革命-新体制的创立》第1课时教学设计.doc

    人教版历史社会年级下6.3资产阶级革命:新体制的创立第一课时教学设计课题英国议会对王权的胜利单元第六单元学科道德与法制年级年级下学习目标1.了解英国资产阶级革命期间的重大事件和历史人物(英国内战、“光荣革命”、权利法案和克伦威尔等)2.通过分析英国君主立宪制确立的历史进程,理解制度更替的曲折性和复杂性;通过分析相关事件与人物,理解他们对英国历史进程所产生的积极作用

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  • 人教版九年级物理人教版第13章内能单元测试题.doc 人教版年级物理人教版 第13章 内能 单元测试题.doc

    第十三章内能单元测试题时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题3分,共36分)1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大,相当于大气压的1万到2万倍时,虽然瓶壁无裂痕,瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为()A金属原子间有空隙B油分子被压小了C油分子之间有引力D金属原子不停地做无规则运动2下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是()A冬天晒太阳人会感到暖和B饮料放入

    上传时间:2020-11-29   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:554

  • 人教版历史与社会8年级下册5.3.1皇权强化教学设计.doc 人教版历史社会8年级下册5.3.1皇权强化 教学设计.doc

    人教版历史社会年级下5.3.1皇权强化教学设计课题皇权强化单元第五单元学科道德与法制年级年级下学习目标1.全面的掌握明太祖废除行中书省、设立三司、废除丞相和中书省、以六部分理朝政、设置锦衣卫等加强君主专制的基本史实。2.概括明清事情加强君权的特点,培养学生用联系的观点,综合分析、对比史实的能力。3.认识明清君主专制统治的加强有利于统一的多民族国家的巩固,但也反映了

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  • 人教版历史与社会8年级下册6.1.1“人的发现”试卷.doc 人教版历史社会8年级下册6.1.1“人的发现”试卷.doc

    6.1.1“人的发现”同步练习一、选择正确的答案写在括号里。1被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是()A.莎士比亚B.哥伦布C.但丁D.米开朗基罗2.1416世纪,欧洲发生了惊人的变化,这种变化发生在思想领域的重要反映是()A.基督教势力膨胀B.古希腊文化的复兴C.文艺复兴运动的兴起D.启蒙思想的产生3.以“人文主义”为

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  • 人教版八年级上册历史电子课本(全册教材电子版).pdf 人教版年级上册历史电子课本(全册教材电子版).pdf

    阅读原文在看

    上传时间:2020-09-26   |   页数:134   |   格式:PDF   |   浏览:36696

  • 人教版七年级下册历史与社会达标检测试卷.doc 人教版年级下册历史社会达标检测试卷.doc

    第八单元达标检测试卷时间40分钟满分100分一、选择题本大题共20小题,每小题3分,共60分1考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。1929年,在北京周口店,我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨

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  • 人教版历史与社会8年级下册5.3.1皇权强化课件.ppt 人教版历史社会8年级下册5.3.1皇权强化 课件.ppt

    5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第一课时人教版年级下册新知导入材料一:明清故宫建于北京城中央,以南北为中轴线,座北朝南,充分体现了皇权至高无上的封建统治思想。在宫城外又有北京城,城城包围,显示了森严的等级制度。新知导入材料二:有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。黄宗羲明夷待访录讨论:上述材料反应了什么?新知讲解皇权强化在地方:废行中书省,设立直属中央的

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  • 人教版七年级下册历史与社会质量评估试卷含解析.docx 人教版年级下册历史社会质量评估试卷含解析.docx

    第八单元质量评估试卷分数100分考试时间90分钟一、选择题本大题有20小题,每小题2分,共40分1从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活,是人类发展史上的一大进步。在人们居住条

    上传时间:2020-04-06   |   页数:12   |   格式:DOCX   |   浏览:235

  • 人教版历史与社会8年级下册6.1.3启蒙运动试卷.doc 人教版历史社会8年级下册6.1.3启蒙运动试卷.doc

    6.1走出中世纪的蒙昧第三课时同步练习一、选择正确的答案写在括号里。1.启蒙运动是欧洲的第二次思想解放运动。在这场运动中,人们比较普遍接受的思想观念是()民主自由平等平均A.B.C.D.2.提出“人民主权”思想的是()A伏尔泰B孟德斯鸠C卢梭D黑格尔3.1787年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一

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  • 人教版历史与社会8年级下册5.3.1皇权强化试卷.doc 人教版历史社会8年级下册5.3.1皇权强化 试卷.doc

    5.3.1皇权强化同步练习一、选择正确的答案写在括号里。1.下列措施有利于明太祖加强君权的有()废除丞相分封藩王设锦衣卫廷杖制度A.B.C.D.2.大型纪录片故宫解说词第四集指点江山:“养心殿西暖阁,是雍正处理政务、批阅奏折的地方,这里悬挂着他亲笔书写的对联惟以一人治天下,岂为天下奉一人。”实现了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是()A恢复明朝内阁B三省六部制度确立

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  • 人教版八年级下册历史与社会质量评估试卷含解析.doc 人教版年级下册历史社会质量评估试卷含解析.doc

    第八单元质量评估试卷见全效提分卷学生用书P117分数100分考试时间90分钟一、选择题本大题有20小题,每小题2分,共40分1中国近代史上,曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号,以反洋

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  • 人教版八年级下册历史与社会5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第2课时试卷.doc 人教版年级下册历史社会5.3《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》第2课时试卷.doc

    5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第二课时同步练习一、选择正确的答案写在括号里。1.清朝统治者为压抑、限制民间工商业的发展,推行的政策是()A.以农为本B.“重农抑商”C.鼓励官办工商业D.严格限制商品出口2.近代中国落伍于世界,原因诸多,下面漫画反映的是()(画中的文字为“皇上,居住在这样的国家,多安全啊!老百姓都丰衣足食呢!”)A.专制统治加强B.对外闭关锁

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  • 人教版八年级下册历史与社会7.1工业革命(练习).doc 人教版年级下册历史社会7.1工业革命(练习).doc

    第七单元第1课工业革命练习一、选择题1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死,看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是()A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界,现在他的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括()A.改变

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  • 人教版八年级下册历史与社会5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第2课时课件.ppt 人教版年级下册历史社会5.3《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》第2课时课件.ppt

    5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第二课时人教版年级下册新知导入新知讲解近代前夜中国封建社会的危机清朝前期,传统的男耕女织、自给自足的经济结构在全国范围内占据主导地位。一、重农抑商1.阅读课文P23,结合下面图片,说说图片反映清朝前期中国社会经济结构仍以什么为主?尽管社会上早已出现“工商皆本”的观念,但清朝统治者坚持“以农为本”的传统观念,推行“重农抑商”政策。资

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  • 人教版八年级下册历史与社会7.1工业革命(教案).doc 人教版年级下册历史社会7.1工业革命(教案).doc

    人教版历史社会八下第七单元第1课工业革命教案课题工业革命单元七学科历史年级年级学习目标知识与技能:知道工业革命的发明家及其创造发明,理解这些发明给社会生产、社会生活带来的巨大变化。过程与方法:分析相关资料,知道工业革命首先在英国发生的原因及其工业文明的影响。情感态度价值观:体会工业革命时代重要事件和人物对推动社会变革的作用。重点知道工业革命的发明家及其创造发明,理

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  • 人教版五年级上册人教版数学【经典奥数植树问题】.pdf 人教版年级上册人教版数学【经典奥数植树问题】.pdf

    年级上册数学经典常考奥数植树问题训练姓名班级1盐厂小区门口有一条长300米的小路在小路一边每隔20米装一盏路灯两头考号不装一共装多少盏路灯2有一个长为40米宽为30米的长方形池塘要在四周插木桩建篱笆每隔2米插一根木桩

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  • 人教版历史与社会8年级下册6.1走出中世纪的蒙昧第2课时课件.pptx 人教版历史社会8年级下册6.1走出中世纪的蒙昧第2课时课件.pptx

    6.1走出中世纪的蒙昧第二课时人教版年级下册同学们,你认识下面图片中的人物吗?你知道他们有什么共同点?爱因斯坦阿基米德伽利略牛顿他们都是科学家。你知道什么是科学吗?反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。新知讲解科学革命一、科学革命的兴起1.阅读课文P34-P37的内容,结合所学知识分析近代科学诞生的时代背景。背景新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新

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