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第一单元观察物体三单元教学目标1使学生进一步经历观察的过程让学生认识到从正面看到的平面图形它的实物图有多种摆放方式2通过观察能正确辨认从不同方向正面左面上面观察到的立体图形3能根据从正面左面上面观察到的平面
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人教版五年级下册因数和倍数（例3）学习目标知道一个数的倍数的个数是无限的。学会求一个数的倍数的方法，能够熟练的求出一个数的倍数。理解和掌握因数和倍数的概念，认识他们之间的联系和区别。复习导入1494924的因数有哪些？49呢？说说你是怎么想的？241242421224387749244624的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。49的因数有：1，7，49
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人教版五年级下册3的倍数的特征学习目标在主动参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，并乐于与人交流。通过分析、比较、猜想、验证等数学活动，发现3的倍数的特征，提高合情推理能力。经历探究3的倍数的特征的过程，理解3的倍数特征，会判断一个数是不是3的倍数。复习导入说说你是怎么判断的。个位上是02468的数是2的倍数，所以，2的倍数有：922870
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五年级上册数学期末常考应用题专项练习题小数乘法小数除法简易方程多边形面积一小数乘数学广角植树问题法2王叔叔一共要买30盒牛奶请你帮他算一算在哪家超市买便宜一共需要多少钱1小云家上个月的用水量为11吨应缴水费多少钱2
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打电话小学数学人教版五年级上综合与实践1通过引导学生寻求最省时的打电话方案让学生经历解决问题的全过程2通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律体会数形结合模型等数学思想培养学生分析归纳推理能力3体验数学
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人教版五年级上册数学教案全册共170页1小数乘法本单元教学大纲教学导航教学目标1使学生理解小数乘除法计算法则能够比较熟练地进行小数乘除法笔算和简单的口算2使学生会用四舍五入法截取积商是小数的近似值3使学生理解整
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五年级上册数学全册必背知识公式大全18单位换算一质量单位1吨1000千克1千克1000克1千克1公斤二长度单位1千米1000米1分米10厘米1厘米10毫米1分米100毫米1米10分米100厘米1000毫米三面积单
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五年级数学上册每日一练小纸条姓名班级时间10分钟1解方程6394210539562解方程185218414073819五年级数学上册每日一练小纸条姓名班级时间10分钟1解方程16713249149
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因数与倍数（例2）人教版五年级下册学习目标培养学生良好的学习习惯，准确的口头表达能力，体会分类的数学思想。能举例说明因数与倍数体会因数与倍数的相互依存关系。通过对整数除法算式的分类，理解因数和倍数的含义。复习导入口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34224186170.5334217，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。2
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第6课时折线统计图RJ五年级下册总复习如果想了解近几年参加奥数比赛人员的增减情况可以怎样做先调查画统计图画什么统计图比较好呢折线统计图折线统计图有什么特点它的优势在哪特点用折线起伏表示数量的增减变化12优势从
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人教版数学五年级下册第五单元第一节图形的旋转旋转是一个物体绕一个点或一个轴做圆周运动。顺时针旋转逆时针旋转对比观察：钟表和风车的旋转过程中有什么不相同？一、认识旋转的特性从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30。从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____。6180从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。从“3”到
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第一单元图形的变换图形变换的基本方式是平移对称和旋转1轴对称如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合这样的图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴1学过的轴对称平面图形长正方形圆形等腰三角形等边三角形等腰梯形等
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3042484215005115004600251238191230266566897622401282403072735127358827351617127064230051
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五年级数学下册教学方案一学情分析我班少局部学生的根底知识不够扎实从学生的思维能力看思维的主动性不突出逻辑能力很差发散能力不理想学习困难的学生占有少局部他们的特点是数学根底知识掌握不好上课走神不认真听讲或者说根本就听不懂
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人教版五年级上册数学教案全册（共137页）人教版五年级上册数学1.小数乘法教案人教版五年级上册数学2.位置教案人教版五年级上册数学3.小数除法教案人教版五年级上册数学4.可能性教案人教版五年级上册数学5.简易方程教案人教版五年级上册数学6.多边形的面积教案人教版五年级上册数学7.数学广角植树问题教案人教版五年级上册数学8.总复习教案一、小数乘法第1课时小数乘整
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期末测试卷三一仔细审题填一填每小题分共分把米长的圆木锯成米的小段每锯一次要分钟锯完要分钟的积四舍五入到百分位约是在中最大的数是一本书页乐乐每天看页看了天还剩页根据填
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人教版五年级下册因数和倍数（例1）学习目标培养学生良好的学习习惯，准确的口头表达能力，体会分类的数学思想。能举例说明因数与倍数体会因数与倍数的相互依存关系。通过对整数除法算式的分类，理解因数和倍数的含义。复习导入计算下面各题。1226951.83065232683.251972.7120102212116397这道题请你保留两位小数。计算下面
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