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长度单位认识米绿色圃中小学教育网一、创设情境，引入新课谁来说说这支铅笔的长度？用尺子量长度应注意什么？4一、创设情境，引入新课二、探究新知51米=100厘米510厘米1米二、探究新知绿色圃中小学教育网http:www.L绿色圃中学资源网http:cz.L你还有什么问题吗？这节课你有哪些收获呢？四、课堂小结
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长度单位认识线段绿色圃中小学教育网一、探究新知找一找线段是直的，可以量出长度。还有哪些东西的边可以看成线段？一、探究新知生活中的线段想一想，还可以从哪里画到哪里？一、探究新知画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4
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第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量课题认识厘米用厘米量新授课教学目标1.结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。2.认识长度单位（厘米），初步建立1厘米的实际长度表象。初步尝试估测物体的长度，培养学生估量物体长度的意识和能力。3.在活动中进一步培养学生对数学的好奇心，增强与他
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第7单元认识时间第1课时认识时间课题认识时间新授课教学目标1.通过操作与演示让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。2.知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点能准确数分（5分、5分地数），能准确地认、读、写几时几分。教学难点正确认识“几时差几分
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直角的初步认识角的初步认识昨天我们学习了角乐园里的哪些知识呢顶点边边()()()12说出下面图形各有几个角:()()()224直角直角直角符号132直角顶点边边你能在教室里找到更多的直角吗？也是直角观察三角板上
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表内乘法（一）乘法的初步认识（1）绿色圃中小学教育网一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算式（一）全面认识加法算式能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算
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第3单元角的初步认识第1课时角的初步认识课题角的初步认识新授课教学目标1.初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。2.经历折一折、画一画等过程，丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念。通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。3.在丰富多彩的活动中，获得积极的情感体验，体会数学与生活的密切联系，感受数学美
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第3单元角的初步认识第3课时认识钝角和锐角课题认识钝角和锐角新授课教学目标1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。2.使学生经历观察、操作、分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力、实践能力和抽象能力，增强学生用数学思想认识事物的意识。3.在活动中感受数学与生活的密切联系，丰富学生的形象思维，感受数学美，激发学生的
角的初步认识角的初步认识你能找出图形中的角吗？顶点边边边顶点边角的组成（）（）（）（）折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动一：画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下一步画角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！绿色
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第1单元长度单位第3课时认识线段画线段课题认识线段画线段新授课教学目标1.通过游戏、观察、实践等活动，学生初步认识线段，会用尺子量线段和按要求画整厘米的线段。2.让学生在操作中，形象、直观的感受线段的特征。3.尝试同学互助的学习方式，会用语言正确阐述发现知识和解决问题的方法、过程。4.体会数学与生活的联系，感受、欣赏数学中图形的简洁美。教学重点
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第3单元角的初步认识第2课时直角的初步认识课题直角的初步认识新授课教学目标1.结合生活情境和操作活动，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。2.经历折一折、画一画等过程，丰富学生对直角的直观认识，培养初步的空间观念。通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。3.在丰富多彩的活动中，获得积极的情感体验，体会数学与生活的
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第5课时认识一万1.直接写得数。（1）10个（）是一千，10个一千是（）。（2）在计数器上，从右边起第（）位是万位。（3）千和万之间的进率是（）。2.按顺序，找规律填数。5000，6000，7000
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长度单位统一长度单位、认识厘米绿色圃中小学教育网如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。一、故事引入绿色圃中小学教育网二、探究新知因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zh）作单位量一量课桌的长。绿色圃中小学教育
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3角的初步认识本单元教学大纲教学导航教学目标1初步认识角及角的各部分名称学会用尺画角2使学生初步认识直角锐角和钝角会用三角尺判断直角锐角和钝角3在动手操作的过程中逐步培养学生热爱数学应用数学的思想感情重点难点1
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表内乘法（一）乘法的初步认识（2）绿色圃中小学教育网一、创设情境，引出新知能用不同的算式来解答吗？同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？绿色圃中小学教育网5551553153515二、学习新知，掌握方法积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？绿色圃中小学教育网二、学习新知，掌握方法问
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第4单元表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识课题乘法的初步认识新授课教学目标1.在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。2.通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程，培养学生分析、比较及抽象概括的能力。3.感受加法与乘法的密切联系，体会乘法的简洁性和学习乘法的价值。教学重点在具体的情
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第3课时认识旋转现象1.填空。（1）风车遇到风后发生的运动是（）现象。（2）汽车行驶的时候，车身的前行是（）现象，车轮的运动是（）现象。（3）指南针的转动属于（）现象。2.选择。（1）教室的门打
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第1单元长度单位第2课时认识米用米量课题认识米用米量新授课教学目标1.结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。2.认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。3.在实际测量中理解1米=100厘米。4.通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。教学重点建立1
7认识时间本单元教学大纲教学导航教学目标1在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位分知道1小时等于60分2结合直观演示和操作知道在钟面上分针走1小格是1分钟初步认识几时几分5分5分地数会读写几时几分和几时半3感受时
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认识时间认识时间绿色圃中小学教育网1上课。学习认识钟面123457681112109123457681112109
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