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解决问题人教版一年级下册学习目标感受数学与生活的密切联系，体会到数学的实际意义，体会人民币在商品交换中的作用。学会运用人民币有关的知识和加法计算解决和人民币有挂的实际问题。体会解决问题的一般过程，注重罗列和尝试调整策略；培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力；旧知复习1元5角（）角32角（）元（）角46角（）元（）角5元=（）角152350
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人教版二年级下册解决问题学习目标经历从生活中发现问题、提出问题和解决问题的过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。学会用色条图(线段图的雏形)分析数量关系，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。复习旧知（3020）572（189）65852075
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第4课时整理和复习图形的运动（三）5义务教育人教版五年级下册知识梳理本单元主要学习了哪些知识？旋转旋转的三要素：。旋转中心、旋转方向、旋转角度旋转的特征：图形位置（），形状和大小（）。改变不变平移和旋转的应用设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。巩固运用1.下面漂亮的图案是由哪个基本的
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第4课时三角形的内角和三角形5义务教育人教版四年级下册情境导入我的个头最大，我的内角和一定比你们大！探究新知画几个不同类型的三角形。量一量，算一算，三角形3个内角的和各是多少度。7065451803060901805010525180初步结论：三角形的内角和是180。小组合作：先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼。看一看，拼成了一个什么角。拼成了一个平
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第五单元：圆圆的面积绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、问题引入能不能和学过的图形联系起来呢？如果知道了圆的半径，可以计算出图中圆内外的两个正方形的面积，圆的面积介于这两个正方形面积之间。怎样计算一个圆的面积呢？绿色圃中小学教育网二、探究新知你们还有别的方法吗？二、探究新知从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似（），宽近似于（）。因为长方形的面积
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第5单元平行四边形和梯形第4课时画长方形和正方形课题画长方形和正方形新授课教学目标1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会
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第4课时简单的计算（2）义务教育人教版一年级下册我会填。1元5角（）角32角（）元（）角46角（）元（）角5元（）角15235046用13元钱正好可以买下面哪两本杂志？你知道了什么？5元6元8元7元7“正好”是什么意思？“正好”是指13元钱不多也不少正好花完。5元6元8元7元
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练习十三情境导入课堂小结课后作业课堂练习5数学广角鸽巢问题把多于kn个物体放进n个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉至少有（k1）个物体。运用“抽屉原理”解决问题时，应明确把什么看成抽屉，要分放的东西是什
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认识平行四边形绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五单元：平行四边形和梯形一、复习旧知，导入新知观察下面的图形寻找平行四边形。1.出示图形。2.问题：哪个图形是平行四边形？3.学生汇报。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（一）感受生活中“平行四边形”的存在1.出示图片。2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？3.学生汇报。（在图上指一指）二、创设情境，探究特征
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练习十一复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5关于混合运算你知道了哪些知识在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。复习旧知返回在没有括号的算式里，如果有乘、除法
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第5单元简易方程第4课时方程的意义课题方程的意义新授课教学目标1借助天平及式子的分类操作，使学生初步了解方程的意义；能从形式上判别一个式子是否是方程；理清方程与等式的关系。2能根据简单的线段图、情境图列出方程，并能在教师引导下找到等量关系，经历利用等量关系进行方程模型建构的过程。3在对式子的分类、整理的教学活动中培养学生观察、描述、分类、抽象、概括及应
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有趣的平衡情境导入探究新知课堂小结整理和复习680千克70千克情境导入返回活动1选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。孔打在竹
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54平移第五章相交线与平行线七年级数学人教版1了解平移的概念会进行点的平移2理解平移的性质能解决简单的平移问题重点难点1理解平移的概念及决定因素2掌握平移的性质及其运用学习目标情景导入仔细观察下面一些美丽的图
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用含有字母的式子表示数量关系和化简第五单元简易方程一、复习旧知，导入新课用含有字母的式子填空：1乘法的分配律：（）2长方形的周长公式：（）3摆一个三角形用3根小棒，摆n个三角形用（）根小棒；摆一个正方形用4根小棒，摆n个正方形用（）根小棒。4一本书有a页，小明看了12天，每天看3页，还剩（）页没有看。（ab）cacbcC2
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三角形的分类人教版四年级下册学习目标使学生联系实际感受三角形在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。通过动手测最操作，会按边的特征给三角形进行分类:使学生认识等腰三角形、等边三角形及它们的特征；通过对一些三角形的每个内角大小的测量、比较、分类，使学生认识三角形可分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形；复习导入说一说，这些三角形有
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第4课时练习十一一、填一填。（1）在算式2884中，应该先计算（）法，再计算（）法，结果是（）。（2）在算式5（26-17）中，应该先计算（）法，再计算（）法，结果是（）。（3）39与42的和，再减去29
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第4课时练习课一、填空题。1.有12张扑克牌不同花色的J、Q、K各4张洗一下反扣在桌子上至少摸出张才能保证有两张牌的颜色红或黑是相同的至少摸出张才能保证四种花色的牌都有至少摸出张才能保证有三张
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5.4平移人教版数学七年级下册传送带上的电视机在运送过程中发生了什么变化1.认识平移，理解平移的含义和性质.2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.素养目标3.能按要求作出平移后的图形.仔细观察下列
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活动课1.用52156这四个数组成两个比例、。2.因为一定所以前齿轮齿数前齿轮转数后齿轮齿数后齿轮转数。3.一辆自行车前齿轮的齿数是26个后齿轮的齿数是16个车轮直径是66厘米要前进336.765
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解决问题（减法）绿色圃中小学教育网http:www.L绿色圃中学资源网http:cz.L第五单元：610的认识和加减法一、复习旧知还可以437。可以从不同角度观察。？个你看到了什么？能说说图的意思吗？为什么要用加法？绿色圃中小学教育网http:www.L绿色圃中学资源网http:cz.L“？只”表示还剩几只。二、探究新知一共有7只，跳走2只。还
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